邵字谐音

汉字，它不是死板的，它如同一个个小精灵，生动有趣，是那么可爱。谐音字就像两个双胞胎。因为谐音，还发生了许多有趣的事呢！如：和珅与纪晓岚的故事……

有一天，清朝尚书和珅与侍郎纪晓岚一同饮酒畅谈。这时，一条狗走了过来，和珅便想嘲弄纪晓岚一番，指着那条狗说：“是狼(侍郎)是狗？”纪晓岚一听，便知和珅在嘲笑他是狗，便答道：“垂尾是狼，上竖(尚书)是狗。”和珅一听，脸便红成了猪肝色，无地自容。

也正因为这有趣的谐音，便多了许多妙趣横生的歇后语。

上鞋不用锥子——针(真)好。小葱拌豆腐——一青(清)二白。从本意上来讲是说：“小葱与豆腐拌在一起，颜色是一种青，两种白。”但是它通过“青”的谐音——“清”，便有了另一种含义：“指为人做官清白刚正。”在写作文时，运用一些有趣的歇后语可以使你的作业更加精彩。

可以说，谐音的有趣之处不仅仅体现在笑话与歇后语，也体现在“对子”之中。

对子，是我国特有的一种格式，而对

说老师，那我可是一箩筐的话。下面就请看我们三小组七上八下广播台来广播吧！

比如我就说邵老师吧。她是我的班主任，是一个非常喜欢说笑的幽默老师。我们习惯了严格老师，但邵老师一点也不严格。我想不严格就算了，但是整天一张笑脸，一开始我竟然不太习惯了，但是天天看呢，我也就习惯了。

清明节前，学校组织朗诵比赛，在邵老师的精心准备和训练下，我们用心比赛，朗诵比赛读得特别好。第二天一上课，邵老师就说：“朗诵不错，学校让我们班去……”这下，可把我们急得像热锅上的蚂蚁一样，七上八下的。我们很期待。可老师说别让我们知道早了影响我们上课的情绪，放学的时候再告诉我们。唉……

但没过多久邵老师嘴巴终于管不住了，几次话到嘴边又……忍住了。下课了，见她还没说，我凑到老师身边，悄悄地问她。给我们透露一点点信息啊！但邵老师眼睛一眨巴却回答：“那就是……”我等不及了连忙激将说：“什么也没有。你一定骗我们的！”邵老师说：“怎么可能呢，你听好了，那就是奖励我们班明天代表全校去参加常德烈士纪念碑的扫

“啦啦啦……”“糟了，邵家煦又在释放他的无敌海豚音了！”“喂，你能安静点吗？邵家煦。”无论谁怎么抗议，邵家煦还是在哪儿放声歌唱。

每次下课，我们五（4）班的同学都会听到邵家煦的“魔音”，耳朵害怕被震聋就算了，最要命的是他又不是唱哪一首歌，而是从这首歌词直接跳跃到另首歌的歌词。那尖尖的声音一次一次地传过来，耳膜都会震破！每次，同学问他喊的是什么，他总是笑嘻嘻地说：“我唱的是粤语歌，只不过你们没听过。”无奈之下，同学们也只能摇摇头。

虽然他在课下很喜欢乱喊乱唱，但是在课堂上却是一副乖模样。

记得有次语文课上，老师提出了问题，但班上一片寂静，半晌，老师打破寂静，给了我们提示，说在书中仔细寻找，就能找到答案。听完老师的提示，大家不约而同地翻看课文，依然没有结果。在这时，邵家煦把手高高地举了起来，老师示意让他回答问题，邵家煦胸有成竹地回答了出来。同学们都用佩服的眼神看着他，他一脸坦然。老师让他坐了下来，并表扬他回答得很好，希望我们能向他学习。

