那个老师真什么作文

【篇一：我的新同学真可爱作文】

在升入初中的这几个星期里，我认识了许多新的同学，新的老师，新的朋友，还经历了一次考试。

我觉得认识的同学中，给我印象最深的人是邢旻斐。她有点胖胖的，脸很软，鼻子也不大不小，一双乌黑的眼睛闪闪发亮，看起来非常可爱。我认识她是在小学，本来我和她并不认识，经过了小学六年的相处，我和旻斐成为了最好的朋友，到初中后，我也和旻斐分到了一个班。

旻斐是一个很可爱的人，她非常喜欢龙猫，她也经常以为自己是一个龙猫，而且还经常学猫叫。这几天旻斐告诉了我一件事，她说她有一次下课后，课间无聊，就趴在桌子上学了一会猫叫，可是被她前排的人听到了，她前排的同学回过头去看她，她发现有人在看她学猫叫，就低头趴在了桌子上，看她的人见她这样，就都笑了出来。她很可爱吧！

还有一次在体育课上学舞动中国这个舞，旻斐有时会有点不高兴，不高兴的时候她就会过来抱着我的胳膊，对着我撒娇，等高兴后，在松开我，这就是在卖萌吧。

这段时间考了一次试，英语老师是叫到名字后再念分，让同学们上去领，叫到旻斐时，老师念出了她的分，是117分，她扭着屁股上去了，我看了觉得好好笑，但我还是忍住了。旻斐很可爱吧！

这就是我认识的最好的朋友，她既可爱，学习又好，是一个很好的女孩，我很高兴认识她！

“老师像一支蜡烛，燃烧了他自己，照亮了别人，老师像一位园丁，我们像花朵，是老师的辛勤劳作成就了我们的美丽……”记得小时候，总是写这句话，几乎只要是写老师的，都可以用这句。

可是，曾经那个蛮横的老师让我恨得牙根痒痒的老师。

“啊，哎呦痛死了。”我不禁嘟嚷这句话，其实，我不用抬头，不用看他就知道是谁在打我。就是那个可恶的“姓龚的”。

“姓龚的”，其实是我幼儿园的老师，停！现在难免有人怀疑我了吧，难免会说：“切，那时候还不记事呢！再说了，记什么不好，记一个老师。”可我要跟你说“这是真事。”

我自认为是个好孩子，父母为我的学习成绩而骄傲，这约摸也成了父母炫耀的资本。可人无完人，我的一大缺点就是书写差，所以“姓龚的”总是用那可恶的木棍敲我的脑袋，而且总是说“你干啥咧，你是在写字还是在画抽象画“。

所以，即使成绩名列前茅，也总是被叫到黑板默写字词，无一例外，一次默写一次批评，不过，批评多了也就不当事了，上课露出悔过的神态，下课依然画着那抽象画，不过

深秋的早晨，刚下过雨，还有些湿冷，我们开始了最后半天的军训生活——室外攀岩课，内心有些期待。

雨停了，我们来到了攀岩场地，一堵六米高的绿色攀岩墙耸立面前。我们依次站立墙下，老师开始授课。我细细打量着那六米高墙，心中忍不住打鼓：我该不会掉下来吧……

没过多久，便开始了攀爬体验。这时的天空灰灰的，好像又快要下雨了。

很快轮到我了，我犹豫地穿上安全装备，走向那堵墙，像是用尽了力。站在墙下，教官似乎看出了我的胆怯，问道：“你可以吗？”“我，可以吗？”我自问。突然，我想到了什么，仰头，八个红色的大字“挑战极限，超越自我”和上方在云层中挣扎的太阳映入我的眼帘。是啊，我的目标是超越自我，那为什么我不勇敢尝试呢？我点了点头，果断地攀上了墙。

一开始，教官在下面拉着安全绳，我有些不适应这样的快节奏。几次手滑，差点掉下来，还甚至向后仰到脚都快站不住了，我的内心很紧张，幸好我的手仍然紧紧扣住了岩点，马上将自己拉了回来。教官干脆放松了安全绳，让我自己攀爬。我攀了好久，久得好像过去了大半天，久到我的内心开始煎熬，怀疑自己该不该坚持下去。然而，当我抬头看到

