距读音

夜暮降临，我静静地站在小路上。眼泪像掉了线的珠子，霹雳啪啦地打在地上，这一刻，我不是在想如今的同学，也不是在想父母怀中的避风港，只是在默默地想着小学的同窗挚友，想着那些曾经带给我无限快乐的往事……

纯真的笑脸一张张出现在我脑海的屏幕上，挥之不去；快乐的往事一幕幕出现在我脑海里，挥之不去。

背上行囊，我迈出了童年，懵懵懂懂乘上通往初中学校的车。我以为自己正在上天堂的路上。可是，到了学校我才知道，这里并不是我一直向往的天堂，而是与天堂有天渊之别的地狱。初中的生活太紧迫了，我跟不上节奏。同学之间总像隔着一层屏障，我走不进他们的心里。在这里，我格格不入。我开始失落，开始后悔。后悔当初没有好好珍惜那幸福快乐的小学时光，后悔没有珍惜那些拥有赤子之心的朋友，但，人不能回到过去。为此，我只能默默地感叹。可是，在我感叹的时候，时间又偷偷从我的指缝间溜走。

我已经告别了童年的生涯，童年的伙伴早已各奔东西。我一次又一次徘徊在母校的大门外却没有勇气踏进母校。我多么想再感受一下童年，多么想再感受一下天真的气氛，可我却寸步难移，我实在没有勇气面对昔日所犯下的错，没有勇气告诉自己一切可以从头再来。有时，我大胆遐想以后的某一天，曾经那些与我一起的挚友们

可曾记得母亲在枕边轻轻哼唱《摇篮曲》催我们入眠？可曾记得夜行路上不安的公交车里播放着一首首“晚间音乐”供听众灵魂的休憩？可曾记得高考路上慷慨激昂的《我要飞得更高》伴我们一路走来……

这是音乐的魂在牵引着人们，“随风潜入夜，润物细无声”。音乐，犹如一条从未剪断过的丝带拽引人们回归心灵的故里。

以前，音乐在收音机里静静的流淌；后来，音乐被我们关在亲切的复读机里；而现在，音乐则被嵌入小小的mp3播放器。音乐随着我们一路走来，变换着各种姿态带给我们心如止水的宁静，它变了个头，变了方式，始终不变的是那躺在音乐里的灵魂。

打开播放器，温婉、流畅的音乐飘入耳膜，我们用心聆听，伸出手囊括住音乐，人间尘世的喧闹抛于脑后。希腊哲人柏拉图说：“音乐应该归宿到对美的爱。”我始终相信，爱音乐的人定是热爱生命的人，读了迟子建的《听时光飞舞》我更是觉得，也许只有那悠扬虔诚的洞经音乐能打动月光，让它也忍不住想出来听听。这时，我更能体会迟子建那“穿着长纱，伴着音乐起舞定能迷倒唐太宗”的幻想，那是音乐的魂在支配着人们的血与肉啊！

听贝多芬的《月光曲》，舒伯特的《小

“咦？老师让我们写的这个读音怎么和《三国演义》上的读音不相同？”刚下课我就坐在座位上思考着这个问题。”

“刘文基，上来订正作业。”“等一下，马上就来。”我随口答道，但我心却依然沉浸在读音里。“刘文基！上来订正作业！”这次任老师真的发火了。“哦”我慌忙答道。我把《补充习题》拿到座位上，随手便在旁边写了一个数，然后拿上去交给任老师。“刘文基，你仔细看看订正的对不对？”这时，我才彻底清醒赶忙回到位置上，拿起笔就把正确答案写上然后交给任老师。

回到座位上，我马上又沉浸在了这道问题中。“干什么呢？刘文基？”我的铁哥们儿陈瑞来了。正好，我拿起语文书问陈瑞：“陈瑞，我有一题想去问一问老师你去吗？”“当然要去，铁哥们应该要有福同享，有难同当，再说校园双结义你忘了，我和你一起去！”“好。”

于是，我拿《三国演义》陈瑞拿语文书我们俩就走上了光荣的道路。

我们一起来到赵老师的办公室前，可她毕竟是我们的班主任，我们再天不怕地不

汉字，在我看来是一种奇妙的魔力文字，有形声字、同音字……每当我在学习汉字时，我都感觉它很奇妙，很深奥，像不易破解的谜，却有一种独特的、吸引人的魅力。

要学会汉字，理解汉字，并不是一样容易的事。虽然我身为中国人，但我对汉字的理解也很浅显。同一个字，有许多不同的读音，每个读音的意义也不同；同一个读音，又有不同的字，单独一个字，便有好几个含义。汉字是多么博大精深，又是多么值得我们去斟酌！

