这时的读音

沉默的走了很遥远，蓦然回首，才发现剩下的只有那远去的回忆。时间哗啦啦地流走了，而我们不需要太多的抱怨，毕竟，我们在那逝去的时光中，曾经停留过。

小时候，夏日的夜晚是场狂欢的舞会。我跑，你跳，我追，你逐，我们从不抱怨这样嬉戏会使我们汗流浃背。累了，躺在奶奶的腿上，望这夜空中最神秘的月亮，听着奶奶讲“嫦娥奔月”，梦想着有一天可以到达那所谓的“月宫”探险。可是，长大以后才发现，儿时的梦已经渐渐变得蒙胧。如今，夏日的夜晚，我们老抱怨：“怎么会这么热！”小时候的追逐更是消失的无影无踪。靠在窗口，望这夏日的街道，月光走过，只剩下行人默默走过的痕迹，突然觉得这是成长的寂寞。

这时，那时，曾经期待的不变，已经都改变了。留恋着那时，却真实存在于这时。很努力的思念，换来的只是越来越深的伤感。不想一直倒退，期待明天的笑脸，而那时的快乐总是略胜这时的期待。可是，我期待着那时与这时完美的交集，我想，那可能是长大的感觉吧。

妹妹生日那天，我参加了她的生日晚会。我突然发现，小时候的我们无论多么任性，在大人眼中都纯属正常。记得当切蛋糕的时候，妹妹不知道为什么突然不高兴，立刻回房间去玩电脑不出来，任凭我们在外面

紫，也有别，大小方圆个不同，也有用，可食可喝课入药；也有故事，悲欢离合喜愁怒，也有精神，一叶知秋，金枝玉叶。然而，我最喜欢的也却是—梧桐叶。

梧桐叶始初是嫩绿的小叶子，形状是对称的，而且边缘高低不同。清晨的一场大雨过后，空气清新扑鼻，我远远的就嗅到你梧桐叶的芳香，这种芳香把我引到你一大片的梧桐树是田园里，看着眼前的青翠欲滴的梧桐树叶，使我心旷神怡。一阵阵薄薄的雾，我也喜欢在哪嫩绿的叶间窜来窜去，仿佛在捉迷藏。看着眼前的一切，我仿佛自己不在人间而是在田园里。这是的梧桐叶是娇嫩的。

太阳公公慢慢的从山的背后升起，把光辉洒向人间，洒向梧桐树叶，这时的梧桐树叶笑了，每个梧桐叶笑了，我也笑了！到你正中午，梧桐叶被晒的眉头紧皱，但是它们没有懈气，也木哭泣，只是用自己的坚强去渡过每一次的烈日。因为他们时时刻刻都知道“坚持”就是胜利，这时的梧桐叶始坚强的。

到你黄昏，一片片梧桐叶都露出欣慰的笑脸，为自己的一天而喝彩。

就这样，一天一天的过去了，夏天也算是过完了。到了秋天，所有的叶子和果实都早成熟，这时的梧桐树叶也不例外。经过一个夏天的暴晒，也变成你金黄色，我的金黄象征着胜利的！象征着坚强！象征着贡献！人们这时可以采集着这些梧桐树叶

可曾记得母亲在枕边轻轻哼唱《摇篮曲》催我们入眠？可曾记得夜行路上不安的公交车里播放着一首首“晚间音乐”供听众灵魂的休憩？可曾记得高考路上慷慨激昂的《我要飞得更高》伴我们一路走来……

这是音乐的魂在牵引着人们，“随风潜入夜，润物细无声”。音乐，犹如一条从未剪断过的丝带拽引人们回归心灵的故里。

以前，音乐在收音机里静静的流淌；后来，音乐被我们关在亲切的复读机里；而现在，音乐则被嵌入小小的mp3播放器。音乐随着我们一路走来，变换着各种姿态带给我们心如止水的宁静，它变了个头，变了方式，始终不变的是那躺在音乐里的灵魂。

打开播放器，温婉、流畅的音乐飘入耳膜，我们用心聆听，伸出手囊括住音乐，人间尘世的喧闹抛于脑后。希腊哲人柏拉图说：“音乐应该归宿到对美的爱。”我始终相信，爱音乐的人定是热爱生命的人，读了迟子建的《听时光飞舞》我更是觉得，也许只有那悠扬虔诚的洞经音乐能打动月光，让它也忍不住想出来听听。这时，我更能体会迟子建那“穿着长纱，伴着音乐起舞定能迷倒唐太宗”的幻想，那是音乐的魂在支配着人们的血与肉啊！