【那儿真恐怖】

江依然

双休日，我们一家人去温州乐园玩，那时刚好是万圣节，夜晚有鬼屋参观。

“我一定不会放过这个鬼屋参观，那么，我们先去那边的‘猛鬼街’玩吧！”一到晚上，我就大声提议。“好，我们出发吧！”爸爸也不甘示弱。我们来到猛鬼街门口，爸爸提心吊胆地拉开窗帘。突然，一个白色的身影闪了过去，我不禁咽了口口水。漆黑的猛鬼街突然被一阵阴森的笑声打破了，我感觉踩到了软软的东西。这时，一个不男不女的声音说：“你踩到我的头了——”我呆住了，两秒后，我想哭了。

经过阵阵笑声的房间，我们又来到了一个恐怖的厕所。这里十分安静，可不一会儿，我后面的马桶上不知什么时候坐了个女鬼。她的头发很长，挡住了脸，还紧紧拉住我说：“带我出去，带我出去！”镜子里也突然伸出一只手，吓得我哇哇大叫。

终于，我出来了，我望着天哭着说：“我肺都快吓炸了！”

【那儿真惊险】

程靖涵

在杭州游乐园玩的一件事，我一直念念不忘。就是我和陈博哥哥坐上那个什么仙的游乐设备。我以为不会很恐怖，可人不可貌相，物也不可貌相。简单说它可以自转也可以公转

【我真“二”】

李梦璐

我的“二”如滋味甘醇的美酒，让人回味无穷；我的“二”如金色的阳光，给人无限温暖；我的“二”如有趣的戏剧，带给人无限快乐……总之，我如疯子一样，滑稽可爱，这一切的一切，都是因为我的“二”！

我的体育老师十分奇葩，她有一个习惯，老是爱有意无意地撩一下自己的头发。同学们一见这动作就开始模仿，我当然也不例外，却发现自己在不知不觉中也学会了老师的动作。在做广播操时，我没做万一个动作就撩一下自己的头发，同学们被我的动作逗得哈哈大笑，他们嘲笑我说：“不愧是李梦璐，真‘二’到家了！”

在朋友面前的我，疯疯癫癫，在老师面前的我，也依旧是个傻子。

“今天的写作时间很充足，有一个多小时呢，写完之后大家都要朗读一下自己写的作文，抓紧时间，赶紧写！”

“知道了！”

“还有，写完的同学回家，没写完的同学就等着住店吧！”

“老师啊，你管饭不，管饭的话我们就写的慢点；若您不管，那我们就给钱要

杨柳青了，在闷热的空气中摇曳着长长的枝条。

夏日的午后，闷的喘不过气，树上的蝉呜一声胜过一声。走在河边，常有风吹来，却没有一丝凉意。

走在我前面的是一对母子，他们说笑着，男孩还吃着冰淇凌。

“妈妈，没了！”男孩抬起头，望向妈妈，“我还想吃……”

“你吃过一个了，等下吃，好不好？”那位妈妈哄着男孩，伸手就要接过纸杯，“来，给妈妈。”

男孩乖乖地递上去。

那位母亲一直拿着纸杯，拉着孩子向前走。那只拿着杯子的手显得那么不自由。不知过了多久，终于，那位母亲忍不住了，她趁孩子不注意，猛地将杯子向后一扔，“砰”的一声响，杯子落地的声音引起孩子的注意。

他回头看了看，又转头问妈妈：“那是你扔的吗？”

“没有，妈妈怎么扔呢？”那位母亲的眼神闪躲着，不愿看向男孩。

“不，就是你扔的！”男孩甩开妈妈的手，跑去，捡起那个纸杯，“妈妈，老师说过不能随手扔垃圾，等下我自己丢进垃圾桶。我又重新仔细打量他几眼，白衬衫黑背带裤，那双大眼睛里透出几分懂事。

这是孩子给

篇一：他真什么作文

他，真善良

陈薪如

高而又瘦的身材，留着一头清爽的短发，纤细的胳膊，脸庞轮廓分明，凌厉的神情，眼中闪过一丝冷淡，一副不近人情的样子。可那冷酷的外表下，却又藏着善良，满腔赤诚。

那天傍晚，去奶奶家的路上，自行车从陡坡上滚下去，搁浅在岸边，我站在原地不知所措。

倏忽，河岸边，一个模糊的青年身形吸引了我，白色衬衫，素净。再是一条宽松的米色工装裤，夕阳的余晖，在他身上闪耀着。那目光，似乎扫到我身上，却又迅速收回，注视着自行车。

