重获的拼音

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

如今的草莓苗又重获生机，许多小虫子围着草莓苗打着转儿，上下飞舞着。

草莓苗的茎细长细长的，在灯光的照耀下如同翡翠一般亮丽夺目。轻轻抚摸一下，一根根细小的白毛密密麻麻地长在茎上。有了水分的“短毛”摸起来十分柔软舒服，就好似在为小猫、小狗理毛。现在的茎不再像以前一样如同尖锐的倒刺一般扎手，而是摸起来十分柔软。看着草莓苗茁壮生长，我心里喜滋滋的。

我又看向水灵灵的草莓叶，叶子上方是深绿色的，再加上它们那庞大的身躯，如同大树上挂着的一片片绿叶在风中上下摇动着，好像再向我招手：“你好呀，我的小主人！”太好了！我心里十分高兴，小草莓不再生我的气了！再看看叶子的背面，翠绿翠绿的，如同刚冒尖的嫩芽一般闪着绿光，十分美丽。

我抬起一个躲在角落的小草莓果实，它头上顶着一个火红火红的“帽子”，身上穿着一件粉色的皮夹克，下身是件白白宽宽的小短裙，十分俏皮。

这是我第一次真诚地为被自己伤害过的小生命道歉，许下承诺。

也许是老天助我，小苗儿不仅重获生机，还长出了一颗火红的草莓呢！

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

碎片化的生活，正充斥着我们的全部，唯有远离喧扰的纷乱信息，才能重获属于自己的应有的宁静时光。——题记

清晨，我打开书本，伴着温适的阳光打开了书本，不等太阳的缓缓上升，我的心便噗通掉进了书里，主人公是个独自在湾流中一条小船上钓鱼的老人，至今已去了八十四天一条鱼也没捉住。

我正悬心与主人公挫败遭遇的时候，我也同时读到了这样的不懈品质，我不再沉心于故事的跌宕起伏，我正醉心于书所体现的高贵品质时……

“叮叮叮。”

我砰的合上书本，咻的抽出手机，尽管我此刻心中有多少的不情愿，我也不得不去处理各种各样的新消息，这或是同学的一个请求，或是老师的一个留言，又亦是朋友间的一声问候。我，都不得不去处理。我处理完消息后，看见跳出来的新闻，不禁点了进去，杂七杂八地看了半天，当我回过神来的时候，我已经耗去了不少时间，好似了解了各地的实时消息，实际这些纷杂讯息来的快，去的也快，细想来，竟没有丝毫意义！

在信息科技发达的喧嚣时代，人与人的交流不再因距离的限制而有所困难，这使得人与人的交流频率更高了，本是一件多么令人高兴的事，但是却会影响到每个人渴求的属于自己的时间。

我处理完各个消息，啪的把手机扔在一边，欢喜

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l

我跟莎莉文老师在后花园学写单词，一位老者走过来，他看到我凄惨的外表，便向老师询了的情况，同情终于甚是感动，就赠予老师一种草药给我服用，说是喝了药便会出现奇迹，我喝了老师给我熬的药，奇迹真的出现了……

不知是谁在“灰白”的画板上添上了一幅五彩缤纷的画：绿色的草地上点缀着一些五颜六色的小花，喷泉里的谁好似要飞上天空，却又无力地落下……又不知是谁开启了声音的“总闸门”，小鸟叽叽喳喳地唱着欢快的乐曲，蟋蟀与蛐蛐在草丛里一展歌喉，唱起了他们久违又喜爱的歌子，耀眼的阳光像金子一样洒在地上，蔚蓝的天空下的我记起了亲爱的沙文老师，迅速转向她，我终于看到了她善良美丽的外表，一头长长的金发披散在两肩，两只眼睛犹如两汪清澈的泉水注视着我，乖巧挺立的鼻子下有一张美丽粉红的小嘴巴忘我地微微张开，好像迫不及待的要说话了，“凯勒，凯勒，你听见了吗？你看见了吗？”她犹如黄莺婉转歌唱的声音里夹杂着丝丝激动和兴奋，我深情地注视他片刻，想张嘴说话，却发不出一点声音，可能是因为以前从来没有接触过声音这种东西吧，亦或是想要说的太多一时语塞吧，我只能深深地点头，

清晨，厨房中食材与油激烈地碰撞在一起，发出了“呲啦”的声音，一股股升腾的白雾被吸入抽油烟机中，顺着管道排出厨房，在院中飘了一会儿，不见了。

大姨正在做饭，我也被这声音吵醒了。吃过饭后，大姨来到院子中择菜，我拿了一个小板凳也来到到院中：“大姨，我和你一起择吧。”大姨从旁边的塑料袋中抓了一大把菜放在我的旁边，我学着大姨的样子，有模有样的择了起来。

