钢琴演奏拼音

我的梦想，是当一名钢琴演奏家。

有一次，我和妈妈去丽水大剧院听钢琴演奏会。演奏会开始了，钢琴演奏家一位接着一位演奏。他们的演奏我非常喜欢，在琴键上的双手像精灵一样，灵巧地跳跃着、飞舞着，如两只嬉戏的蝴蝶，凑出一曲又一曲优美的旋律，每一个音符仿佛随着节拍在跳动，多么和谐！

我和妈妈坐在观众席上欣赏。看着他们优雅的姿态，听着美妙的琴音，我就觉得他们很厉害，可以弹得那么快，弹出的声音那么动听，忍不住地连声赞叹。我心理默默地想：“我喜欢弹琴，我要认真学琴，也要弹得像他们一样厉害，考上音乐学院，当一名钢琴演奏家。”

我想当钢琴家，不仅仅因为弹钢琴的时候，姿势很优美，琴声很动听，还因为弹琴能消除疲劳。

这段时间，临近期末考试。每天晚上都有很多作业，做了语文做数学，做了数学做英语，做了英语做科学。全部做好之后，还要复习。一连串学习下来，我头昏了，手也酸了，这个时候，我就在钢琴前一坐，伸出手指，一阵阵优美的琴声就从我的指间流淌出来，顷刻间，学习的疲劳就烟消云散。

我越来越喜欢弹钢琴。我希望有那么一天，我可以成为一位出色的钢琴演奏家。

星期天五晚上，椒江剧院举行钢琴演奏会，由顶顶有名的钢琴家陈韵劼先生给我们独奏。

晚上，我和爸爸来到剧剧院，剧院的大厅可真气派，大厅的右边挂着陈韵劼的海报，海报上有他的介绍。我和爸爸走进剧场，演奏会正式开始了，在主持人的引导下，陈韵劼先生大方地走上舞台，面带微笑，绅士地向观众鞠躬致意。

陈韵劼先生的第一首是李斯特奏鸣曲，那声音仿佛高山流水一样非常欢快清脆。看着他那手指在琴键上跳舞，似乎看见一个个音符从大师的手指头飞到我的眼前，我沉浸在美妙的音乐中。

不知不觉，第一首曲子结束了，舞台下响起了热烈的掌声，陈韵劼站起来，鞠躬致意，观众的掌声此起彼伏，一浪高过一浪。

在接下来的曲目中，陈韵劼更加投入了，一会儿高山流水一会儿排山倒海。此时的我，已经沉醉在美妙的音乐中，并下定决心：一定要学好钢琴，将来在舞台上给大家表演。

陈韵劼可真是一位名副其实的钢琴家啊！我一定要向他学习。

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l

也许是我们同在一个班的缘故吧，从一年级起我和唐姿就成了非常好的朋友。她的个子中等，比我高，她留着一头短短的头发，淡淡淡眉毛下长着一双小小的眼睛，但是很有神，鼻子下面长着一张樱桃小嘴，非常可爱。

她弹古筝可好了。记得有一次，我到她家玩，只见她带好指甲，开始弹古筝，她为我演奏了一首古筝曲《出水莲》。只见她的手指在琴弦上时而弹，时而拨，时而按压，时而颤动，她的十根小手指就像在琴弦上跳舞一样。优美的乐曲从琴弦上飞出来，时而高昂，时而低沉，时而急促，时而缓慢。

这时，一幅美丽的《莲荷图》展现在我的眼前：雨后出晴。蔚蓝的天上白云飘荡，火红的太阳散发出夺目的光彩。大地沐浴在金色的阳光中，显得格外清新。小溪边跑边唱着歌：“叮咚，叮咚，叮叮咚咚……”。微风吹过，送来树林的低吟：“沙沙，沙沙，沙沙沙沙……”。林中不时传来小鸟的鸣叫：“唧唧，喳喳，叽叽喳喳……”小溪漫过青青的草地，汇入一条清澈的小河。河中满是莲荷。圆圆的荷叶碧绿如洗，上面滚动着雨珠，就像颗颗晶莹剔透的珍珠。万绿从中点缀着几枝亭亭玉立的荷花。有的展开

有人说：摩天轮的每一个格子中都装满了幸福，是吗？在我抬头仰望摩天轮之际，我在想：幸福是什么？或许幸福是儿行千里前母亲的叮嘱；是遭遇挫折时朋友的鼓励；是深夜复习功课时一杯暖暖的牛奶，是做自己喜欢做的事。它是公平的，会降临到每个人的身上，只要你懂得演奏幸福。

的确，幸福的人是会演奏幸福的。

演奏幸福就是感受幸福。一望无垠的草原、深邃缥缈的天空、波涛汹涌的海洋、高耸巍峨的山群、云朵飘飘的天空、五彩缤纷的颜色……这些如宝石般璀璨的景物不都是“潜伏”在我们身边的幸福吗？面对大海，我们憧憬有大海一般的宽广的胸怀；远眺高山，我们梦想有高山一般磅礴的气势；仰望蓝天，我们向往像小鸟一样在天空中自由翱翔。懂得感受它们的人自然也会得到幸福的青睐的。