他甩了甩手，将自行车从河边捞了起来，摆弄了起来，却是无果。扶着车，从远处走了上来。

近了，近了，高挑的身材，瘦削的脸，都看得一清二楚，紧蹙的双眉，长睫如碟翼，扑闪着。

见了我，却没有丝毫要停下的意思，自顾自地走。

“停一下啊！你扶我的车去哪？”我叫道。

寂静。他没回答，只是慢吞吞的往前走，我只好跟在他身后，一路甚是无言。

突然，他在一座青砖红瓦，屋顶升起炊烟袅袅的屋子前停了下来。

我坐在老树墩上，他把车停在院子里，跑进屋里，再出来，手上便多了一个藏青色的工具箱。他蹲在车旁，拿着工具，敲弄起来。汗水从他的脸上淌下来，流到脖子上，小麦色的皮肤，有着结实的肌肉，与那张年少的脸不太相衬。一晃神，“啪嗒&

在我的身边，有一群了不起的人。她们有的乐于助人；有的博得老师们的喜爱；有的琴棋书画各方面都有才；还有的学习很厉害……但我觉得最了不起的还是我们班的学习高手——小桐。

小桐的头发乌黑发亮，眼睛不大，鼻梁上还架着一副眼镜，手中总拿着一本书，看起来就是很有学问的样子。她的成绩名列班级前茅，也是年段名副其实的“学霸”，老师们都很喜欢她。

每次一下课，同学们就像已经闷在屋子里很久的野兽一般，疯狂似地挤出教室，那场景别提多可怕呀。他们一个个跑的跑，打的打，玩的玩，根本停不下来。但在已快空空的教室中，小桐独自坐在座位上，专心致致地看着书，无论楼道上、楼梯口，大家的嬉闹声有多大，她都一点儿不受影响。有时，几个玩得开心的同学，看见小桐还在看书，便跑过来，对着她叫道：“小桐，你别看了，快出来玩吧。”小桐一般都是没理采，继续畅游在书的海洋里。有时，有些同学跑过去对她又哄又拉，但起效的次数不多，甚至有时候，她连身边站着人都不知道。用她的话说：经常看着看着，自己就成了书中人物，沉浸在里面，只有等上课铃声响，老师进教室，或者开始课前诵读，她才会从书中走出来。

小桐不仅爱看书，她

“桃叶儿尖上尖，柳叶儿遮满了天，在其位这个明哎公，细听我来言呐……”雄厚的男声和稚嫩的童声交汇在空中，在一个个律动地音符的引导下，铺成了一曲优美的北京传统小曲——《探清水河》。

当我戴着耳机，大敞着门在房间中学唱《探清水河》的时候，忽然一阵响亮的敲门声透过音乐声基金了我的耳中。我不情不愿的摘下耳机，回身询问来敲门的父亲怎么了。

他脸上带着喜悦，指了指我，“你刚才唱的是《探清水河》吗？这个啊是我上大学的时候天天唱的小曲小调……要不要我教你，你这个唱法啊……”我出声打断他：“别了吧！爸，我就是唱着玩玩……”我清楚地看到，他在我说玩玩的时候，嘴角一下就拉了下来，紧紧地皱起了眉毛，一脸凝重的看着我。

“孩子，这是传统的东西啊！你要是唱，可一定要唱好、唱准啊。老祖宗的东西咱不能改的啊！传承贵在真啊！”他过了一会儿，才走进房中，扶着我的肩膀，语重心长的对我说。

“传承贵在真，什么是真呢？”我抬头看向他的眼，问道

阳光透过方形的玻璃窗洒进教室，整个教室里飘着浓浓的墨香，毛笔在宣纸上舞动发出“沙沙”声，一切本应那样宁静……

“在写横的时候一定要放慢速度，把心静下来，回笔、钩笔……”老师在讲台上生动地讲着书法的技巧。我为获得艺术节书法一等奖报名了集训班，听着熟悉的知识点索性就不再认真记录了。十分钟后终于可以动笔了！我已是“书法行家”，哪里需要什么静心？手腕弯转，墨色渗透，端庄典雅，“宁静致远”四个字就这样被我举重若轻地完成。然而霎时，一盆冷水浇灭了我的急躁：“这个横写得不够平滑，不要着急……要探索书法的本质，慢一点……。”

“要探索书法的本质”？可是距离艺术节仅有一个月了。我捧着那副“宁静致远”一下子出了神：诸葛亮悉心教导着他的孩子内心切勿急躁，不然无法实现远大志向……原来练了许久书法的我一直在关注利益，却从未静下心关注书法本质的内涵：它记录着中国源远流长的