谋划还是谋化

这是个与以往大不相同的时代：随着信息技术的飞速发展，我们每小时产生的新信息都远超20世纪前所有信息的总和。随之而来的是信息因多而杂所产生的碎片化：我们能读完的书越来越少，取而代之的是各类应用上的短文章；越来越少的人关注书店那一角朴素而优美的无名之作，而天天关注知名公众号今天有没有推送新文章。

碎片化中，有人看到机遇，有人看到毁灭。

毫无疑问，互联网和手机是这股浪潮中的主力军：互联网可以使信息以接近光速传播，而手机则可以让人们更便捷地接受信息。如此一来，世界上每个使用互联网的人构成了一个巨大的信息网络，来自大洋彼岸的消息也能很快传来。与此同时，由于生活节奏的加快，我们也很少有空余时间阅读纸质书籍，但碎片化的信息更有利于我们在碎片化的时间中消化吸收，既能让诸如等车、坐地铁、排队之类的时间不至白白度过，还能丰富自己的知识，了解天下大事及各地风土人情，何乐而不为？

但悲观主义者认为，碎片化生活剥夺了我们体验生活的快乐感，试想一个人总是专注于眼前的液晶屏内的精彩，却对身边的一切熟视无睹，岂不悲哉！碎片化的生活使我们无法对庞大的经典著作化整为零，只能在公众号的文章中一瞥其中较为有趣的片段，而难以感受其铺垫的精妙，辞藻的华丽。更为致命的是，这些碎片化的信息旺旺良

在互联网技术和人工智能迅猛发展的今天，人类的生活变得更为便捷了，一切都在被简化，与之同时被简化的还有人的情感。让我们不禁发问：这个社会，究竟在变得更人性化还是更程序化？

苹果公司总裁库克面对当今世界提出了人类可能会像计算机一样思考的担忧。比起人工智能，他更关心的是人们会失去价值观和同情心，罔顾后果。这样的担忧折射出了当今社会问题。尽管科技使得人们周围的各项服务或是人工智能的运用更人性化，但与此同时这个社会也变得缺乏人情味，更程序化。

寻找产生这一现象的原因我们首先要明白计算机思维和人类思维的区别。相较于计算机简单地将信息输入，处理而后输出，人更多的是面对不同事物时由心而发产生的情感，而导致当今社会变得“程序化”的原因就是这一情感的缺乏。

如今移动互联网发展迅速，而其使用者大多为年轻人。在网上各类信息的轮番“轰炸”下，人的价值观容易被左右。网络上各种碎片化的信息显然不足以使处世未深的年轻人或未成年人形成一个完整的价值观，使他们缺乏主观判断能力，也容易被误导。由此也培养出一批“金钱至上、享乐主义”的年轻人。同时，由于如今社会的泛娱乐化，人们普遍满足于最表层的乐趣而在不断刺激系变得麻

在这个高科技发展的时代，互联网已然离不开我们，人们开始乐而不疲地选用碎片化的方式开始生活。

简单的读书，方式也与以前大相径庭。如今只要打开百度手指轻轻一点，便会得到成千上万的链接，我们只需要看看哪些阅读量比较高、点赞人数比较多，就可以毫不费力地打开它们，撷取其中碎片化的信息资料。回忆过往，孔子有翻阅《周易》韦编三绝，苏轼有读《阿房宫赋》撒然不倦，平生写了不少佳文。就算近代文学家也没有单单一个不翻阅经典著作却只一味靠拼接采用那些碎片化的资料写成大作的。

可为什么人们宁愿撷取这碎片化的资料也不愿花时间去看看经典，为什么人们宁愿咀嚼这“碎渣”也不愿在“大餐”面前逗留止步。

碎片化的信息给人们带来满足感和快感，人们只要动动手指，大把大把“资料”便到手了，靠着稀散的信息沾沾自喜完成了“大作”，在顺手给发帖人一个赞一个好评，使得越来越多的人无条件相信那干瘪没营养的内容，而那些实实在在的大著作却无人赏识，甚至被人恶意改编用不少网络语成低俗的东西却受到不少人的青睐。人们越来越倾向那些拼的支离破碎的东西。

信息时代也少不了不少app的参与，许多社交软件就例如微博微信，不少人

近年来，电影业的投入量越来越大，但票房总量却进入瓶颈。有人说，这是因为习惯了碎片化的人们在对于切割出一整段时间时，会产生顾虑。

这究竟是真理还是谬论？

碎片化的生活因信息量的成倍增加而被人们重视。从前的人们生活很空虚，每日摄取的信息无非是村子中哪家和哪家拌了嘴，这种“短波长”的信息并不能影响到他们的生活什么；但是，如今，随着信息化的推动，一条微信便可将生活粉碎。

