转弯的拼音

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

夸父为了逐日，最终渴死在了旸谷。当他的血肉之躯被融化进金黄的太阳中时，画面是何等的悲壮而雄浑！他以飞蛾扑火般的牺牲惨烈地完成了对太阳的追逐，他是伟大的。但，冷静下来细想，若要照亮黑夜，除了逐日，夸父本能找到更合适的办法如果他在发觉逐日的难以实现后及时转弯，那么凭借天赋和资质，他理应能创造出更不朽的功绩。由此看来，审时度势，适时转弯是何等重要！

正如国学大师季羡林所说：人生是一片丰饶的森林，既有深山大泽，也有宜人平坡；既有杏花春雨，也有塞北秋风。行走于人生的旅途中，风光与障碍同在。有人偏只要风光不愿有障碍，于是绞尽脑汁同障碍作斗争。殊不知，有些障碍根本就难以战胜，比如说残疾…………“贫困，世人的追捧。难道说刘伟非得重获双臂才能取得成就？难道说法拉第非得衣食无忧才能钻研科学？成名后的马尔克斯非得把络绎不绝的访者一一赶出门外才能潜心创作？答案当然是否定的。既然生活给了你一座无法逾越的高山，就请绕开它吧！何必急急忙忙以一种对抗的方式来证明自己并非软弱可欺呢？你要往前走，而非陷入那无谓的挣扎之中，以致无法自拔。

古时阮籍驾车出游，却不爱走正路，结果路至穷途，便大哭而归。想一想，生活中遇到&

古人常叹“占春长久，不如垂柳，春恨十常八九”。春逝时，我们更多的是顿足凭吊，而忘记了如何去寻找下一季的柳暗花明……

了解苏轼，也开始敬慕苏轼，他的洒脱豁达总赐我打开心锁的智慧。

苏子的波折一生，因他善于摆渡而充盈着水性的灵韵。不惑之年，遭遇乌台诗案，贬至黄州，但他并未沉沦于“极穷”境遇。他泛舟古迹，忘却名利，寄情雄山大川，将古今往来的悲欢作一番含英咀华，豪抒一曲《念奴娇》；古稀之年，再度被谪放。于荒远的海南岛，朱门酒肉不再有，食芋饮水充饥肠，他却诵出“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”，如此随物赋形，苦中行乐，的确不失为一种美事。如此，放逐也就意味着一种积极的转折。

他是人世出世间飘逸的浪子。多次遭贬迁徙，但从不为眼前的霹雳打击呼天抢地，从未有过灰土面色，零落窘态。“欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒”，他徘徊过；因为变法，他一贬，再贬，三贬！纵然如此，他还执念着心中那个起舞弄清影的天上人间，以惯有憧憬、调和心态去尝试那番自古难全的滋味。于是，遗给后人“但愿人长久，千里共婵娟”的咏叹，平静而深长。

他是畅

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l

诗人陆游曾在《游山西村》中写道：“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”正如其所述，很多时候，通往成功的道路都是曲折的，若盲目前进，只会撞死在障碍上。只有转过弯，绕开障碍，才能到达成功的彼岸。

想要成功，就应绕过执迷于固有方法的弯。

诺贝尔生理学或医学奖得主屠呦呦以提取出了疟疾的特效药青蒿素而闻名世界。由于青蒿素在高温下会失去药效，无法用常用的溶剂提取。于是，屠呦呦创造性地使用了乙醚来提取，绕过了这个难关，最终成功制取。

在屠呦呦之前，曾有美国的制药巨头斥巨资研制出了抗疟药品甲氟喹，但疟原虫很快就对这种用传统化学方法合成的药品产生了抗药性，甚至使患者产生了更严重的不良反应。美国人的失败，更体现了屠呦呦的高明。

想要成功，就应转过盲目前进的弯。

数个世纪前，欧洲大陆上掀起了解高次方程的热潮，但人们无论如何努力，都无法得到五次以上方程的通用解法。在这以蛮力攻克难题的人群当中，年轻的法国数学家伽罗瓦用自己提出的群论的想法系统地证明了五次以上的方程没有通用的求根公式。于是，人们转而求解方程的近似根，仍解决了工程上的不少问题。

伽罗瓦转过了盲目前进的弯，击碎了人们蛮力求解的幻想。其实，生活中很多问题的解决都是这样，当在前进的路上遇到障碍时，在坚

清晨，厨房中食材与油激烈地碰撞在一起，发出了“呲啦”的声音，一股股升腾的白雾被吸入抽油烟机中，顺着管道排出厨房，在院中飘了一会儿，不见了。

大姨正在做饭，我也被这声音吵醒了。吃过饭后，大姨来到院子中择菜，我拿了一个小板凳也来到到院中：“大姨，我和你一起择吧。”大姨从旁边的塑料袋中抓了一大把菜放在我的旁边，我学着大姨的样子，有模有样的择了起来。

