邮轮布置图

听爸爸妈妈说，在暑假会带我和我弟弟还有妹妹乘邮轮去日本和韩国玩一趟。听了之后，我激动非常，可以出国了，可以体验不同生活了！真是爽感！

终于，经过我艰难的等待，可把这一天盼到了！一大早，我们一家人就做好准备，坐着专门送船客到上海港口的大巴。

到了上海港口，眼前为之一亮，天碧蓝碧蓝的，如被洗过一般。海上翻滚着的细小的波浪，好似一个个顽皮的孩子。天上的海鸥边叫边盘旋着，这是只有在海边才可看到的景象啊！

我们过了海关工作人员对我们的安检，登上了船。这是来自意大利，名为“维多利亚”号的邮轮，船身很大，共有12层，好似一栋房子，可以容纳2000多人。

登入船后，我就在里面随意参观。这艘邮轮中有酒廊，有餐厅，有音乐厅。特别是船上带有花园的意大利餐厅，更予人诗情画意般的美感。漫步在这艘奇幻般的邮轮中，随时可以听到一首首别具一格的乐曲。这些乐曲时而激昂；时而轻盈；时而舒缓；时而优雅。这特别的音乐更是给予了你无与伦比的美感，听了以后，仿佛你也是音乐中的一个音符。在这音乐的乐池圣地里，边喝果汁也是一种享受，我就亲身体验过其中的奥妙。

有时，还会看到一些高贵美丽的女钢琴手。她们时常弹出一首首沁人心脾的音乐，予人一种神圣优雅的美丽。

船上的餐厅，歌剧院等地

2018年的冬天，妈妈从同事那抱回来了一只可爱的小狗，我把它取名为“图图”。

图图身穿黑黄相容的棉衣，眼睛黑溜溜的，像颗发亮的宝石，漂亮极了，嗅觉非常灵敏，找起东西来可是易如反掌。图图高兴时，一会儿在地上打滚，一会儿跳来跳去，一会站立着走几步，就像曾经在马戏团里受过特殊训练似的，一个个动作是多么的精彩。

久而久之，图图和我便成为了形影不离的好伙伴。过年时我们把图图也带回了老家，图图非常喜欢老家宽阔的院子，在院子里又是跑又是跳的，图图和我在院子里赛跑抢皮球时，每次都是图图赢。看着图图快乐的成长着，家里又有这么大的空间玩耍，所以爸爸妈妈决定把图图留在家里，让奶奶照顾。虽然我有万分的不舍，可想到图图玩得那开心样。我还是同意了。

我们准备离开老家时，图图好像知道我们要把它留下，在我身边转来转去，用那明亮的眼睛看着我，像在说：“把我带上吧，我想和你们在一起。”我蹲下抱着它说：“图图乖，年底回来时我再陪你玩，在家可要听奶奶话。”它坐立在马路上目送着我们离开。

一天，奶奶打电话来告诉我们，图图被车给撞死了，我听了心里非常难过。我也很想念图图，可我家的图图就这样离开了我们。

今天下午最后一节，我照例到班里去看一看。发现孩子们都在抄写黑板上的作业，每个小课代表密密麻麻的在黑板上写了很多的内容。孩子们一边吵着，一边说：真多啊！

有个学生问我：老师，历史整理几课的内容？我看了看黑板上写的是3课，想了想，说：整理1课吧！孩子们立刻欢呼起来。我赶紧的让孩子们静下来，因为别的班孩子上课呢！

是啊！作业这么多，对孩子来说好吗？对于这个问题，可以说每个人都有自己的看法。题海战术是最贴近人心的一个方法，在很多的时候也被证明是行之有效的一个方法。可是，面对黑板上的“整理全册知识点”等作业内容。我却怎么也理解不了。利用2天的时间整理完全册书的内容，这现实吗？即使整理完了，孩子们能记住多少呢？

由此，我想到了作业的作用。作业是用来干什么的？就是达到温故而知新，让孩子们通过课下的复习来重新理解记忆课上的内容，并能够自己尝试提出问题、发现问题、解决问题。最终的目的达到提高，是作业布置的最好结果。

是否作业一下子布置很多就是一个好的方法呢？一口吃一个胖子是不可能的。特别是对于知识来说，显然更不可能。即使吃下去了，也难以消化。我觉得，最好的方法是细嚼慢咽。对于大科来说，可以允许，每天都有作业，但是，作业的布置内容不宜过多，每晚不

