访客机登记系统

一个赤红色的布满红赤铁矿的星球上，吹来了一阵风。这阵风吹来了寂寞，吹来了思念，吹来了孤独……

也许你会问是谁在火星上？没错，那便是火星访客——“祝融号”火星车。它身高一米八五，有着一双大大的眼睛，双臂展开便如一只雄鹰，不断地吸收着能量。底部还有六个轮子，它被派到火星去，又有什么特别的任务呢？其实啊，就是不断走路，拍些地形图，再测量一下风速。前一阵子，空间站三人组凯旋，而此时，远在火星的“祝融号”因无法回归而倍加思乡！“海上升明月，天涯共此时。”它望着天边的月亮，满满的思乡之情涌上心头。可它不知的是，这是一次有去无回的任务。

不断地工作应该能够化解这思乡之情吧！它不断地前进，虽然有时会有怪石挡住去路，不过它也不会就此罢休，掉个头，转个弯，继续前行。它没有休假日，只是一直工作，但也有特例。比如说这一阵子，火星转到了太阳的后面，就这样，信号断了，失联了，不过它应该能挺得住，应该很快就能联系上。

此时，“祝融号”感到开心，很快就是祖国母亲的生日了。它一定想对祖国母亲说：“我的祖国，祝您生日快乐！&r

光阴似箭，时光如梭，转眼来到了未来。未来的客机什么样呢？让我带你去看看吧。

未来的这架客机是无人驾驶的，它用电脑操控、使用的是混合动力；是由电和光组成的燃料提供的动力。光是从飞机上的一种特殊涂料得来的，电既可以供应飞机上的灯光，还可以作为飞行动力。它还有两种模式：一种是喷气机模式，接近光速，这种模式要求有很多个引擎。第二种模式是像直升机一样，它对于观赏风景是再适合不过它了；而且它既能用螺旋桨动力，还可以用底部喷气提供动力，但它不是太快，是一般动力。

在机舱的内部没有噪音，安安静静的。它起飞时人不会耳鸣，也不会有浮上来的感觉。机舱还分了好几层，第一层是豪华舱，第二层是普通客舱，第三层是饭店，第四层是商场，在第五层是游乐场和书吧，这样可以满足乘客的不同需要，飞机上的乘客可以随意消费不收钱。另外，这架飞机还配备了全景窗和浮空座椅，只要你按下一个按钮，你就可以享用它。你可以按照你的身材量身定做一个座椅，可以按摩、看电视、上网玩游戏而且座椅下还有一个投影装置，玩游戏可以带给你身临其境的感觉。

如果在未来真能够造出这样的飞机来，我将叫它C998，它将成为乘客旅行最舒适的伴侣。

我们五个人在电子阅览室这里走来走去找空余的电脑，可是没有想到的是这里的人实在是太多了，很久以后才发现有人走了，所以我们就立即坐在了这个位置上 。

打开电脑，登录系统，输入信息，发觉这一次需要填写的资料不是很多，我绝对不会耗费大量时间，看来这一次可以轻松了，但是谁能想到这里的系统不知怎么回事就是没有反应，把所有的资料全部填写完整后提交以后，就是没有显示成功。

这时候过来的一个人也走了，估计是看见我们急需电脑，自己也没事情，就把这台电脑让出来了，我的两个同学就在这开始登录，可是没有想到的是他们一下子就成功了，所以我们就准备在这里等待他们的，最后这时候人越来越少，所以又有电脑空余了，这时候才发现只有第一台电脑不会显示成功，其他的都可以，看来这都是因为电脑系统的问题，所以我们就准备去其他的电脑上试一试。

结果，我的同学就告诉我们说，填写完整后网页全部关了，再一次登录就可显示成功，我试了一下结果发现真的就是这样！这一次我们根本没有花费大量的时间，只是等待电脑才真正的耗费时间。

