说不清拼音

“落红不是无情物，化作春泥更护花”，即便不是落红，也想必会护花吧！我的母亲，不，所有人的母亲，必定也是一样的。

母亲，你犹如夏天，热烈而又狂躁。

记得那一次，走出校门的我愁眉苦脸，看见了您更是忐忑不安，您看见了我的神情，仿佛知道了些什么——我的数学考砸了，只得了八十四分。你便也愁眉苦脸，转过身去，直径往前走，把我远远地落在了后面。我追您，您不等；我喊您，您不听。我知道我的分数很糟糕，但您也不必这样吧：想以前，我每次走出校门您都是乐呵呵的，仿佛真的就像那善良的一尊佛，摘下了我的书包……可如今，确这样对我。

这天晚上，您好似要揍我一般，但您又咽下了您的怒火。仿佛含着泪对我说：“这样下去是不行的，八十四分不算什么，可你要有上进的精神啊！你出校门的神情，不是分数有多糟糕，而是怕我批评你！”我恍然大悟，我明白了，我明白了！您这样是为我好，您的良苦用心，我怎么现在才明白呢？

记得还有一次，学校的作业甚是多，我在家里不停地写着作业。我知道您当时是多么心疼我，可又帮不到我，无奈，您只好洗两个苹果帮我缓解疲劳，我记得当时的情景，深深地记着——您慢

听人说，爱是斩不断，理不乱的。物理老师说，世上的一切现象和物质都是可以用物理知识说明或解释的。的确，一位物理学家说，爱是俩个人的生活态度再加上化学作用产生的现象或物质。可我认为爱无法用物理来说明。

——题记

爱没有重力

物理学上讲，所有在地球上的物体都要受到重力。可曾经我听到这样一则故事：一位物理学专家正在向大学生述课，课堂上洋溢着严肃而认真的气氛。可是就在此时一张悲剧即将发生———他的女儿在天台玩耍，可是贪玩地爬上了阳台上的一根木头上，可是这是根朽木，如果一个成人上去救她，那么这根木头就会因为压力过大而折断，这也将意味着他的女儿将跌落楼层。他听到这个消息，马上就往事发地点跑，在赶往路程上，他摔了一跤，把鞋都甩出了好几米远，可是他硬是光着脚飞奔到事发地。就在这时，朽木折了，他义无反顾的抱住了这有如千斤之重的女儿。而他的脚也被压得血淋淋的，脚都骨折了。可出院后的他对于记者的采访，只说了这么一句意味深长的话“爱没有重力”。

爱具有浮力

物理学上，所有浸没在液体中的物体都要受到浮力。曾经有一位父亲。他不会游泳，但他在自己的孩子跌入池塘中的时候却跳入池塘救孩子。旁观的人都认为他

大人的事情说不清，有些时候大人所做的事情，让我觉得很奇怪。

比如：有一天，我们一家人正在吃晚饭，就在这个时候，妈妈的手机铃声响了，只听见她“嗯嗯”了几声就把电话给挂了，我刚想问她那个打电话的人是谁，为什么要打这个电话，但她立刻把饭碗丢在了一边，对我们说她要出去一下。

我觉得好奇怪，为什么妈妈饭都不吃完就走了，那个电话有这么重要吗？再怎么样也总是应该先把饭吃完再出去吧！过了大约一小时，妈妈回来了，我就问她刚才去干什么了，她却对我说大人有些事情，小孩子不用管得太多。

又比如：爸爸工作很忙，每次月底都要很迟很迟才能回家。记得有一年年底，爸爸到晚上十一点多才回家，连晚饭都没吃过。那一次，我还没睡，在玩，爸爸一回来，我就问他为什么每年的这一天，他都要很晚很晚才可以回来？他对我说，每年的年底不光只是他们，其他很多公司也都是这样的。每年年底，大家都有自己的“余帐”需要结算，得把它清理好才能回家，他已经算早了，有些人甚至要到凌晨三、四点才回家，有些东西我还不懂，就不与我说明了，以后我走上社会后慢慢会懂的。

大人有些时候做的事，在我们小孩子的眼里觉得很奇怪，为什么不吃完饭就走，为什么这么晚回家，为什么这么…

人世间什么都说得清楚，唯有人与人之间的感情说不明白。怪不得会有那样一句话呢：“牵挂会让人成为一个虔诚的信徒。”

其实，无论是哪个人，只要他住在你的心里，亦不管他曾经做过什么，现在与你处于相聚还是分离的状态，你大概都会常常向着上天祈祷，真的希望冥冥之中有一种神灵，永远保佑着你时常牵挂的那个人吧。所以我说，牵挂，是一种说不清的痛。