“雪花飘飘，北风啸啸……&rdq

生活是一面镜子，你对她笑，她便对你笑。笑着面对生活，用乐观的态度去看待人生，你便是为自己的生活掘了一眼永不枯竭的幸福之泉。

生活是一幅多彩的图画，里面最纯洁、最和谐的色彩，便是一种微笑，最纯真、最友善、最美丽的微笑。

生活是一首清脆和谐的音乐，音乐由一个个和谐的音符组成，这最和谐的音符，便是一个微笑，友好、善良、优雅的微笑。

流逝的时光冲不淡记忆中那个让我倍感亲切的微笑，她化解了我心中无限的紧张与恐惧，令我难以忘怀。这是在一个重要而严谨的小升初考试中，我的心情紧张而又沉重，压力无比之大。但监考老师给我们的一个微笑，消除了我心中的紧张和沉重，让我轻松而顺利地通过了考试。这一个美丽的微笑留在了我十二岁的记忆中，也让我知道了一个善意的微笑，便给予了他人的一个支持与为他人树立了坚定的信心。

而在遇见熟悉的人的时候，一个微笑可以体现出你的友好；在遇到矛盾时，一个微笑便可以化解一直以来的怨恨。

微笑意味着理解和友善，微笑意味着真诚和爱。微笑就是人生中真、善、美的结晶；微笑就是编织社会和谐的快乐音符，沟通人与人之间的真诚纽带，微笑是和谐的音符。当你遇到挫折、矛盾与不幸时，请给自己一个笑脸吧！

尊敬的邵老师：您好！

我叫肖成亮，是您的一位学生。在寒假中，我常常想起您那严肃的表情。寒假里，您还过得好吗？到了上语文课的时候，我们听到铃声一响，就赶紧回到了座位上静息，等着您来上课。您来教室的时候，就会慢慢地走过，不出一点声音，有的时候，一些顽皮的孩子听不到脚步，以为您没有来，就在那里私自说话，等您用手一拍的时候，把所有的学生都惊着了，我们还以为您狠狠地打了他一下，结果那孩子的脸没有红，也没有哭，我问了他一下，原来邵老师在拍自己的手，真是虚惊一场。

您一开始教我们写字的时候，要求我们坐好了写，我们总是怕这怕那。您知道了这个以后，就做了一个样子给我看，有的人听进去了，有的人没有听进去，就又怕做不好，只能在那里干着急。您走了过去，用手轻轻碰了她的额头，那个同学就坐好了。下课了，你会走到教室外面，看着我们玩，有的时候还和我们一起玩，真像是我们的大朋友。有的时候，您对我很严厉，我们都知道您是为了我们好，我们是不会恨你的，还会像以前那样和您和睦相处的。希望下一学期，您还是我们的语文老师。

此致

敬礼

您的学生：肖成亮

我的家乡在杭州，那里风景优美，物产丰富。那里最首屈一指的景点就是西湖了。

西湖一年四季景色宜人，每个季节都有不一样的美。

春天，湖边的芦苇仙子从一个个仿佛像小床一样的小王莲中冒出来，其他的芦苇仙子也不甘示弱，纷纷一个劲儿地钻出来比美。

夏天，太阳像一个大火球烘烤着大地，可西湖的游客还是人山人海，不畏炎热。但湖边的小青蛙呱呱、呱呱地叫个不停，好像在说：“我要被烤成青蛙肉了，真有趣！”

秋天，走进西湖的公园，闻到一阵阵的香味，那就是桂花仙子散发出来的，真是香气十足，要是配上一碗桂花粥就最好了，一边观赏桂花，一边喝粥，绝配！

冬天，雪花精灵从云妈妈的怀抱下窜出来，给大地妈妈穿上了一件白花花的衣裳，加上红艳的梅花，正所谓“千百丛中一点红。”

这就是我的家乡，这就是家乡美丽的西湖，我爱她！更为她那迷人的风景自豪！

才刚露出鱼肚白，老街还处于宁静之中。家家户户的窗子还紧闭着。这份宁静，让初见老街的人猝不及防。老街宛如一个睡梦中的美人，古朴而典雅。随着一阵阵鸡鸣声，睡美人醒了。

她张开了那朦胧的双眼，街上的窗子依次打开。人们又开始了一天的忙碌，老街热闹起来了。小商贩摆好前一夜准备好的食物，学生也来到了老街。小商贩份叫卖声，学生买东西的声音，此起彼伏。刚掀起盖的小笼包冒出一阵热气。妇女们提着菜篮三三两两结伴而纵声谈笑选购食材。

