重获读音

如今的草莓苗又重获生机，许多小虫子围着草莓苗打着转儿，上下飞舞着。

草莓苗的茎细长细长的，在灯光的照耀下如同翡翠一般亮丽夺目。轻轻抚摸一下，一根根细小的白毛密密麻麻地长在茎上。有了水分的“短毛”摸起来十分柔软舒服，就好似在为小猫、小狗理毛。现在的茎不再像以前一样如同尖锐的倒刺一般扎手，而是摸起来十分柔软。看着草莓苗茁壮生长，我心里喜滋滋的。

我又看向水灵灵的草莓叶，叶子上方是深绿色的，再加上它们那庞大的身躯，如同大树上挂着的一片片绿叶在风中上下摇动着，好像再向我招手：“你好呀，我的小主人！”太好了！我心里十分高兴，小草莓不再生我的气了！再看看叶子的背面，翠绿翠绿的，如同刚冒尖的嫩芽一般闪着绿光，十分美丽。

我抬起一个躲在角落的小草莓果实，它头上顶着一个火红火红的“帽子”，身上穿着一件粉色的皮夹克，下身是件白白宽宽的小短裙，十分俏皮。

这是我第一次真诚地为被自己伤害过的小生命道歉，许下承诺。

也许是老天助我，小苗儿不仅重获生机，还长出了一颗火红的草莓呢！

碎片化的生活，正充斥着我们的全部，唯有远离喧扰的纷乱信息，才能重获属于自己的应有的宁静时光。——题记

清晨，我打开书本，伴着温适的阳光打开了书本，不等太阳的缓缓上升，我的心便噗通掉进了书里，主人公是个独自在湾流中一条小船上钓鱼的老人，至今已去了八十四天一条鱼也没捉住。

我正悬心与主人公挫败遭遇的时候，我也同时读到了这样的不懈品质，我不再沉心于故事的跌宕起伏，我正醉心于书所体现的高贵品质时……

“叮叮叮。”

我砰的合上书本，咻的抽出手机，尽管我此刻心中有多少的不情愿，我也不得不去处理各种各样的新消息，这或是同学的一个请求，或是老师的一个留言，又亦是朋友间的一声问候。我，都不得不去处理。我处理完消息后，看见跳出来的新闻，不禁点了进去，杂七杂八地看了半天，当我回过神来的时候，我已经耗去了不少时间，好似了解了各地的实时消息，实际这些纷杂讯息来的快，去的也快，细想来，竟没有丝毫意义！

在信息科技发达的喧嚣时代，人与人的交流不再因距离的限制而有所困难，这使得人与人的交流频率更高了，本是一件多么令人高兴的事，但是却会影响到每个人渴求的属于自己的时间。

我处理完各个消息，啪的把手机扔在一边，欢喜

我跟莎莉文老师在后花园学写单词，一位老者走过来，他看到我凄惨的外表，便向老师询了的情况，同情终于甚是感动，就赠予老师一种草药给我服用，说是喝了药便会出现奇迹，我喝了老师给我熬的药，奇迹真的出现了……

不知是谁在“灰白”的画板上添上了一幅五彩缤纷的画：绿色的草地上点缀着一些五颜六色的小花，喷泉里的谁好似要飞上天空，却又无力地落下……又不知是谁开启了声音的“总闸门”，小鸟叽叽喳喳地唱着欢快的乐曲，蟋蟀与蛐蛐在草丛里一展歌喉，唱起了他们久违又喜爱的歌子，耀眼的阳光像金子一样洒在地上，蔚蓝的天空下的我记起了亲爱的沙文老师，迅速转向她，我终于看到了她善良美丽的外表，一头长长的金发披散在两肩，两只眼睛犹如两汪清澈的泉水注视着我，乖巧挺立的鼻子下有一张美丽粉红的小嘴巴忘我地微微张开，好像迫不及待的要说话了，“凯勒，凯勒，你听见了吗？你看见了吗？”她犹如黄莺婉转歌唱的声音里夹杂着丝丝激动和兴奋，我深情地注视他片刻，想张嘴说话，却发不出一点声音，可能是因为以前从来没有接触过声音这种东西吧，亦或是想要说的太多一时语塞吧，我只能深深地点头，

可曾记得母亲在枕边轻轻哼唱《摇篮曲》催我们入眠？可曾记得夜行路上不安的公交车里播放着一首首“晚间音乐”供听众灵魂的休憩？可曾记得高考路上慷慨激昂的《我要飞得更高》伴我们一路走来……