二课堂时，张老师念了十几个人的名字，其中就有我。张老师说：“你们要在二课堂期间布置完教室，明天过‘六一’了。”我们欢呼雀跃，我可是最喜欢布置教室的。

张老师从教室拿来一个黑色的大袋子，看上去沉甸甸的，袋口冒出几丝彩带。我们争先恐后地打开袋子，二十多只眼睛齐刷刷看向袋子里的东西，十分好奇。原来里面装的是各式各样的彩带、气球和打气筒。

开始布置教室了，我和杨紫雲一组，我们两个是负责贴彩带。我说：“杨紫雲，我们要不这样弄吧。先用紫色的彩带，再用粉色的彩带。紫色的幅度小，粉色的幅度大，上紫下粉。OK？”“OK”杨紫雲回复道。窗户太高了，我们两人踩着椅子，爬上了铁柜。“啊！”杨紫雲尖叫着，“谁来救救我。”我平淡地说：“别叫，这很高吗？只有一米多高吧。你是不是有恐高症？”她马上镇定下来，深吸一口气，说：“才没有呢，快点开始吧。”我们便开始贴彩带。

彩带很快就被贴完了。“哈哈！”一声笑声传来，我们两人看向正在打气球的男生们。他们有的用打气筒给气球打气

一切似乎在预料之中，在下午开完会后，刚刚回到班内，边听到了邻班的一个事件。

对此，我一点也不意外，甚至觉得是十分正常的。先前，曾经努力探究过，为什么学生会在考试之前表现的要比平时更加的亢奋，而且，是一种极不正常的亢奋。但既没有说服自己的答案，也没有能够说通自己的解决办法。其中的共同点仍是存在的。

首先，是学生压力的不正常释放。学生的所谓压力，在老师看来，是微不足道的。原因或许是老师强加的，或许是真的不大。但是，现在的孩子，在父母的羽翼下，经受不起哪怕一丁点的小小的困难。稍有不如意之处，心情就难以接受。特别是接受2013级的孩子以来，我觉得这些孩子和以前我所带的孩子的最大的不同点就是更加的以自我为中心。其直接原因就是家长们的溺爱，过分的照顾使然。老师稍微的一点批评，学校管得稍微的严一些，就难以接受。

其次，是我们的挫折教育还远远不够。在完全的以应试教育为中心的管理体制下，如果，拿出一点时间来进行其他方面的教育。还真的是没有时间。学校不敢拿出时间，老师们害怕耽误时间。继而形成了单纯以教学成绩为标准的看待学生的唯一的一条法则。学习差的，或者渐渐跟不上的学生，无所事事，形成了一个抵触情绪。其实，这就要求老师么以不同的眼光来看待学生，从多个角度来看待学生的成

再次登上邮轮，已经又过了四年了。记得第一次和妈妈来坐邮轮那时候我还是幼儿园的小朋友，那时候怀着好奇和新鲜感在这里度过了愉快的海洋之旅。今天我已经是马上要上三年级的小学生了，怀着探索和学习的心态再次来感受它带给我的不一样体验。

提起邮轮，那是个庞大豪华的大家伙，我们可以乘着它乘风破浪，去好多美丽而神往的地方，因此我一直心心念念着这次旅程。

终于美好的暑假到来了，在爸妈的带领下我登上了梦寐以久的国际邮轮“地中海辉煌号”。开启了我蓝色的海洋之旅，目的地---日本。

从外形看，这艘邮轮有18层楼那么高，威武霸气，重达17万吨的邮轮像一个巨大的航母停靠在岸边。在夕阳的映衬下特别的有唯美感。

登出船啦！一进大门我惊呆啦，这是一个富丽堂皇的宫殿啊！中间一个施华洛世奇的钢琴和镶满钻石般的盘旋楼梯，一楼是一个活动大厅，在这里可以办理关于邮轮入住，咨询，服务等事宜。二楼是好多免税商店，卖的都是名表，名包，妈妈说：“这些都是国际品牌呢！”

这里有好多的娱乐设施，比如：夹板泳池，室内乒乓球室，儿童水上乐园，海上乐高，游戏机厅，豪华大剧院，KTV唱吧，酒吧，各种国际餐厅和休闲厅等等。在这里哪怕哪儿也不去也不觉得闷。当然，我最喜欢的

最喜欢的一个强大思维工具就是思维导图啦，尽管之前有看过思维导图创始人东尼博赞的系列书籍，有关记忆与学习技巧里面就详细地介绍了如何学习和应用思维导图这个强大的工具。至于到底思维导图能用来干什么？怎么开始学习并应用思维导图？