经过老街的石桥。啊！石桥，你经历了多少沧桑，你把多少人马渡过对岸，你弓着腰，俯身凝望着水中的人影，鱼影，月影。岁月悠悠，唯有你还在无尽的为人民服务。

走进老街，看见一排排古老的房屋坐落在道路两旁。街窄而长，店铺依次排开：早餐店，理发店，超市……街道两侧传统风格的楼房，漆块斑斑的门板，散发着古老的韵味，平添几分亲切和古朴，一种旷古时代感油然而发。如今，老街与这个时代融为一体，即蔓延了老街的文化，又融入新时代的特长。人们不可能永远生活在一条街，不可能永远将这个时代遗忘，新时代必须在新道路上开拓，岁月不可能凝固太岁。但在我童年的记忆里，它的风貌风云依然如旧。她的灵魂深陷在每一个生活在这里的人的心间，人们永远记住它。

现在

班级这次的综合性学习活动的主题是--遨游汉字王国。我们的任务是搜集有关汉字谐音的字谜、笑话和歇后语，还有多音字，怎样辨别多音字，容易写错的字等资料。

我们组四个人经过讨论后，决定分工合作。由组长张逸涵搜集有关汉字谐音的资料，孙曼晰搜集容易写错的字，于洋来做手抄报，而我则负责寻找多音字辨别的方法。分工明确后，各自开始工作。

中午一回到家我就迫不及待的在电脑里寻找资料，并保证读熟。到了汇报的日子，我们四个信心满满，把手举得高高的。台上，张逸涵首先发言，她讲的谐音笑话让全班同学都哈哈大笑，其次是孙曼晰和我，我们两个讲的很精彩，不少同学还把我们的方法记录了下来，最后是于洋的小报展示，得到了老师同学们的一致肯定。

这次的综合实践活动圆满完成了，让我们在能力提高的同时收获颇丰，真希望这样的活动可以更多一些！

“作业”，每位学生对这个词语是再熟悉不过的了，作业会随着年级的变化而渐渐增多，作业有时候也会很特别，这次，我就接到了一份特殊的作业——拍一张谐音字门牌的照片。

老师说出这个作业后，我一下子就怔住了，这到哪儿去找有谐音字的门牌啊？而且天也快黑了，拍出来的效果会怎么样，如果照片太暗，还是要被老师批评。但是，即使有这么多的困难，我也一定要做，因为老师只让我们15个小组长做，我身为小组长，一定不能让老师失望。

到了家，我立马就把这事给了老妈说，老妈听到这个消息，和我一样的表情，我又继续说：“妈妈，你现在就带我去找吧，马上就要天黑了。”但没想到妈妈却一口否定了：“不行，你作业这么多，拍完照回来，也不一定会到多晚，写作业，写完作业再去。”妈妈“圣旨”一下，我可不敢违抗，硬着头皮去做作业。

今天的作业不是太多，我写到了八点半就完了，此时，妈妈已经穿好了鞋，就要准备出发。开车的路上，我问妈妈：“我们要去哪里照呀，你找到了吗？”妈妈点了点头，应声回答：“是啊，你阿姨家的旁边，就有一个这样的门牌，叫‘秘

周三早读语文，八点不到，我们五（1）班教室里就传出朗朗书声。邵老师说今天练习感情朗读，全班分成两组，分组轮流逐节比赛朗读课文，一听到“比赛”二字，大家精神倍增，都读得抑扬顿挫，特别动情。邵老师说：“你们读得太好听了，我都被这天籁之音陶醉了。我想，路过我们教室的老师一定会忍不住在心里暗暗夸赞呢。”大家听了，读得更加投入，我也觉得今天的课文朗读格外好听。

上课了，绝大多数同学认真听讲，举手也比以前积极。随着我们的长大，我们似乎更加懂事了。这种感觉是非常美妙的，谁都愿意在一个好的班集体中学习和生活。

午饭后，大家活动了一会儿，又回到座位，今天，轮到科学老师看班，同学们可以自由安排这段时间。当然，值日班长也在形势自己的职责。也许是监管得好，也许是大家自律了，反正，今天中午比较安静。有的同学在写作业，有的同学在阅读书籍，有的同学在画着漫画……教室里秩序井然。

我喜欢这样的班级，我希望我们的班级越来越好，成为一个真正的卓越班级成为一个真正的致远班。