周六那天晚上，小姨去仓库时发现了一只小猫。它躲在车底里，被雨淋湿了，看起来也只有一个月大。我迫不及待地把它带回来。

这应该是一只流浪猫，黑白相间的。刚来到我们家时，非常胆小，一直缩在墙角里。好在过了一天，它才慢慢熟悉我们家，变得活泼了，在我们家玩的不亦乐乎。

妈妈从网上买了一个窝、一个猫砂盆和一些猫砂。过几天就会到。我先给它用纸箱子做了一个窝，又用旧花盆造了个“卫生间”，并为它起名为“咪咪”。

我又想到兔子，如果它俩见了面会怎么样呢？是互相打闹，还是各退三分，或者和睦相处？我抱着咪咪，把它们都放到洗手间，我便开始观看。只见兔子正休闲着吃草，见到咪咪，立刻不吃了。与此同时，咪咪也看到了兔子，于是它们就互相对视起来，大约有五分钟，兔子才慢慢靠近小猫，我想：这猫才一个月，而兔子已经快6个月了，肯定是兔子胜。但咪咪临危不乱，向前猛地一扑，并发出一声大叫，兔子吓得躲在浴盆下面。真没想到，小猫居然这么厉害，我真是小瞧它了。

我还是希望他俩和平相处，成为一对好朋友。

生活在“知识爆炸”的年代，许多同学都出现了“消化不良”的现象。病因究竟在哪里呢？那就让我这个医生来替大家诊断吧！

病因一：一次性“吃书”太多，想一口吃成个“胖子”，结果却适得其反，引起了“消化不良”。怎么医治呢？大家先不要着急，听我讲一个例子：在我们班有一个叫苏轼（不要想成宋代的著名诗人苏轼噢！这两人可是风马牛不相及的）的同学，成绩原来还可以，后来他松懈了，成绩逐渐下降。经过老师、家长的多次教育，他痛改前非，重新努力学习，每天起早贪黑，可是效果却不怎么理想。这个事例就告诉我们：平时不努力，想一下使成绩提高是不太可能的。要讲究学习方法，持之以恒，才能提高。

病因二：消化系统中的某一个“消化器官”出了问题。如果“肝胆”出了问题就不能“分泌胆汁，储藏糖原”。这对我们来说是一件不好的事。但是只要我们找出“肝胆”出毛病的原因，然后再对症下药这些问题就迎刃而解了。

病因三：“吃”进肚里的书，是只进不出，用一个比较搞笑的说就是

网络成为了人们越来越离不开的对象。我们人手一部手机，抓紧任何时间看朋友圈，刷微博，看小说；轻点鼠标就能在任何时候买到你想要的任何东西；点亮那一个个赞就能建立起人与人的友谊。

作为现代科技技术飞速发展的成果，和世界的包容开放、生活日渐的多样化，使得如此碎片化的生活模式已然成为一个不可避免的发展趋势。因此，随着世界流动的我们在顺应他、利用他的同时，也要注意避开他的弊端。

碎片化的优势显而易见，它扩展了人的生活视野范围，为生活带来无限可能，又为基本的生活带来了便利。

但碎片化的趋势又正如被打碎的玻璃，凌乱一地，断断续续，杂乱无章，给人带来不少负担。同时又因其承担了主流媒体的媒介功能，碎片化的信息通常贯穿各个邻域，但又因字数的限制而仅仅停留于表面。这样的弊端容易使人产生碎片化的惯性思维。手机上随时获得的信息、突然引发的笑点，客观严肃的社会问题，如果无法为人吸收利用，无法为思维锦上添花，那只是时间的浪费，反而造成人的注意力涣散，缺乏耐心，只能一味接受碎片化的快餐信息，无法养成长期的、系统的思维逻辑。简要的信息易加强大脑的惰性，使其仅满足于浅层次的内容，无法全面深入地思考、针对哪怕一个小问题。

看似高效的碎片化处理手段正使我们的心态和认知偏离轨道，这是不可取的。

“没有教不好的学生，只有不会教的老师。”这句话最初是由著名教育家陈鹤琴老师提出的，本意是激励自己和同行积极进取。可现在被一些教育管理者和官员广泛使用，作为评价老师和学生的杀手锏。但试问，是不是也可以说：没有不好的老师，只有不会管理的校长；没有医不好的病人，只有不会治病的医生；没有打不赢的官司，只有不会辩护的律师……结论不言而喻。

