里头拼音二声还是轻声

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

您的那句轻声问候，如一缕暖阳，温暖了我的心；如一只大手，将我从谷底拉起，让我燃起希望，重新面对挫折……

——题记

我似乎从小就与科学结下了不解之缘，总喜欢这弄弄，那倒倒，还是个不折不扣的“十万个为什么”，但这终归只是我在玩耍时得出的结论罢了。可自从您来了，我对科学便有了更深一层的理解……

您，眼神中时刻蕴藏着一种对科学严谨的态度。高兴起来，您的脸仿佛成了一弯月亮。若我们太吵，您会板下脸来，好似有一种无声的、神奇的魔力，让我们安静下来。

自从您来了，我的科学成绩一直保持在90分以上。唯有一次，一个鲜红刺眼的“87”字样印在试卷上。当时，我的心情跌到了谷底，找您订正时，您满眼关切，轻轻地问了我一句：“这次是发挥失常了吧？”

您的那句轻声问候，如冬日里的暖阳，温暖了我的心，如一只大手，将我从谷底拉起，让我学会如何面对挫折……

课堂上，您总是会说：“你们已经长大了，都是大哥哥大姐姐了，应该不用我像三年级那样教了吧？”我觉得，三年级和六年级是不同的，三年级，我们只

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l

今天晚上要上英语课，天有些冷，我下意识地裹紧校服赶路。

路过天桥，我忽然听到桥上的拐角处传来了阵阵悠扬的二胡声。仔细一看，才发现那里有一个卖艺的乞丐。他衣衫褴褛，蓬头垢面。前面放着一个破旧的铝罐子，里面只有少得可怜的几个硬币稀稀落落地散在罐子里。那人拉完一曲，抬起头，看见了我。他赶紧举起铝罐子晃动着，做出乞讨的姿势。我犹豫了一会儿，掏出一张皱皱巴巴的5元钱，塞进他的罐子里。他朝我笑了笑，含糊不清地对我说：“谢谢！”我心里顿时感到热乎乎的。

上完了课我往家走时，路过一家包子店，我掏出了剩下的5元钱买了两个包子。一边走一边吃，不知为什么？我脑子里一下子闪现出来天桥上的那个乞丐的身影！“他吃过晚饭了吗？这么晚了，他应该早就走了吧！”很快，我又来到了那座天桥！令我惊讶地是，那乞丐居然还在！

只见他闭着眼睛，手里拿着二胡，张着嘴，时不时还传来了阵阵打鼾声！他一定是累坏了吧！我看看他前面的罐子，发现里面并没有多出一个硬币来！我心里涌上一阵阵酸楚，望着手里仅剩的一个包子，悄悄地将它放在了手里。

然而乞丐还是醒了，他用感激的目光看着我，然后狼吞虎咽地吃完了包子。吃完包子后，他似乎有了力气，对我说：“谢谢你啊

夜晚，我躺在床上，静静地望着天空，夜色朦胧。由一颗一颗星串联起来的网，光芒万丈。而躲在角落里的那颗星，却若隐若现……

半夜里醒来，意识有些模糊，半闭着眼在黑暗中摸索着什么。

咦？眼前仿佛出现了一道光，接着，周围的一切都亮了。

我云里雾里地环顾四周，放眼望去，几乎全是茂盛的青草，仅有几只小羊在面前嬉戏打闹。前面是一座看台，看台下方则像是一个村子的入口。我看来看去，总觉得似曾相识。我迷惑不解地挠挠头。

不知何时，草地上的小羊莫名其妙的多起来，一只年迈一点的羊则朝我这慢慢走过来：他神态平和，左手拄着一根拐杖，右手不断抚摩着短短的胡子，他的头顶上不知为何，竟长了一株小草，配上一对羊角显得有些突兀。我好奇得想凑上去，但他仍离我很远。这速度……都已经够我绕地球一圈了……

我无奈，只好跑过去，谁知他先开了口：“你好，我是慢羊羊村长，欢迎来到羊村！”