起初还好好的，可大姨却突然“扑哧”的笑了一声，我满脸疑惑的问“怎么了？”“我想起了一些你小时候的事儿。”

“什么事啊？”我努力地想将记忆的碎片拼凑在一起，但却始终拼不成一件完整的事。

“我记得你小时候说话吐字不清晰，有天晚上在你家门口，你昂着小脸看着天上的月亮，然后我对你说：‘看天上的月亮是弯的。’你重复了一遍却变成了‘天上的月亮是wō（wān）的’。”说到这儿，大姨笑了，我也笑了。

“还有一次你坐在车上，路旁有一只小狗，你指着它却不知道它叫什么，你妈妈对你说：‘他叫小狗&rs

从幼儿园开始，我们就跟着老师学习汉语拼音，牙牙学语，可是我从来都没有特别重视过汉语拼音，要知道汉语拼音是学习语文的基础啊！

现在我是一个高年级的小学生了，发现书里的拼音少之又少，知道字的拼音才会知道读音，以前我从不在乎的汉语拼音，因为一件事让我变得非常重视它。

我们都知道字有很多种的读音，也就是我们说的“多音字”。而我因为没有掌握好它的多种读法，所以闹出了一个天大的笑话。在四年级我们学过一句话——好读书不好读书，好读书不好读书。我看着这些话有些不理解：两句话不是一样的吗？为什么要重复说呢？我满脸疑惑，于是，我就试着读了起来：“好（hǎo）读书不好（hǎo）读书，好（hào）读书不好（hào）读书。”看着两句话长得一模一样，我就自作聪明的把“好”字分成了两两个读音好（hǎo）和好（hào）。但是读起来挺别扭。我读着，被老师听到了，她不禁哈哈大笑起来，老师走过来对我说：“这句话的'好'字读音很难分辨，但是你理解它的意思就不会难了。”随后老师把他的意思告诉了我，我似懂非懂地点了点头，试着重新读

毛毛虫已经变成蝴蝶了，它飞呀飞，飞呀飞，眼前突然出现了一张蜘蛛网。可是它还不懂什么是蜘蛛网呢！于是，它就想撞出蜘蛛网。

这时，有只蜜蜂飞了过来，挡在蝴蝶的面前，说：“这是蜘蛛网，不能靠近。不然，你就会被粘在蜘蛛网上的！这样，蜘蛛爬过来，你就死定了！”小蝴蝶一听，赶紧避让了蜘蛛网，往另一边飞去了。

小蝴蝶飞呀飞，飞呀飞，它看到一个蜜蜂窝。善良的蜜蜂们热情地招待了这位新客人，它们和蝴蝶谈了很多事情。突然，“砰砰砰——”什么声音？原来是一只狼在拼命地撞大树，它想把树上的蜂窝撞下来。

有些人啊，总以为熊喜欢吃蜂蜜，没想到的是这只狼也喜欢吃蜂蜜。可是，哪有这么容易啊？蜜蜂中那位英俊的首领带领着伙伴们向狼发起攻击。不一会儿，狼头上已经全是大包了，差不多有一百个，而且大大的、红红的。这下，狼变成了一只可笑的“包头狼”，它夹着尾巴灰溜溜地逃跑了。蜜蜂们获胜了！

首领带着小蝴蝶飞到了一片美丽的树林里，它们嬉戏玩耍。首领对小蝴蝶说：“你能当我的新娘吗？”小蝴蝶说：“我非常感谢你，可是，我还有重要的事情要做，我要去找我的伙伴。”于

“张大嘴巴a-a-a，圆圆嘴巴o-o-o，呵呵爱笑e-e-e，……”依然还记得小学第一堂语文课时，老师教拼音时的儿歌。拼音对我们来说，太熟悉又陌生。熟悉是因为我们能一下子背出来，生活中也缺少不了它的用处；陌生是因为，它的“身世”鲜为人知。

当学完整个汉语拼音后，我就发现它和中国蚊子一样具有魅力，而且与汉字比起来，只增不减。

拼音字母中的大哥“a”，仿佛时时刻刻都在教我们如何发泄心中的苦闷：只要痛快大叫，然后做个深呼吸，所有的烦恼就已随之去。

老二“o”，它总是以自身的形态告诫人们，做事要有始有终，要圆满的结束，不半途而废，不偷工减料。

老三“e”，总是乐呵呵的，鼓励着那些因挫折而沮丧的人。它教会他们：只要笑一笑，没什么过不了。

简简单单的三个拼音字母就包含了3个重要的人生道理，更何况还有这么多的字母没有一一介绍呢。只要我们认真的观察，就会发现它们独特的“气质”。无论是形态，亦或是所含的意义，一切都显得如此美妙。

既然说到拼音，除了字母以外，尤为重要的就是调子了。还记得“一平