首先，一个有先天不足的人是否被教好不能以正常人的标准来衡量。比如说，一个智力上有残疾的孩子，长大后能生活自理，照顾好自己，再有一些知识和生活经验，好好地生活，人们就会认为他很好了。但如果放到一个正常孩子的身上，他不知道会遭多少嘲笑和冷眼。再比如说，我们举办残疾人奥运会，就是为了给残疾人一个展示的机会，但如果以正常人的优秀标准来衡量，恐怕这些残疾人运动员都不会来参加吧。人的先天资质各有不同，因此，很早以前孔子就提出了“因材施教”的理念，我们不能以单一的标准来衡量一个学生是否被“教好”。

其次，一个人能否被教好，与他的家庭教育密切相关。教师在学生学习的过程中只是个必要条件，绝不是充分条件。一个人生下来第一眼见到的就是父母，从小

尊敬的叔叔、阿姨们：

你们好！你们到底去哪儿了？是想《爸爸去哪儿》一样在世界上的某个世外桃源里冒险吗？如果是那样，就请你们赶快回来吧！人们正为你们担心呢！现在，外界关于你们的去向更是众说纷纭，他们有的说：“也许你们正在大海里遨游。”有的说：“也许你们正在天空中翱翔。”有的说：“也许你们正在奇妙的太空中与外星人交谈。”……

真希望你们是在大海中自由自在地遨游，在龙宫中探索珍贵的宝藏。但你们请不要忘记“美不美，故乡水。亲不亲，故乡人。”不要贪图水底世界的美好了，你的家人和朋友们都在牵挂你们呢！快回来吧！

真希望你们是在天空中无拘无束地遨游，与小鸟比赛飞行；与白云开心地挥手。但你们请记住，家是你避风的港湾，你不要忘记家带给你们的温暖，也许你的子女、父母正站在家门口，深情地望着你回家的路！快回来吧！

如果你们正在遥远的岛屿上旅行，或正在与热情的印第安人围着火跳舞，玩的不亦乐乎。你们可知道，你们已经成为全世界瞩目的焦点，全世界的人民都在为你们而担心！快回来吧！

如果你们在奇妙的外星球上，与外星人谈笑风生，交谈着各自星球上的风土人情、科技的飞

我们班里有一个专家，他对什么都了解一点，尤其对客机了解更多。他，就是我们班无人不知、无人不晓的客机专家李欧。

要是让他参加世界客机知识竞赛，准获第一，他那一双充满智慧的大眼睛忽闪忽闪的，透着一股机灵劲儿，那小小的脑袋好像可以装下无数本《客机图片鉴赏大全》。说起客机来，薄嘴唇像打机关枪，他可以说客机知识一整天。

一次语文课，老师让我们用“虽然……但是……“造句。我看了下李欧，只见他满脸微笑，眼睛放射出光辉，好像在想：太棒了，我要让全班的人知道，不，是全世界的人知道我非常了解客机。他举高了手，不停地摇摆着，嘴里还不停地叫着老师！老师！老师……”

老师见他这一副激动的样子，只好点他。他“蹭”地一下跳了起来，一副胸有成竹的架势，有声有色地说：“虽然A380是全球载客量最大的客机，但是它的耗油量很高。”“哎——，李欧，你怎么这么爱客机呀！”全班同学不约而同道。李欧听了这句话后更加得意了，他的眼睛更加亮晶晶了，摇晃着大脑袋不好意思地说：&ldquo

我的梦想是做一名飞行员，像鸟儿一样，在空中自由的飞翔。我想开着客机带人们遨游天空；我想开着战斗机保卫祖国蔚蓝的天空；我想开着直升机去帮助那些需要帮助的人……

我最想开的客机是"协和客机"，因为它是超音速客机；我最想开的战斗机是“F35闪电Ⅱ”，因为它是新一代超音速多功能隐形战斗机；我最喜欢的直升机是“AH64阿帕奇”，因为它是双座双发全天候攻击直升机。

爸爸经常对我说：“机会是留给有准备的人的。”所以，我一定要锻炼好、学习好、知识渊博，时刻准备着，为我的梦想而奋斗。