听贝多芬的《月光曲》，舒伯特的《小

本来我常幻想回到古代，也常憧憬未来的世界。但现实中不会准许，命运使我生活在二十一世纪，我便属于这世纪，当然我更爱这时代。

因为这是一个开放的时代，所以我爱着这时代。

中国自古就是封闭的国家，虽然各国间偶有来往，但民间的生活方式仍是自给自足，封闭落后的小农经济，延续了几千年。新船路开辟以前，人们从不知世界有多大。感谢历史中的时代更替，一个改革开放的新时代到来了。

如今的世界，小小的地球村，人们通过网络可随时知道世界各个角落发生的新鲜事。各国间的文化交流日益频繁，人们的个性与喜好更多得以体现。不似古代的严格等级制度与礼教限制了人们自由的天性。因此，我爱这开放的时代，它让我有机会做自己想做的事，成为自己想成为的人。正如蔡元培说的：“兼容并包，思想自由”，这句话便是对当今这开放时代的最好诠释，也是我爱这时代的最好理由。

因为这是一个不断追求的时代，所以我爱着这时代。

现如今时代，最热门的话题之一便是人工智能，人工智能是一种能极方便人们生活且能广泛普及生活各领域的新事物，过去的人们无法想象，未来的人们也可能于此受益。不仅是人工智能，当今时代，航天技术的不断突破，奥运赛场上选手不断挑战自我，普通群众每天都会为一个个目标不断追求，哪怕小到每天

人们常常埋怨生不逢时，渴望有时光穿棱机器飞回过去或飞到将来。但是又曾想过，每个时代都有它的特点和魅力，每个时代也都独一无二，所以我觉得我们应活在当下，珍惜这时代，爱上这时代。

我唯爱这时代，因为它是哺育我，助我成长的时代。活在这时代十多年，早已习惯了这里的电脑、电视；早已习惯这里的教育；早已将自己融入这时代。假如回到古代真不知道怎么生活，怎么能忍受满嘴的“”之乎者也“”。假如飞到将来，我无法想象怎么接受那么多的新鲜事物，又将面临什么重重问题。我早已接受这时代的一切，那就注定了我对它的依恋。

我唯爱这时代，因为这里充满真情。我知道这时代还存在着：小悦悦事件，食品安全，校车安全等不道德的事。但这时代也有着像：“托举哥”，“最美妈妈”，“最美司机”这些感人肺腑的事例。还有许许多多名校毕业的大学生，投身于志愿者和到乡下支教的队伍中，他们不求回报。更有不少学生到敬老院，孤儿院看望和帮助那些需要帮助的人。这个充满着爱还如此美好，我怎么舍得离开？所以我爱这时代。

我唯爱这时代，因为在这时代，祖国的命运落到我们这一代，我们背负着家庭和祖国的期望。

岁月如白驹过隙，我漫步在成长的海滩上，蓦然回首，跃入眼帘的是记忆深处的一次蹦床运动，这次经历让我真正明白了“坚持就是胜利”。

暑假的一天，我们一家人在蹦床公园玩。无意中，我看到屏幕上，教练从蹦床上高高跃起，一个前空翻，稳稳地站进海绵池。一气呵成的动作让我敬佩地五体投地。

我迫不及待地去尝试，模仿视频中的动作纵身一跃，本以为也有一个潇洒的空翻，然而没想到我却像一只滑稽的小乌龟，脸朝下直直地扑进了海绵池。我的动作引起了大家的捧腹大笑。此时我就像掉入了万丈深渊：唉，这种动作是专业人员的专属，我只是偶尔玩一次蹦床，不可能学会的。

正在这时，一个六七岁的小男孩跑过来，迅速跳起，空翻一圈，落入海绵池。我惊呆了：这么小的孩子都能做到，那我也一定行！于是我下定决心，一定要学会前空翻。我马上去找到场上的教练。教练耐心地给我讲解：“你先从不用手的前滚翻开始练习……”在教练的热心指导下，我微微屈膝，然后飞快地一跃而起。我一下子窜到半空中，像航天员升空一样，我兴奋极了，调整姿势准备空翻，然而身体在空中转了半圈之后，依然直接一头扎进了海绵中。

不过这次我没有气馁，默默地告诉自己：跳一次，再跳一次，我一

当我双手小心地捧过那份小提琴证书时，我明白了……

遇到小提琴，其实是件很偶然的事。那是个炎热的下午，满头大汗的我迈着大步走出球场，疯狂跳动的心脏和火辣辣的太阳，使我十分烦躁，久久无法平静下来，去面对还有不到一个小时就要上的课。走去教室的路上，我经过一家琴行，一阵悦耳的琴声送入了我的耳中——是帕赫贝尔的《卡农》，我慢慢停下了脚步，心跳也随着音乐的节奏逐渐放缓，陶醉在优美的乐曲中……听，这是《新疆随想曲》，一个个音符从我耳边掠过，像是来自新疆的舞者转动着，跳跃着，飞扬着，如蓝天中风吹云动，如大草原上鲜花盛开。我也几乎陷入了这优美的旋律当中，要舞动起来……