比如我是一个白领，正在完成一项工作。这时，上司传来一条工作微信，我的注意力被转移，于是思维便出现了断层。

但是，思维断层是否会引发思维切割？

假如我们在土中种一颗种子它便长成了苗，土地融合了它，它也装饰了土地；我们在一块朽木上钉一粒钉子，冲击力使朽木的表面出现裂痕甚至断裂。所以，外界力量是否会带来冲击，根本还在于自身的属性。

同样收到了一条微信，具有土地属性的人在了解信息后能够很快回到自己的主线任务；具有朽木属性的人会趁机刷刷朋友圈，看点别的，结果原有的轨道便被破坏。显而易见，前者只是出现了思维断层，是打断了骨头连着筋的，后者却出现了思维切割，于是生活也变被切割了。

或许有人会说，导火线还在那一条微信。确实，巨大的信息量给了我们足够多的转移注意力的机会，但是是否说没有这个&

要说以前我也曾听说过“碎片化的生活”这个新名词，虽对其不甚了解，但也没有深究过它的具体含义。直至近日阅读了资料我才“客观”地知道了碎片化的所谓含义——“‘碎片化’一词是描述当前中国社会传播语境的一种形象性说法。所谓‘碎片化’，原意为完整的东西破成诸多零块。我们也可将‘碎片化’理解为一种‘多元化’，而碎片化在传播本质上的整个社会碎片化或者说多元化的一个体现。”以上这段文字是我摘录于网络上对碎片化的定义，虽是客观，但过多的专有名词对于不解其意的人来说是一头雾水。都说“历史的车轮滚滚而来任何阻止力量都必将螳臂当车为齑粉”，而在这移动互联网大为发展的当今社会，“碎片化”便是那车轮碾过所留下的痕迹。

我虽对“碎片化”不像诸多专家学者了解的那么专业，但这既然已悄无声息地融入了我们的生活，那放眼从前与而今，有何不同便一目了然。

且不论我们日常生活中涉及面最广的衣、食、住、行。单说作为汲取前人文化和当代

在互联网大为发展的今天，人们整块的生活时间都逐渐被碎片化了——购物不用到超市把一个月的生活用品统统买好，只需打开手机，商品便通过快递送到家门口；存取款不限于银行和钱包，只要扫一扫二维码，钱款就灵活地穿梭于人们的账户之间。碎片化生活为人们带来的便捷数不胜数，它在不断改变着现代人的生活。

伴随着各种快捷通讯软件的出现，社交方式随之发生了巨大改变。人们的社交不再局限于一个小小的范围之内，它像被撕裂的一张纸一般散落在世界各地，让五湖四海、素不相识的人们成为亲密的朋友，甚至可以通过视频通话面对面谈笑；联系亲友也从书信和电话演变成了发微信；约时间、开会等需要筹划的事务也变得轻而易举；在流行的消费软件上，各家餐厅的菜品和评分清楚地排列着，不加思索就能挑到满意的餐馆。互联网生活加快了人们的生活节奏，每分每秒都能被利用起来。人们存在于万千碎片之中，而碎片之间又存在着千丝万缕的联系，传递着人与人之间的友谊、温暖与问候。

互联网仿佛是上帝降临的福星，为人们带来太多的便利，但俗话说“塞翁得马，焉知非祸”？碎片化生活正在悄无声息地害着我们。碎片化社交给居心叵测的坏人可乘之机，通过社交的不真实性牟取钱财，获得非法利益。

碎片化阅

随着科技的发展，我们的生活也变得越来越碎片化：碎片化的购物，碎片化的时间，碎片化的生活……

晚上睡觉前或者早上刚起床时，大多数人的选择是：拿起手机，刷一刷朋友圈，打一局游戏，或者看一看淘宝上有没有好看的衣服，包包。最近火了一款游戏，叫什么“王者荣耀”，有些人往那一坐就是几十分钟，上前一看，在打王者荣耀，甚至上厕所的时候也不忘拉着队友来一局排位赛。等到你缓过神来，已经过去了几个小时了。

手机的背后像是抹了一层厚厚的胶水，你拿起它了，就不再放下，有时，你静静的“思考人生”，却会发现，你也许已经好久好久没有读过一本纸质书，好久好久没有放下手机和家人谈笑风生，说说笑笑了。有时手机打字打多了，提笔忘字；有时GPS用多了，成了“路痴”，问一问一些上班族和学生，他们最需要的，最离不开的是什么？答：Wi-Fi，手机，电脑，Ipad。

