铁圈读音

今天，我们班玩了一个新玩意—滚铁圈。

说它奇怪，其实它对我来说并不奇怪。因为滚铁圈这个项目，我在八卦村已经玩过，还兜着那书苑走了几圈呢！说回正题吧！一打大课间铃，我们便到了操场的塑胶跑道，几个同学拿来几个铁圈和几条铁棍，排好队后便开始滚了。李老师还教我们铁圈一定要贴住铁棍，然后用铁棍向前推。虽然这个项目我已“放下”很久了，已被冷落，但我回想起在八卦村那所全民所有“佳绩”时，心里也不禁泛起时一些骄傲。而看着同学们那“笨重”的样子，心里又暗暗讥笑：怎么，连这个都不会呀！

终于轮到我了。我装作一个高手的样子，拿着棍子，扶着铁圈。李老师一声：“开始！”我便向前推着。可这铁圈……。无奈，它也不听我的指挥，一个劲儿要停下。在离起点不到一米的位置侧翻了。我口中笑，脸上羞，心里恼，怎能这样呢？接着，我把棍和圈交给下一个同学后，重新排队，决心要“雪洗”第一次的败北。

第二次，我再次装模作样地滚了起来，又再次失败。我丧失了信心。最后也是以失败来告终。此时，一阵微风吹过，拂过了我的脸，耳边响起了许多让人戒骄戒躁的

可曾记得母亲在枕边轻轻哼唱《摇篮曲》催我们入眠？可曾记得夜行路上不安的公交车里播放着一首首“晚间音乐”供听众灵魂的休憩？可曾记得高考路上慷慨激昂的《我要飞得更高》伴我们一路走来……

这是音乐的魂在牵引着人们，“随风潜入夜，润物细无声”。音乐，犹如一条从未剪断过的丝带拽引人们回归心灵的故里。

以前，音乐在收音机里静静的流淌；后来，音乐被我们关在亲切的复读机里；而现在，音乐则被嵌入小小的mp3播放器。音乐随着我们一路走来，变换着各种姿态带给我们心如止水的宁静，它变了个头，变了方式，始终不变的是那躺在音乐里的灵魂。

打开播放器，温婉、流畅的音乐飘入耳膜，我们用心聆听，伸出手囊括住音乐，人间尘世的喧闹抛于脑后。希腊哲人柏拉图说：“音乐应该归宿到对美的爱。”我始终相信，爱音乐的人定是热爱生命的人，读了迟子建的《听时光飞舞》我更是觉得，也许只有那悠扬虔诚的洞经音乐能打动月光，让它也忍不住想出来听听。这时，我更能体会迟子建那“穿着长纱，伴着音乐起舞定能迷倒唐太宗”的幻想，那是音乐的魂在支配着人们的血与肉啊！

听贝多芬的《月光曲》，舒伯特的《小

“咦？老师让我们写的这个读音怎么和《三国演义》上的读音不相同？”刚下课我就坐在座位上思考着这个问题。”

“刘文基，上来订正作业。”“等一下，马上就来。”我随口答道，但我心却依然沉浸在读音里。“刘文基！上来订正作业！”这次任老师真的发火了。“哦”我慌忙答道。我把《补充习题》拿到座位上，随手便在旁边写了一个数，然后拿上去交给任老师。“刘文基，你仔细看看订正的对不对？”这时，我才彻底清醒赶忙回到位置上，拿起笔就把正确答案写上然后交给任老师。

回到座位上，我马上又沉浸在了这道问题中。“干什么呢？刘文基？”我的铁哥们儿陈瑞来了。正好，我拿起语文书问陈瑞：“陈瑞，我有一题想去问一问老师你去吗？”“当然要去，铁哥们应该要有福同享，有难同当，再说校园双结义你忘了，我和你一起去！”“好。”

于是，我拿《三国演义》陈瑞拿语文书我们俩就走上了光荣的道路。

我们一起来到赵老师的办公室前，可她毕竟是我们的班主任，我们再天不怕地不

在军训中使我最难忘的一课是滚铁圈课。在我的印象中滚铁圈是那么的模糊，直到今天，它又让我重新认识了一遍。

那节课上，教官手中的铁圈仿佛是听话的小狗。当从前往后依次往后玩。越快到我时，我越激动。心情仿佛是夏天的温度计，越爬越高。在看别人玩时总觉得自己学会了，但看到别人总是失败。又觉得非常难。