记得在三年级的时候，李老师教了我们两个生字：“寒”和“赛”。可我没有完全把这对“双胞胎”记下来，在作业里常常把这两个字弄错。于是，作业上便会出一些笑话：“比寒”、“赛冷”之类的词。

李老师教过之后没几天，我就被请到了办公室。李老师翻开我的作业本，指着那对我总弄混的“双胞胎”说：“你好象不只一次弄错了。”我低下头，羞愧难当。李老师并没有责骂我，她和颜悦声地对我说：“老师告诉你一个秘诀，‘赛’下面是一个‘贝’，在古代中，&

这次考试的成绩发下来了，我120分的卷子，我才考了80多分，主要失分的，还是基础知识。

第一题是选择读音正确的一组，这个，我是能够写对的。

第二题是让我自己用读音来写词语的，这个不用说，我是错了一个，这是一个很简单的词语，我竟然没有记起来，把这个词语给忘了，“适合”的“适”没有写上去，这么好写的字，突然我怎么就忘了呢？唉，错的太可惜了。

第三题，这是一个成语题，有的我应该可以写对的，我也给忘了，只是不知道，我是不是有健忘症啊。“邪教”的“邪”，这么好写的字，我为什么没有写上去呢？这是为什么？还有积累成语的题，我有的还空着，加上这几个冤枉分的话，我还能在上七十分呢。还有一个修改题，我竟然一个错误都没有找出来，太冤枉了，我对基础知识上错的题实在是太无语了。

第二部分的是综合运用，这个就是添格言、谚语和歇后语的题错的比较狠。

错的再狠一点的就是冀教版的积累背诵了，错的空最多的也就是《鸟是树的花朵》了，四个空全错了。这次的阅读题和作文扣的分都不多，比以前好多了，以前一扣就是十来分。

根据我的错误，我就发现了，不管是学没有学过，什么都是要好好的复习，如果不复习的话，一考

【黄龙溪】

王雪娇

我的家乡在美丽的天府之国—成都，谈起龙，龙都就更有话说了，成都的特色小吃有：龙抄手，成都的景点有：黄龙溪，比起好吃的龙抄手，我还是更加喜欢有着悠久历史的黄龙溪。

黄龙溪位于四川省成都市平原南部，距今已有200于年历史，黄龙溪古镇距市区40公里，距双流区35公里，距天府新区华阳街道28公里，古镇总面积为500平方公里左右，居住人口大约是2。5万人，黄龙溪古镇主要以旅游业为龙头，农业为基础，它也是国家重点城镇之一。

走进黄龙溪你会感受到非常恬淡宜人你能看到的只有复古建筑，人虽多，但总是会有几个安静的地方，到了那里，坐下来歇歇领会静的风趣，如果遇到了好的景色，说不定还会在你的手机上留下几张美照呢！你喜欢热闹，不如去看看黄龙溪的川剧表演，去领略不一样的“热闹非凡”。如若你喜欢水的平静，那不如穿过小巷，走下河梯，去租一艘船，在河面上游荡，也可以在填满河沙的河边漫步，迎着小河吹来的微风，我笑了，我想你也会笑的。如果你来黄龙溪，一定不要错过“一根面”它的味道我不知道如何形容，可论它的传统那可是天下第一！在黄龙溪，你所领略到的意境可不止一种——静、闲、快、慢&he

篇一：给自己取字号作文400字

林阅晨

我的字是“乐尘”，第一个字有两个字种意思：一是用它的第一种读音“乐”。我希望自己能永远拥有一颗童心，积极乐观，勇敢地面对成长路上的挫折与困难。二是用第二种读音“乐”。孔子曾经说过“移风易俗，莫善于乐”，我喜欢用音乐来放松紧张的学习生活，同是音乐也可以让我变得更有内涵。第二个字“尘”有象征之意，尘埃是是漂泊不定的，我因该努力学习，为社会做出贡献。整体来看，“乐尘”也正是我的名字“阅晨”的读音。