再说说学生族，有一些学生天天带着手机玩，上课，放学，无时无刻不玩手机，而导致玩手机时不看路，被车撞死的后果。这些事例太多了，让别人看，他们都会说：“我知道的，不用说了。"然而，一直拿着手机的人，也是他们呀。

但是，万

随着科技的发展，移动互联网在生活中的使用愈加频繁，而我们的生活也因此成为点点碎片，这无时无刻不在影响我们的心态与认知。在这海量碎片信息的“轰炸”下，我们不禁思考，碎片化生活究竟是福还是祸？在我看来，这未必如人们常常批判的那样可怕。反之，它其实有不少可用之处。

世界之大，科技发展之快，海量信息不断向我们扑面而来，若是再静下心来一一翻看，或许还未读完，更新的知识早已取代原有，为何不利用碎片化的阅读，拓展视野，了解各领域的知识与新闻，岂不更为合适与全面？

其次，碎片化不仅是一种生活，更是一种学习方式。在学习中，用碎片化时间背一些单词与公式；在课后，阅读一些碎片化的知识，拓展上课内容；空闲时，拼接起一些碎片化的时间，通过碎片化方式阅读一部长篇书籍……这些不视为一种抓紧时间学习，利用时间的好方式吗？

最后，碎片化让我们学得知识的同时，还能培养我们的能力。在网络中，各式各样的观点层出不穷，不同人对不同知识见解不同，这更需要我们的筛选能力，才能“取其精华，去其糟粕”。同时，在学习碎片化知识时，将其细分化分类，组织成一个个体系，这对学习生活中的知识总结也有同样的提升效果。

虽然碎片化生活益处

10月16日早上，在我们66班发生了一件十分不愉快的事情。这节课，我的教学任务就是完成月考试卷的评讲。由于时间关系，我抓住学生错得多的题目进行评讲，也可以叫做有针对的评讲。可是在评讲的过程中，发生了一点小插曲。

事情是这样的：在我评讲广告语这题时，我本来打算先找几个较好的例子，然后让同学们归纳总结广告语的特点和写法。这一环节我在65班上的时候，上得很自然 ，由学生归纳，教师点拔，我自我感觉良好。可当我在66班如法炮制实施教学时，却事与愿违。这道题得满分的同学本来就少，我在班上让这一些同学来读自己的广告语。可第一个同学不太配合，站起来不读，浪费了些许时间。由于他坚持不读，想让同桌帮他读，可同桌看了后，光笑不读。我感到无语，在此又浪费了时间。然而有同学实在等不及了，就抢了他的试卷来读，结果全班哄堂大笑。我听了，也笑了，说：“要是我，我就不能给满分你。”然后我再重新认识寻找目标，不记得是同学们推荐他，还是我叫的他（李同学）。因为在我的印象中，他的分析能力还算是可以的，也许在他的广告语里边有我想要归纳的特点。可是他不太愿意配合，于是，我向他伸出了手。他先是拍了下我的手掌，然后把试卷收进了抽屉。还说：“我的试卷不见了。

青苔瓦片，古旧屋檐，黄土墙坯，几只春燕就在这里筑巢了，偶尔能见到大鸟给雏鸟喂食，雏鸟与大鸟相互依偎，场面真的温馨极了，不知不觉间，有我主演的“电影”又在脑海浮现……

“凭什么我总要被你们管！太不公平了！现在都提倡人人平等，可为什么我们家还是封建君主专制，而且我还是等级最低下的！今天你们一定要给我一个说法！”我歇斯底里的咆哮着，面部胀红，青筋爆起，想看到红布的疯牛一般，完全失去理智的样子。想知道我变成这样的原因吗？可是故事正发生在高潮情节，请稍等，带我脱身后细细为你道来事情原委。

“各位考虑一下我的建议，我先去趟厕所。”我们正在召开家庭会议，主题很简单就是平等。好了，我的目的简单粗暴，那就是拿到“玉玺”，坐上“龙椅”。再明了来说，就是独掌财政大权。停！我好像听到爸爸在叫我，我先出去看下。

“孩子，经过我们的协商，我们同意你的想法，不过你看情况，该商量的事情一定要先和我们商量，这是我们家的‘国库’，你可千万保管好了！从现在开始你就晋升为君主了。”什么？同意了？