终于到我了，我满怀激动的心情。仿佛要去干一件伟大的事情。呦，这还真有点重。不管了，我按照教官的方法做了起来。刚开始就跌跌撞撞，不过一会儿它就被我训服了，我骄傲的玩起了铁圈。可我却忘了教官的话“不要越滚越快，否则它会比你跑得更快。”果不其然，不一会儿，我就追不上了。慢慢的从我推它，变成了我追它。我累得气喘吁吁。当我再玩时。已经改下一批人了。

虽然只玩了一会儿，但在我心中它早已刻在了上面。

汉字，在我看来是一种奇妙的魔力文字，有形声字、同音字……每当我在学习汉字时，我都感觉它很奇妙，很深奥，像不易破解的谜，却有一种独特的、吸引人的魅力。

要学会汉字，理解汉字，并不是一样容易的事。虽然我身为中国人，但我对汉字的理解也很浅显。同一个字，有许多不同的读音，每个读音的意义也不同；同一个读音，又有不同的字，单独一个字，便有好几个含义。汉字是多么博大精深，又是多么值得我们去斟酌！

记得在三年级的时候，李老师教了我们两个生字：“寒”和“赛”。可我没有完全把这对“双胞胎”记下来，在作业里常常把这两个字弄错。于是，作业上便会出一些笑话：“比寒”、“赛冷”之类的词。

李老师教过之后没几天，我就被请到了办公室。李老师翻开我的作业本，指着那对我总弄混的“双胞胎”说：“你好象不只一次弄错了。”我低下头，羞愧难当。李老师并没有责骂我，她和颜悦声地对我说：“老师告诉你一个秘诀，‘赛’下面是一个‘贝’，在古代中，&

我的家乡——宁河区，位于天津市东北部。我们这有一座非常美丽的公园叫华翠公园。

夏日的一天，我来到公园入口，第一眼看到的就是那又大又圆的铁圈，银色和金色相间，在太阳的照射下闪闪发光，好像一个闪亮的甜甜圈。铁圈周围铺满了绿油油的小草和五颜六色的花儿。在草丛中还有一本大铁书，上面刻着“华翠和祥”。

沿着右边的小路，我欢快地走着。忽然，听到一阵陈动听的歌声，我四处张望，原来是草丛中的小蘑菇发出来的，太有趣了。我继续向前走，远远就闻到了一阵阵清香，原来是荷花湖到了。夏季的荷花湖分外迷人，荷花竞相开放，粉色的像害羞的小姑娘，白色的犹如仙子，亭亭玉立。碧绿碧绿的荷叶挨挨挤挤，铺满湖面，这让我想起了那句诗——“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”正在我陶醉的时候，有许多蜻蜓飞了过来，我又情不自禁地朗诵起来：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”在荷花湖的旁边有一座小桥是用木头做的，还有用铁做栅栏。小桥通往出口，走上了小桥，就到了出口，华翠公园旅行就结束了。

我爱美丽的华翠公园，更爱我的家乡。

10月2号那天，我跟着我的亲戚们去牟山湖钓蟹。

我们进入了钓蟹区，只见岸上人山人海，一个空闲的位置都找不到，更何况我们有七个人，需要7个座位呢！饶了一圈之后，我们终于在面向太阳的一边找到了几个分散的座位，开始钓蟹了！

钓蟹的钩子很特别，它由一个铁圈，一根铁棍和几根线组成。铁圈中间扣铁棍，形成一个“日“字形，铁棍上面穿鱼饵，几根线做成可活动的线圈放在周围。蟹看到铁棍上的鱼饵就会来吃，这样就掉进了陷阱，只要它的蟹腿随便钻进哪个线圈，线圈就会收紧，蟹就这样被捕了！

大舅最有经验，放下蟹钩子没多久就收获了第一只蟹。马上第二只、第三只都被他钓了起来！我跟表哥也想快点钓到螃蟹，时不时地抬起鱼杆看，蟹钩子上有没有被困住的螃蟹，但是每次都是空空的蟹钩子！

后来，所有人都一个接一个地钓着螃蟹了，大舅更是令人难以置信地钓起来越来越多的螃蟹。我跟表哥还是一无所获，更加心急了，我们俩更频繁地收线放线，于是，蟹都跑光了！

我们请教了大舅怎么才能钓到，大舅只告诉我们要有耐心，不要动！

表哥按照大舅的指示做了，没过多久也钓到了螃蟹。我一定要钓到！心里暗暗祈祷！这时的我手握着鱼杆，眼睛盯着水面，真的像石雕一样一动不动。过了一会儿，我看到鱼线变直，感到鱼杆变重，