我给自己取的号是“南笙居士”。第一个字表示我所居住的南方。第二个字代表我喜爱的乐器——高音笙，我认为学习一种民乐，不仅是多了一种才艺，更是对中华音乐的传承。我希望自己可以做到心静，认认真真地学习音乐，品味音乐，将笙吹出一番名堂！

我的作文本的名字是“乐学集”。写作是对语文素养的综合体现，其中包括概括总结，修辞运用，语言组织与表达等，我认为写作是练习语文的最好方法，写出一篇好作文跟会让自己

从幼儿园开始，我们就跟着老师学习汉语拼音，牙牙学语，可是我从来都没有特别重视过汉语拼音，要知道汉语拼音是学习语文的基础啊！

现在我是一个高年级的小学生了，发现书里的拼音少之又少，知道字的拼音才会知道读音，以前我从不在乎的汉语拼音，因为一件事让我变得非常重视它。

我们都知道字有很多种的读音，也就是我们说的“多音字”。而我因为没有掌握好它的多种读法，所以闹出了一个天大的笑话。在四年级我们学过一句话——好读书不好读书，好读书不好读书。我看着这些话有些不理解：两句话不是一样的吗？为什么要重复说呢？我满脸疑惑，于是，我就试着读了起来：“好（hǎo）读书不好（hǎo）读书，好（hào）读书不好（hào）读书。”看着两句话长得一模一样，我就自作聪明的把“好”字分成了两两个读音好（hǎo）和好（hào）。但是读起来挺别扭。我读着，被老师听到了，她不禁哈哈大笑起来，老师走过来对我说：“这句话的'好'字读音很难分辨，但是你理解它的意思就不会难了。”随后老师把他的意思告诉了我，我似懂非懂地点了点头，试着重新读

已经有多久了？距你上次在恬静午后捧着一本好书细细品味。已经有多久了？距你上次在夜间和亲友的无话不说、彻夜畅谈。

在互联网大为发展的今天，都市的快节奏打乱了我们的步伐，让我们不得不把时间分割成一块一块的小碎片标上标签：两个小时的学习、一个小时的游戏等……碎片化时代随之降临，不知不觉间，你会发现我们已经很久没有完整的做完一件事情了。碎片化的时间、碎片化的阅读、碎片化的购物充斥着我们的生活。

碎片化的生活拓宽了我们的领域，却将我们的深度停留在表面，变得肤浅。真正的智者不是博而不精的涉猎，那样只会庸人自扰。当心无旁骛地对一个领域深入研究，才能有所成就。

令我深有感触的是，我发现自己已经很久没有花费大量时间完整的读完一本书了。一本书好像被分为好几段，每隔几天得空时便阅读几分，却再也没有往日捧着书从日照当空到日落而息的酣畅痛快。

时代的进步是一把双刃剑！电子产品的诱惑使我们变得浮躁，断断续续的做事情，不知不觉亲情逐渐碎片化、知识逐渐碎片化、交流逐渐碎片化了。当你在专注的学习时，手机叮咚一声，你的思索被碎片化，你拿起手机，你的学习碎片化了。如此一来，我们真的很难做到古人所说的“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”。

月光还是少年的月光，九州一色还是李白的霜。在月亮之下，也许是汹涌澎湃的波涛，挂上云帆，流入沧海；也许是对酒当歌，病树逢春；也许是但愿人长久，千里共婵娟的祝福。他们距我多遥远啊，翻开尘封的书册，踱过历史的长河，他们距我多么近啊，随笔写下的文字，炙热滚烫。

我们自古以来就有这样的人吧？也许是金戈铁马，执着守护边疆末代名将；也许是不怕艰险走遍千山万水，为人们记述世界的旅人；也许是苦口婆心，上书为民请命的臣子；也许是刚直不阿，在穷乡僻壤里做出一番贡献的微官。也许他们失望过吧？也许他们心灰意冷过吧？失意不失本心，负己不负世人。在这些文字里，我们看的见他们的意气风发，风华正茂，也看的到他们的郁闷悲苦，执着坚定。

他们是最普通的人，他们也是最伟大的人，他们是模糊的白雾，朦胧的月光，是黑暗里的明灯，是永远隐藏不住的光亮，是中华民族的精魂，是炎黄子孙的脊梁，在几千年的历史长河中，依旧不朽，依旧闪闪发亮。