如果一个让你很爱的人给了你深深的伤害，你会记恨他一辈子吗？我相信不会的，因为恨由爱生，爱由心生，也许你会成为那个牵挂他“最虔诚的信徒”！

说到这里，大概会有很多人把我所说的这种牵挂想在了恋人之间吧。其实感情是互通的，爱情固然会有伤痛，友情亦如此，但我想，最深的伤痛往往应该来自于最久又最深的感情吧——亲情。

我深爱的那个她，养了我17年却又弃我而去的母亲，让我恨之之入骨，又让我爱之入骨，她大概还不知道离开她的我心有多痛吧，她大概也不知道比起离开她的痛更让我心痛的是离开后对她的牵挂吧！真的是那种日日思念夜夜失眠的牵挂！

这样的牵挂，是一种说不清的痛。不一定在某个晚上就会陷入噩梦的困境，不一定在某个时刻就会落入胡思乱想的情网中，不一定在某个角落就会偷偷哭泣&hel

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l

从幼儿园开始，我们就跟着老师学习汉语拼音，牙牙学语，可是我从来都没有特别重视过汉语拼音，要知道汉语拼音是学习语文的基础啊！

现在我是一个高年级的小学生了，发现书里的拼音少之又少，知道字的拼音才会知道读音，以前我从不在乎的汉语拼音，因为一件事让我变得非常重视它。

我们都知道字有很多种的读音，也就是我们说的“多音字”。而我因为没有掌握好它的多种读法，所以闹出了一个天大的笑话。在四年级我们学过一句话——好读书不好读书，好读书不好读书。我看着这些话有些不理解：两句话不是一样的吗？为什么要重复说呢？我满脸疑惑，于是，我就试着读了起来：“好（hǎo）读书不好（hǎo）读书，好（hào）读书不好（hào）读书。”看着两句话长得一模一样，我就自作聪明的把“好”字分成了两两个读音好（hǎo）和好（hào）。但是读起来挺别扭。我读着，被老师听到了，她不禁哈哈大笑起来，老师走过来对我说：“这句话的'好'字读音很难分辨，但是你理解它的意思就不会难了。”随后老师把他的意思告诉了我，我似懂非懂地点了点头，试着重新读

清晨，厨房中食材与油激烈地碰撞在一起，发出了“呲啦”的声音，一股股升腾的白雾被吸入抽油烟机中，顺着管道排出厨房，在院中飘了一会儿，不见了。

大姨正在做饭，我也被这声音吵醒了。吃过饭后，大姨来到院子中择菜，我拿了一个小板凳也来到到院中：“大姨，我和你一起择吧。”大姨从旁边的塑料袋中抓了一大把菜放在我的旁边，我学着大姨的样子，有模有样的择了起来。

起初还好好的，可大姨却突然“扑哧”的笑了一声，我满脸疑惑的问“怎么了？”“我想起了一些你小时候的事儿。”

“什么事啊？”我努力地想将记忆的碎片拼凑在一起，但却始终拼不成一件完整的事。

“我记得你小时候说话吐字不清晰，有天晚上在你家门口，你昂着小脸看着天上的月亮，然后我对你说：‘看天上的月亮是弯的。’你重复了一遍却变成了‘天上的月亮是wō（wān）的’。”说到这儿，大姨笑了，我也笑了。

“还有一次你坐在车上，路旁有一只小狗，你指着它却不知道它叫什么，你妈妈对你说：‘他叫小狗&rs

“张大嘴巴a-a-a，圆圆嘴巴o-o-o，呵呵爱笑e-e-e，……”依然还记得小学第一堂语文课时，老师教拼音时的儿歌。拼音对我们来说，太熟悉又陌生。熟悉是因为我们能一下子背出来，生活中也缺少不了它的用处；陌生是因为，它的“身世”鲜为人知。

当学完整个汉语拼音后，我就发现它和中国蚊子一样具有魅力，而且与汉字比起来，只增不减。

拼音字母中的大哥“a”，仿佛时时刻刻都在教我们如何发泄心中的苦闷：只要痛快大叫，然后做个深呼吸，所有的烦恼就已随之去。

老二“o”，它总是以自身的形态告诫人们，做事要有始有终，要圆满的结束，不半途而废，不偷工减料。

老三“e”，总是乐呵呵的，鼓励着那些因挫折而沮丧的人。它教会他们：只要笑一笑，没什么过不了。

简简单单的三个拼音字母就包含了3个重要的人生道理，更何况还有这么多的字母没有一一介绍呢。只要我们认真的观察，就会发现它们独特的“气质”。无论是形态，亦或是所含的意义，一切都显得如此美妙。

既然说到拼音，除了字母以外，尤为重要的就是调子了。还记得“一平