演奏幸福就是珍留幸福。流星划过天际的一瞬、昙花盛放后的凋零，蒲公英随风的飞舞……或许有些幸福是转瞬即逝的美好，幸福的人懂得珍留幸福，懂得延续幸福。流星划过后你是否注意到了浩瀚的天空也是很美丽的，昙花一现后你又是否领悟到了生命的脆弱和它所包涵的价值，蒲公英已随风飘远了，你是否在回想记忆中它迷人的样子。是的，有些幸福是很短暂，有时只是一眨眼的工夫，但

清早，我还在睡梦中，窗外的雨便无声无息地下了起来。

我赶忙起来跑到窗前，绵绵的雨丝，在微风的吹拂下，缓缓地飞散在发上、脸上，轻轻地拍，柔柔地奏，多么令人陶醉的演奏！多么抒畅的乐章！

沉静片刻后，我走出了门外，感受着大自然的美丽，帽檐儿上，小小雨点慢慢地凝聚成晶莹的小水珠，溜滑梯似的，一个接一个滑落地面，偶尔，急驰的车子，“刷”的一声，在柔美的乐声中穿插进不规律的装饰音，正如明净的湖水中投入小石子泛起涟漪般，更叫人心醉了！

珠帘般的小雨，落在树枝上，曼妙动人的圆舞曲油然响起。屋檐上，一颗颗圆滚滚、亮闪闪的大雨点，迫不及待地奔向水洼。地面上的雨水，越聚越多，犹如潺潺溪水，让人整颗心也随之翩翩起舞。

“啪、啪、啪、啪”豆点大的雨点争相敲击着大地，一声急过一声，浩大又有力量，仿佛神采奕奕的进行曲，震撼人心！好似鼓舞士气的战鼓大作，真令人兴奋。

昏天暗地，阴霾笼罩着天空，狂风呼呼，暴雨如注，挟着排山倒海之势而来，时而似一头猛虎大肆咆哮，那一声声巨响，叫人心慌！让人害怕！这持续不断的声响，恰似深陷敌阵，十面埋伏，步步惊心，怎么不动魄？雨的演奏功力，无与伦比！

雨，大自然的首席打击乐专家，丰富了我的精神生活，也满足了我们

从幼儿园开始，我们就跟着老师学习汉语拼音，牙牙学语，可是我从来都没有特别重视过汉语拼音，要知道汉语拼音是学习语文的基础啊！

现在我是一个高年级的小学生了，发现书里的拼音少之又少，知道字的拼音才会知道读音，以前我从不在乎的汉语拼音，因为一件事让我变得非常重视它。

我们都知道字有很多种的读音，也就是我们说的“多音字”。而我因为没有掌握好它的多种读法，所以闹出了一个天大的笑话。在四年级我们学过一句话——好读书不好读书，好读书不好读书。我看着这些话有些不理解：两句话不是一样的吗？为什么要重复说呢？我满脸疑惑，于是，我就试着读了起来：“好（hǎo）读书不好（hǎo）读书，好（hào）读书不好（hào）读书。”看着两句话长得一模一样，我就自作聪明的把“好”字分成了两两个读音好（hǎo）和好（hào）。但是读起来挺别扭。我读着，被老师听到了，她不禁哈哈大笑起来，老师走过来对我说：“这句话的'好'字读音很难分辨，但是你理解它的意思就不会难了。”随后老师把他的意思告诉了我，我似懂非懂地点了点头，试着重新读

暑假中的一天，天气非常热，我坐在家中对着电脑，听着外面大树上蝉“知了，知了……”的叫。忽然，外面“轰轰，轰隆隆……”打起雷来，我急忙的把电脑关了，跑到外面去玩。

我骑着自行车跑到公园里，看见水坑里有几只青蛙，我拾起一个小树枝戳了两下，青蛙在水坑里“呱呱，呱呱……”又叫又跳起来，吓得我把木棍扔了，骑着自行车就跑。我又溜达了一段，突然刮起了大风“呼呼，呼呼……”心想：这下糟了，这次肯定要下大雨了，又刮风又下雨的。谁知过了一小会，没有下大雨，只下了蒙蒙细雨“嗒嗒嗒啦，嗒嗒嗒啦……”这些雨不仅声音好听一些，淋在身上还有一丝凉快。我又骑着车到家门口的小卖部买了瓶果汁，刚付过钱就“噗嗒嗒，噗嗒嗒……”下起倾盆大雨。心想：这算什么啊，刚刚是提示吗？正在路上的行人都急忙往家里跑，而我只有呆在小卖部看雨了，

第二天，天气非常凉快。我和老百姓们都欢笑了&ldq