起初还好好的，可大姨却突然“扑哧”的笑了一声，我满脸疑惑的问“怎么了？”“我想起了一些你小时候的事儿。”

“什么事啊？”我努力地想将记忆的碎片拼凑在一起，但却始终拼不成一件完整的事。

“我记得你小时候说话吐字不清晰，有天晚上在你家门口，你昂着小脸看着天上的月亮，然后我对你说：‘看天上的月亮是弯的。’你重复了一遍却变成了‘天上的月亮是wō（wān）的’。”说到这儿，大姨笑了，我也笑了。

“还有一次你坐在车上，路旁有一只小狗，你指着它却不知道它叫什么，你妈妈对你说：‘他叫小狗&rs

你的父母有没有和你像朋友一样玩过？反正我有过。记得那是在我四年级的某一个周六，我在家闲着无聊就准备问在一旁玩手机的妈妈一些脑筋急转弯。

“妈妈，我挑战你几个连环脑筋急转弯吧！”为了让妈妈答应，我加重了挑战二字。“连环脑筋急转弯是什么？”妈妈问。“就是一个个脑筋急转弯连在一起组成一个大一点的脑筋急转弯，一环扣一环，挺难的，你……敢接受我的挑战吗？”我故意拖长音答。“谁怕谁，当然敢了！也不看看我是谁，出题！”妈妈放下手机，眼睛直勾勾的望着我，像是要动真格的了。要的就是这个效果，我笑嘻嘻的说：“老鼠为什么会飞？”“这个，因为他是精灵鼠！”妈妈想了一会答。“哎呀，第一题就答错了，不是好兆头啊~。”我摇了摇脑袋。“告诉你吧，是因为它吃了仙丹！”“你……再来！”妈妈就像个小孩似的急了。“那蛇为什么会飞？”“因为，它也吃了仙丹！”“

成功，一个极具诱惑的词，每个人都渴望成功。现实是，成功很少人拥有，并且只是一角上沾染着成功的辉煌。失败是必然的，就像无数路口，几乎每个方向都是先经过失败这个地方，才能到达成功这个站点。有些人，到达失败这个地方，便停滞不前，有些人依然坚定向下一个失败走去，最终，他们会到达成功的地方。

追求，不转弯。科学家们接触最多的就是失败，他们比别人拥有更多失败的站点，但他们总会坚定地沿着自己的路大步向前，不转弯，不停止，就像有“发明大王”之称的爱迪生，他的生活中，失败乃是家常便饭，但他很自然地看待这些，不断探索，最终，他不断收获成功。到达了别人难以到达的颠峰。

追求，不转弯。大富商，阿里巴巴创始人——马云，他从穿布鞋到现在的穿皮鞋，其间他穿着普通的布鞋走过了无数个失败的客栈，但丝毫没有停留。尽管在大城市纽约，身边无一人的时候，住着很小且四面是墙的小阁楼里；尽管被别人认为是骗子；尽管自己受了无数流言蜚语，他做的只有一件事。坚定信念，不转弯，朝着自己的目标，朝着成功的那个地方全力地奔跑，挥洒着如雨的汗水，咽下苦涩的泪水，坚定，倔强地勇往直前。

追求，不转弯。“不管以后怎样，在音乐的路上，我永远不会转弯。&r

从幼儿园开始，我们就跟着老师学习汉语拼音，牙牙学语，可是我从来都没有特别重视过汉语拼音，要知道汉语拼音是学习语文的基础啊！

现在我是一个高年级的小学生了，发现书里的拼音少之又少，知道字的拼音才会知道读音，以前我从不在乎的汉语拼音，因为一件事让我变得非常重视它。

我们都知道字有很多种的读音，也就是我们说的“多音字”。而我因为没有掌握好它的多种读法，所以闹出了一个天大的笑话。在四年级我们学过一句话——好读书不好读书，好读书不好读书。我看着这些话有些不理解：两句话不是一样的吗？为什么要重复说呢？我满脸疑惑，于是，我就试着读了起来：“好（hǎo）读书不好（hǎo）读书，好（hào）读书不好（hào）读书。”看着两句话长得一模一样，我就自作聪明的把“好”字分成了两两个读音好（hǎo）和好（hào）。但是读起来挺别扭。我读着，被老师听到了，她不禁哈哈大笑起来，老师走过来对我说：“这句话的'好'字读音很难分辨，但是你理解它的意思就不会难了。”随后老师把他的意思告诉了我，我似懂非懂地点了点头，试着重新读