“到教室没？”。爸爸发来的一条语音信息，像是一声警钟，把我拉出了想象，我这才发现自己已经错过了两次震动来电，再一看手表竟发现只剩下不到一刻钟就要上课了。我尽全力狂奔到教室，还好没有迟到，但小提琴的演奏却给我留下了极其深刻的印象。

上好课，爸爸来接我，我不由自主地提出了要求：“爸爸，我想要学小提琴。”听到这话，爸爸似乎有些惊讶：“听说小提

小时候，你听见拼搏二字，根本不了解其中的含义。你不知道目标是什么，不知道自己该去做什么，不知道该坚持的是什么，不知道该付出什么。你有的，不过是茫然。你会下意识地去依赖朋友、亲人，渴望在他们关爱的目光和温暖的怀抱中找到一个容身之处，找到一点点安慰。那时候你还太稚嫩，人们都愿意保护你，这也成为了你不去拼搏的理由。

转眼间，你不得不离开亲友为你建造的那一方温暖的港湾。你开始学会定目标，学会有梦想。你的心里有着各种美好的希冀，开口对人描绘你想要的未来。你幻想着走几步之后便能到达成功的港湾。但你慢慢发现，成功之路并非那么平坦。你会在这条路上遇到无数的荆棘与坎坷，你会跌入深渊然后嚎啕大哭，甚至害怕得连忙跑回平坦的原点，找寻那仅有的一点安全感。

但你后来发现，安全感并非一时的舒适安稳，而是不断拼搏中为自己创造的那一番别样的风景。于是你收拾好行装准备上路，你有着无数美好的憧憬，但也有无数个逃避挑战的理由，就好像你带着的行囊里还包括了一个“借口百宝箱”。你看似奋力向前，但始终一无所获。

最后你终于懂得，成功需要的不只是计划，还要切实的拼搏。你终于开始学会化繁为简，将远大志向变为近期目标，落实好每一个小的计划。即使遇到挫折也不慌不乱，而是冷静分

汉字，在我看来是一种奇妙的魔力文字，有形声字、同音字……每当我在学习汉字时，我都感觉它很奇妙，很深奥，像不易破解的谜，却有一种独特的、吸引人的魅力。

要学会汉字，理解汉字，并不是一样容易的事。虽然我身为中国人，但我对汉字的理解也很浅显。同一个字，有许多不同的读音，每个读音的意义也不同；同一个读音，又有不同的字，单独一个字，便有好几个含义。汉字是多么博大精深，又是多么值得我们去斟酌！

记得在三年级的时候，李老师教了我们两个生字：“寒”和“赛”。可我没有完全把这对“双胞胎”记下来，在作业里常常把这两个字弄错。于是，作业上便会出一些笑话：“比寒”、“赛冷”之类的词。

李老师教过之后没几天，我就被请到了办公室。李老师翻开我的作业本，指着那对我总弄混的“双胞胎”说：“你好象不只一次弄错了。”我低下头，羞愧难当。李老师并没有责骂我，她和颜悦声地对我说：“老师告诉你一个秘诀，‘赛’下面是一个‘贝’，在古代中，&

我的名字叫龚涛，它很喜欢变身。每一次变身，不是把读音变错，就是成了一个众所周知的外号。今天就来讲讲它最为著名的两次变身成果吧！

还记得一年级的时候，教体育的吴老师经常把我叫“拱涛”。每到这时，我似乎都听到名字在偷偷地坏笑。但我记得最清楚的非那次“恐怖”事件莫属了。

那天下雨，体育课只好转移到教室来上自习了。那时候的我浑身上下都染上了多动症，一会儿朝后转，一会儿下位置，简直是目中无人的表现。吴老师这暴躁脾气可看不下去了，满脸怒气地指着我说：“‘拱涛’，你给我安静下来！”话一说出来，便闻到了浓浓的家乡味儿，其他同学顿时哄堂大笑。但是，我却尴尬了。不过受到他们感染，我自己也不好意思的笑了。

可吴老师的面子却挂不住了，我们这样明目张胆地嘲笑他，可谓是“欺君之罪”啊！吴老师一拍讲台恶狠狠的说：“我看谁再敢笑！就是读成了‘拱涛’怎么了？”吴老师话一出口，竟然还有人胆大包天，在下面捂住嘴偷笑，但声音透过指缝传了出来，传倒了吴老师的耳朵里。吴老师直接把一张课桌掀翻了，头也不回地离开了。此事后，班主任