这是音乐的魂在牵引着人们，“随风潜入夜，润物细无声”。音乐，犹如一条从未剪断过的丝带拽引人们回归心灵的故里。

以前，音乐在收音机里静静的流淌；后来，音乐被我们关在亲切的复读机里；而现在，音乐则被嵌入小小的mp3播放器。音乐随着我们一路走来，变换着各种姿态带给我们心如止水的宁静，它变了个头，变了方式，始终不变的是那躺在音乐里的灵魂。

打开播放器，温婉、流畅的音乐飘入耳膜，我们用心聆听，伸出手囊括住音乐，人间尘世的喧闹抛于脑后。希腊哲人柏拉图说：“音乐应该归宿到对美的爱。”我始终相信，爱音乐的人定是热爱生命的人，读了迟子建的《听时光飞舞》我更是觉得，也许只有那悠扬虔诚的洞经音乐能打动月光，让它也忍不住想出来听听。这时，我更能体会迟子建那“穿着长纱，伴着音乐起舞定能迷倒唐太宗”的幻想，那是音乐的魂在支配着人们的血与肉啊！

听贝多芬的《月光曲》，舒伯特的《小

我一进教室，就看到每天来得最早的王同学，他不向往常一样在打扫教室，而是呆呆地站在那儿，眼直直地盯着书架。叫了他几声也不答应，我过去一看，发现书架下有一堆汉字和图片。原来，这些字和图片都从书页上掉下来了！

我说：“王同学，这怎么回事？你干了什么？”

“我也不知道！”

我们决定把字放回书页里，可是怎么也粘不上！

这时，林老师进来了：“让你们不读书！字都掉出来了！这可怎么好！”同学们陆陆续续地都来了，大家都发现：我们的图书角失去生命了！就这样，我们过了不知所措的一天。

第二天早上，我捡起地上的字往书上放，同学们无助地摇头，他们说：“江南，别做这些无谓的事了。”

我把“重获生命的图书角”几个字放在书本的封面上。出乎大家的意料，这几个字没有掉下来。“太不可思议啦！”大家欢呼起来。于是大家纷纷尝试，结果失败了。“为什么呢？”

“我是打算写一本自己的书，这是我自己的作品。你们也开始你们的故事吧！”我回答。

“原来，只有自己写的字才能重新留在纸页上！”同学们恍然

毛毛虫已经变成蝴蝶了，它飞呀飞，飞呀飞，眼前突然出现了一张蜘蛛网。可是它还不懂什么是蜘蛛网呢！于是，它就想撞出蜘蛛网。

这时，有只蜜蜂飞了过来，挡在蝴蝶的面前，说：“这是蜘蛛网，不能靠近。不然，你就会被粘在蜘蛛网上的！这样，蜘蛛爬过来，你就死定了！”小蝴蝶一听，赶紧避让了蜘蛛网，往另一边飞去了。

小蝴蝶飞呀飞，飞呀飞，它看到一个蜜蜂窝。善良的蜜蜂们热情地招待了这位新客人，它们和蝴蝶谈了很多事情。突然，“砰砰砰——”什么声音？原来是一只狼在拼命地撞大树，它想把树上的蜂窝撞下来。

有些人啊，总以为熊喜欢吃蜂蜜，没想到的是这只狼也喜欢吃蜂蜜。可是，哪有这么容易啊？蜜蜂中那位英俊的首领带领着伙伴们向狼发起攻击。不一会儿，狼头上已经全是大包了，差不多有一百个，而且大大的、红红的。这下，狼变成了一只可笑的“包头狼”，它夹着尾巴灰溜溜地逃跑了。蜜蜂们获胜了！

首领带着小蝴蝶飞到了一片美丽的树林里，它们嬉戏玩耍。首领对小蝴蝶说：“你能当我的新娘吗？”小蝴蝶说：“我非常感谢你，可是，我还有重要的事情要做，我要去找我的伙伴。”于

这份重获的自信会陪伴着我，跨过成长，追逐属于自己的光亮。

——题记

那个黄昏，如血的残阳镶嵌在余晖中，一抹抹惨淡的殷红交杂着。一个女孩蜷坐在房间角落，头发披散着，低垂着头，额前随意的刘海遮住了面庞。死寂的窗户外，正举行着一场洁白的葬礼，木兰花瓣零零散散冰冷落下，似乎一切都在嘲笑着颓废的女孩。