真正的朋友圈

人们都说每个时代有每个时代特有的娱乐，比如在爷爷那个时代，孩子们都喜欢聚在一起滚铁圈；在爸爸那个时代，孩子们喜欢一起耍呼啦圈；在我们这个时代，铁圈和呼啦圈几乎不见踪影，在大街上随处可见青少年们埋头玩着手机，刷着朋友圈，乐此不疲。难道以前人们的朋友圈到我们这个时代就变成手机上虚拟的“朋友圈”了吗？我们当然要对这种情况说“不”。

沉迷于刷朋友圈，不利于青少年的身体健康。现如今青少年中患近视的人越来越多，其中有很大一部分是玩电子产品导致的。在爸爸和爷爷的那个时代，孩子们都喜欢在户外和朋友们一起活动游戏，一到假期就三两结伴，出门郊游。而到了我们这个年代，一到节假日，孩子们先是忙于做假期作业，一有空闲时间，就闭门不出，开始玩电子游戏、刷朋友圈。久而久之，中国青少年儿童的肥胖率悄悄上升，近视人数越来越多。那我们何妨不放下手中的“朋友圈”，去和现实中的朋友们亲密相处呢？

沉迷于刷朋友圈，还不利于人际交往，容易形成孤僻的性格。前段时间听闻一名中国留学生回国后，不仅整天打网络游戏，竟然吃饭还要奶奶喂。这件事情传到网上，引起不少网友的议论。许多网友都批评这位留学生。他的家人说：&ld

篇一：写清楚一件事作文400字

滚铁环

周 洲

滚铁环，我虽然听过，看过，但一次也没有玩过。它由一个圆圆的铁圈和一根长长的铁钩组成，铁钩上面还有一个木头手柄。我觉得非常简单，对我来说根本就是小菜一碟。

老师带领我们来到兴国寺的广场上。夏老师先为我们讲解滚铁环的注意事项，又亲自示范：他左手抓住铁圈，右手握着铁钩，将铁钩套在铁圈的右下方，轻轻一推，铁环便慢慢地向前滚动。我也迫不及待地自己动手，还没滚起来，铁环就躺到地上不走了。

“我不会玩啊！”我对其他同学说，说完我又开始训练，先把手柄拿好，又开始练怎么把铁钩套进铁环里。我正认真练习时，有人将铁环撞到我的铁环上，我发火了，别人捣乱我，我也去捣乱其他人。就这样，我一直撞着他人的铁环，以解我心头之怒火。随后，我便认真练习，一下不行，两下，三下……我一直练，终于，我累得没有力气，再也不认为铁环太容易驯服，原来它就像一匹野马，很难驾驭。

我去请教老师，老师耐心地教我方法，还给我做示范。我又试了一遍，可铁环还是滚不起来。难道是我的铁环有毛病吗？我跟余佳旺交换一下，又开始滚，可铁环又像一根软带一样，软软地睡了下来。还没我刚才那个用得顺手呢！我又把自己的换回来，还把铁环套

这次考试的成绩发下来了，我120分的卷子，我才考了80多分，主要失分的，还是基础知识。

第一题是选择读音正确的一组，这个，我是能够写对的。

第二题是让我自己用读音来写词语的，这个不用说，我是错了一个，这是一个很简单的词语，我竟然没有记起来，把这个词语给忘了，“适合”的“适”没有写上去，这么好写的字，突然我怎么就忘了呢？唉，错的太可惜了。

第三题，这是一个成语题，有的我应该可以写对的，我也给忘了，只是不知道，我是不是有健忘症啊。“邪教”的“邪”，这么好写的字，我为什么没有写上去呢？这是为什么？还有积累成语的题，我有的还空着，加上这几个冤枉分的话，我还能在上七十分呢。还有一个修改题，我竟然一个错误都没有找出来，太冤枉了，我对基础知识上错的题实在是太无语了。

第二部分的是综合运用，这个就是添格言、谚语和歇后语的题错的比较狠。

错的再狠一点的就是冀教版的积累背诵了，错的空最多的也就是《鸟是树的花朵》了，四个空全错了。这次的阅读题和作文扣的分都不多，比以前好多了，以前一扣就是十来分。

根据我的错误，我就发现了，不管是学没有学过，什么都是要好好的复习，如果不复习的话，一考