思维导图可以应用到日常生活中的各个方面，比如购物清单、旅行计划、阅读笔记、过去总结以及未来计划等等，都可以通过思维导图的方式来整理。相比较于单纯的表格或文字形式，我喜欢思维导图它是通过流畅的曲线以及简单生动的涂鸦，再加上关键点的文字，从一个主题中心将思维发散开来成为无数个点，就像一颗大树主干分叉成枝干，枝干再长出无数多的叶子，思想无穷无尽，生生不息。

阅读东尼博赞的《思维导图》和《日常生活中的思维导图》对于初学思维导图的人来说是不错的选择，我觉得后者更算是本初学者的启蒙佳作。其实画思维导图最重要的就是开始动手，不必太纠结于正确、美观的思维导图。一开始就要明确中心，用流畅的线条导向自己联想到的点子上。再来是，多看看优秀的思维导图案例，学习其中的表达方式，如何更加流畅自如地表达自己的思想，不必太拘泥于规整的形式，但清楚明了一读就懂，沿着思维来成长的思维导图更值得学习借鉴。

现在每天的阅读笔记都用思维导图来画，我发现我只是简单地用黑色签

校雏菊文学社第二期的主题是《班级文化布置》。这天，老师带领着我们一一看了个个班的布置，看得我眼花缭乱，不过我最喜欢的还是五年（3）班的布置。

走进五（3）班的走廊，最“抢眼”无疑是那几盆植物了。我(包括其它同学)一看到那几盆植物，眼睛蓦然间就亮了。二话不说，我立马跑了过去。我仔细地欣赏着这些植物，像一位画家在专心致志地画画时那么认真。“哇！好可爱啊！”这是一盆有着心形叶子的植物，它的叶子呈嫩绿色，一眼望过去就觉得非常的嫩。“好了，去教室里面看看。”老师提醒道。我们这才依依不舍地走了进去。

真是“不看不知道，一看吓一跳”啊，里面的布置更是别具一格，让我们大吃一惊。教室后面的墙壁上，贴着一些紫色的蒲公英，一看到蒲公英，心里顿时浮想联翩。大大小小的蒲公英周围，贴着推荐书目。前面的墙上也贴着照片，基本上都是和艺术紧密相连。其中，那张贴着两只深紫色蝴蝶的照片更是让我爱不释手。

时间过得很快，参观的时间一忽儿就过去了，我们也就各自回到自己的教室了。

终于等到了今天，终于到了学习思维导图的日子，为此我等待了许多天。这几天，我认认真真的画完思维导图后就想：“什么时候开学呢？”我每天都度日如年，终于，几“年”后，我怀着激动与喜悦的心情去上学了。

到教室后，我看四下无人，便拿出思维导图来修改。终于同学们都来了，老师也来了。老师一进门便问：“作业都做完了吗？”我们不约而同的说：“做完了！”“拿出来让我看看。”老师的声音传来。我们齐刷刷的拿出，老师先开始检查我的。：“嗯，很好。”我悬着的心放了下来。老师又开始检查其他人的，一一指出了他们的缺点。最后老师要宣布结果了。我紧张极了，生怕冠军花落他家。最终老师宣布结果：“张瞻宇同学第一名。”我高兴的尖叫起来。获得了特等奖——斑马素描本。

放学后，走在路上，我打开素描本，第一页上板板整整的写着五个大字：你是最棒的！在夕阳的照耀下，显得格外辉煌。

寒假期间，我和妈妈在上海吴淞口国际邮轮码头，乘坐亚洲吨位第一的海洋量子号邮轮前往日本的长崎。

量子号邮轮共有16层，承载了4888名游客。我们的房间在9层，房间干净舒适，还带个小小的阳台，可以欣赏海景。邮轮上的娱乐项目很多，有户外影院、室内游泳池、多功能运动馆和海上碰碰车……最吸引我的是能升至百米高空，俯瞰蔚蓝大海和邮轮全景的北极星，刚登上邮轮，我就迫不及待的预约体验，真的是一次神奇而又美妙的体验！在270度景观厅我还观看了星海传奇的精彩演出。参加了餐巾艺术折叠课程、手工珠宝制作课程和秘密花园涂色比赛……

这次旅行对我触动最大的就是意识到学习英语的重要性。邮轮上的服务人员基本都是外籍人士，点餐、参加活动、日常交流都要用英语。以后我要多练口语、多背单词。旅行回来，我就把我的想法付诸于行动，报名参加少儿英语词汇测评的二级考试，争取下次再出去玩，我给爸爸妈妈当翻译！