房间挤满了昏暗，在这莫名的孑然沉寂中，响起来脚步声。一个高挑的身影走了进来，弯下腰摸了摸女孩的头，女孩抬起头，原来是她的妈妈。“女儿，你想清楚了吗？了解你的内心了吗？”妈妈柔和的话语流进女孩心里，女孩叹了口气，摇了摇头，目光呆滞，泪水在眼眶里打转……

这个不知所措的女孩就是我。就在一年前，我13岁，读初一。

初心萌发，心血来潮的我，开始了吉他学习之路。一次次的练习换来的只是手指上的红印，一阵阵的酸痛，音符总凌乱地在我脑海里回荡。凝望着那把古木吉他，内心慢慢的怅然、无奈。

或许我应该真正了解自己的内心，平静下来，去寻找喜欢的初心，寻找曾经屹立的自信。不知不觉，夜幕降临，天空杳远而深邃，悬着无数半明半昧的星星，仿佛摇摇欲坠。我徘徊在这如水月色中，在星星明亮的注视下，审视着自己的心灵，既然喜欢，就

“咦？老师让我们写的这个读音怎么和《三国演义》上的读音不相同？”刚下课我就坐在座位上思考着这个问题。”

“刘文基，上来订正作业。”“等一下，马上就来。”我随口答道，但我心却依然沉浸在读音里。“刘文基！上来订正作业！”这次任老师真的发火了。“哦”我慌忙答道。我把《补充习题》拿到座位上，随手便在旁边写了一个数，然后拿上去交给任老师。“刘文基，你仔细看看订正的对不对？”这时，我才彻底清醒赶忙回到位置上，拿起笔就把正确答案写上然后交给任老师。

回到座位上，我马上又沉浸在了这道问题中。“干什么呢？刘文基？”我的铁哥们儿陈瑞来了。正好，我拿起语文书问陈瑞：“陈瑞，我有一题想去问一问老师你去吗？”“当然要去，铁哥们应该要有福同享，有难同当，再说校园双结义你忘了，我和你一起去！”“好。”

于是，我拿《三国演义》陈瑞拿语文书我们俩就走上了光荣的道路。

我们一起来到赵老师的办公室前，可她毕竟是我们的班主任，我们再天不怕地不

汉字，在我看来是一种奇妙的魔力文字，有形声字、同音字……每当我在学习汉字时，我都感觉它很奇妙，很深奥，像不易破解的谜，却有一种独特的、吸引人的魅力。

要学会汉字，理解汉字，并不是一样容易的事。虽然我身为中国人，但我对汉字的理解也很浅显。同一个字，有许多不同的读音，每个读音的意义也不同；同一个读音，又有不同的字，单独一个字，便有好几个含义。汉字是多么博大精深，又是多么值得我们去斟酌！

记得在三年级的时候，李老师教了我们两个生字：“寒”和“赛”。可我没有完全把这对“双胞胎”记下来，在作业里常常把这两个字弄错。于是，作业上便会出一些笑话：“比寒”、“赛冷”之类的词。

李老师教过之后没几天，我就被请到了办公室。李老师翻开我的作业本，指着那对我总弄混的“双胞胎”说：“你好象不只一次弄错了。”我低下头，羞愧难当。李老师并没有责骂我，她和颜悦声地对我说：“老师告诉你一个秘诀，‘赛’下面是一个‘贝’，在古代中，&

这次考试的成绩发下来了，我120分的卷子，我才考了80多分，主要失分的，还是基础知识。

第一题是选择读音正确的一组，这个，我是能够写对的。

第二题是让我自己用读音来写词语的，这个不用说，我是错了一个，这是一个很简单的词语，我竟然没有记起来，把这个词语给忘了，“适合”的“适”没有写上去，这么好写的字，突然我怎么就忘了呢？唉，错的太可惜了。

第三题，这是一个成语题，有的我应该可以写对的，我也给忘了，只是不知道，我是不是有健忘症啊。“邪教”的“邪”，这么好写的字，我为什么没有写上去呢？这是为什么？还有积累成语的题，我有的还空着，加上这几个冤枉分的话，我还能在上七十分呢。还有一个修改题，我竟然一个错误都没有找出来，太冤枉了，我对基础知识上错的题实在是太无语了。

第二部分的是综合运用，这个就是添格言、谚语和歇后语的题错的比较狠。

错的再狠一点的就是冀教版的积累背诵了，错的空最多的也就是《鸟是树的花朵》了，四个空全错了。这次的阅读题和作文扣的分都不多，比以前好多了，以前一扣就是十来分。

根据我的错误，我就发现了，不管是学没有学过，什么都是要好好的复习，如果不复习的话，一考