哦！我幡然醒悟，难怪眼前的一切那么熟悉，原来我穿越到了《喜羊羊与灰太狼》中的羊村啊！这可是我三岁时看的动画片，我早已淡忘了！

而眼前这位走路比蜗牛还慢的老羊不就是慢羊羊村长吗？这么多年来，他的速度还真是一成不变！

我暗自

从幼儿园开始，我们就跟着老师学习汉语拼音，牙牙学语，可是我从来都没有特别重视过汉语拼音，要知道汉语拼音是学习语文的基础啊！

现在我是一个高年级的小学生了，发现书里的拼音少之又少，知道字的拼音才会知道读音，以前我从不在乎的汉语拼音，因为一件事让我变得非常重视它。

我们都知道字有很多种的读音，也就是我们说的“多音字”。而我因为没有掌握好它的多种读法，所以闹出了一个天大的笑话。在四年级我们学过一句话——好读书不好读书，好读书不好读书。我看着这些话有些不理解：两句话不是一样的吗？为什么要重复说呢？我满脸疑惑，于是，我就试着读了起来：“好（hǎo）读书不好（hǎo）读书，好（hào）读书不好（hào）读书。”看着两句话长得一模一样，我就自作聪明的把“好”字分成了两两个读音好（hǎo）和好（hào）。但是读起来挺别扭。我读着，被老师听到了，她不禁哈哈大笑起来，老师走过来对我说：“这句话的'好'字读音很难分辨，但是你理解它的意思就不会难了。”随后老师把他的意思告诉了我，我似懂非懂地点了点头，试着重新读

10月16日早上，在我们66班发生了一件十分不愉快的事情。这节课，我的教学任务就是完成月考试卷的评讲。由于时间关系，我抓住学生错得多的题目进行评讲，也可以叫做有针对的评讲。可是在评讲的过程中，发生了一点小插曲。

事情是这样的：在我评讲广告语这题时，我本来打算先找几个较好的例子，然后让同学们归纳总结广告语的特点和写法。这一环节我在65班上的时候，上得很自然 ，由学生归纳，教师点拔，我自我感觉良好。可当我在66班如法炮制实施教学时，却事与愿违。这道题得满分的同学本来就少，我在班上让这一些同学来读自己的广告语。可第一个同学不太配合，站起来不读，浪费了些许时间。由于他坚持不读，想让同桌帮他读，可同桌看了后，光笑不读。我感到无语，在此又浪费了时间。然而有同学实在等不及了，就抢了他的试卷来读，结果全班哄堂大笑。我听了，也笑了，说：“要是我，我就不能给满分你。”然后我再重新认识寻找目标，不记得是同学们推荐他，还是我叫的他（李同学）。因为在我的印象中，他的分析能力还算是可以的，也许在他的广告语里边有我想要归纳的特点。可是他不太愿意配合，于是，我向他伸出了手。他先是拍了下我的手掌，然后把试卷收进了抽屉。还说：“我的试卷不见了。

灵动的字符在书页上跳跃，它们看似简单却又神秘，一笔一划中都藏着秘密，等着我们去发现。

初入校园，迫不及待打开老师发来的新书，第一眼，便看见了它——汉语拼音。它静静地躺在书本上，明明是最简单的笔画，却还是吸引了我。莫名地就想去读懂它，了解它。那时，最爱的就是语文课，看着老师拿着带有汉语拼音的卡片，听她读给我们听，我就端正地坐着，竖起小耳朵，生怕错过了一个哪个拼音。尽管学得认真，却依旧避免不了错误。不知是什么原因，我总是n和l分不清，读不准。因此，总有把“兰花”读成“南花”，“牛奶”读成“刘奶”的尴尬。虽然闹了不少笑话，但我依旧喜欢汉语拼音，喜欢畅游在汉语拼音中，去了解声母和韵母、平舌音和翘舌音、前鼻音和后鼻音的区别所在。

老师曾说过，汉语拼音是要跟你们的学习生涯挂钩的。果然，即使到了初一，语文试卷上依然有看拼音写汉字。但却出现了好多同学会写汉字，不会拼拼音的情况。这令我十分不解，我们从一年级就开始学习的汉语拼音，怎么会被大家忘却了呢？

汉语拼音可谓是学习中不可缺少的部分，不学好汉语拼音，考试时第一题的看拼音写汉字你就没有了百分之九十

清晨，厨房中食材与油激烈地碰撞在一起，发出了“呲啦”的声音，一股股升腾的白雾被吸入抽油烟机中，顺着管道排出厨房，在院中飘了一会儿，不见了。

大姨正在做饭，我也被这声音吵醒了。吃过饭后，大姨来到院子中择菜，我拿了一个小板凳也来到到院中：“大姨，我和你一起择吧。”大姨从旁边的塑料袋中抓了一大把菜放在我的旁边，我学着大姨的样子，有模有样的择了起来。

起初还好好的，可大姨却突然“扑哧”的笑了一声，我满脸疑惑的问“怎么了？”“我想起了一些你小时候的事儿。”

“什么事啊？”我努力地想将记忆的碎片拼凑在一起，但却始终拼不成一件完整的事。

“我记得你小时候说话吐字不清晰，有天晚上在你家门口，你昂着小脸看着天上的月亮，然后我对你说：‘看天上的月亮是弯的。’你重复了一遍却变成了‘天上的月亮是wō（wān）的’。”说到这儿，大姨笑了，我也笑了。

“还有一次你坐在车上，路旁有一只小狗，你指着它却不知道它叫什么，你妈妈对你说：‘他叫小狗&rs