闯入的拼音

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

一、《琉璃？叛徒！》

到了咕噜岛，琉璃收回了翅膀，拿出了云书，琉璃把云书抛到空中，云书到了空中转了几下，就打开了，上面展示着：浪异处，玉石毁。一世走，万世难。琉璃收回云书，皱了一下眉头，不过又舒展开了，嘴边微微一笑，像是找到什么解决方法似的。

琉璃展开翅膀，飞向了咕噜女王的宫殿。到了咕噜女王的宫殿外，琉璃收回了翅膀，正要走进大殿，一位士兵拦住了琉璃的去向。“站住！你要干什么？”

琉璃根本不在意这些士兵，嘴边微微一笑，那位士兵不知怎的，就晕了过去。 “放肆！夏琉璃，你硬闯紫晶大殿有何事？竟打倒了我咕噜女王的士兵，你不想活了吗！”咕噜女王飞了出来，降落在紫晶大殿。咕噜女王穿着紫色纱裙，头发入瀑布般直垂下来，头上戴了个皇冠，脚下一片紫祥云，一身的仙气。

琉璃也不甘示弱，挥了一下手，竟然变成了女王般的样子，这个，也使咕噜女王大吃一惊。

琉璃身穿绿薄纱礼裙，手戴着女王戒指，头发变成了粉红色，笔挺的鼻子，高挑的眉毛，樱桃小嘴，简直没有一处地方可以挑剔的了。

不过咕噜女王的惊讶又马上收了回去，微笑着坐了下来。琉璃也不知道咕噜女王底下为什么突然出现了宝座，不过好像咕噜女王已经知道了那紫晶宝座在下面了。

琉璃在换装方面让咕噜女

“快，快把它赶出去，耶，终于赶出去了！啊，不会吧？又要写关于蜜蜂作文？唉！”我喜里掺悲的用手扶着头，嘴里喃喃道。这件事还得从几个小时前讲起。

那是一个秋高气爽的日子，在教室里，津津有味地读着书，一只蜜蜂或者是一只爱学习的蜜蜂，迷恋上了我们琅琅上口的读书声，晕头转向的冲进我们的教室，手舞足蹈的在教室头上徘徊一场“蜜蜂追逐赛”开始了。

不知哪位同学先发现，用手指着蜜蜂，一手抱头大声叫道“啊”，蜜蜂同学们纷纷抬头，一下子把课堂纪律打乱，刘老师也皱着眉头，一脸无奈，胆小的同学早就一手捂住眼睛一手护头，尖叫起来，可蜜蜂也被吓了一大跳，便不再飞往哪儿了，有几位胆大的同学双手拿着课本猛地向上一抛，但蜜蜂灵巧的躲开了，被扑了个空，同学们一脸垂头丧气。老师终于看不下去了，拿上课本在空中了乱挥，试图将蜜蜂赶出去，但蜜蜂用小巧玲珑的身材左一躲又一闪再来一个后空翻，老师彻底绝望了，默默地回到了讲台。大概蜜蜂有些无聊了想找同学们玩玩，但他每次窜到任何一位同学身旁，哪位同学就像雕塑一样不动如山，蜜蜂气得直跺脚，为什么没有人和他玩呢？他又在空中盘旋了许久。

蜜蜂可能是觉得同学们不想和他玩打了无趣飞走了，随着

一丶《隐形翅膀》

2015年12月9日，某城市广场发生一件大事件：一颗流星坠入广场中，没有一个人遇难。就是有三个人消失了。据路人甲说：“有颗流星就这么“嗖”的一声坠入了这里，之后一道白光就不见了三个人。”

这个是来自 Annecy童话小镇的新闻联播。

“什么，竟然有这种事？琉璃，快找黎老师来啊！”孟子这一大喊，暴性子琉璃被这声音吓到了，对孟子说：“孟子！你太讨厌了。叫就叫嘛，有什么大不了的？”琉璃很生气，孟子也没看见过琉璃这么生气过，自己也一时语塞。所以孟子对琉璃大喊：“哼，还不是我提醒你，你就知道看看看，从不关心别人！”琉璃刚要说什么，就被孟子一个白眼给打了下去。

琉璃一生气就转一圈去到了黎老师的实验室，这时黎老师干什么呢？正在做实验呢。黎老师在做着隐形翅膀，为了得到奖黎老师豁出去了。她为了得到奖杯在给所有人测着背呢，现在已经是一百零一个了。

琉璃赶紧走过去，对黎老师说：“老师！快点啊，三个人都等着你救呢！”黎老师不紧不慢的，走过发明隐形翅膀的发明室对琉璃说：“琉璃，你快穿上这个，那三个人在咕噜星

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l

注册，登记身份证号，收到验证码。滴滴！解锁成功！

巨大的信息网络，如同血管一般，将每个微小部分丝丝相连，遍布着大地。数据在其中飞速流淌而过，标记着每个人的点。草草看去，每个人的轨迹不断蠕动。最终形成了像蛛网一般的行迹。

原本像深藏在公共图书馆内部，无人问津的书籍，突然出现在人们的目光聚集处那样。人们扫描二维码，几分钟完成了手续就可以使用。那些资源，举目可见，人尽皆知。当一个人拿着手机俯身以奇怪的姿态扫共享单车上的二维码时，路过的人没有一个会笑话。再过一分钟，这个人就会骑着共享单车潇洒而去了。

但如同旧时自家的污水往门外大马路上泼就可以的心态，有些人随手把共享单车倒过来，朝天放，毫不介意的玩弄他的轮子。并为自己竟能弄折他的轮子，而得意洋洋。为此，拿着手机的骑车人，报修，报修，报修。他们手机上跳出“已为您增加信用分”的字样。仅此而已。若仔细看那停在路边的单车，有的座位上划了细细一道疤痕，里面的海绵爆出，上面贴了一张某处损坏的处理纸条；更有甚者，被肢解在桥头栏杆上。大数据在不经意间，也没有显示这些事的信息，就自顾自地运作下去。

可在光天化日之下，人们依旧像享受阳光下的鲜花一样，享受共享资源的芬芳。我可以不用自己买，就使用高质量的共享

清晨，厨房中食材与油激烈地碰撞在一起，发出了“呲啦”的声音，一股股升腾的白雾被吸入抽油烟机中，顺着管道排出厨房，在院中飘了一会儿，不见了。

大姨正在做饭，我也被这声音吵醒了。吃过饭后，大姨来到院子中择菜，我拿了一个小板凳也来到到院中：“大姨，我和你一起择吧。”大姨从旁边的塑料袋中抓了一大把菜放在我的旁边，我学着大姨的样子，有模有样的择了起来。

起初还好好的，可大姨却突然“扑哧”的笑了一声，我满脸疑惑的问“怎么了？”“我想起了一些你小时候的事儿。”

“什么事啊？”我努力地想将记忆的碎片拼凑在一起，但却始终拼不成一件完整的事。

“我记得你小时候说话吐字不清晰，有天晚上在你家门口，你昂着小脸看着天上的月亮，然后我对你说：‘看天上的月亮是弯的。’你重复了一遍却变成了‘天上的月亮是wō（wān）的’。”说到这儿，大姨笑了，我也笑了。

“还有一次你坐在车上，路旁有一只小狗，你指着它却不知道它叫什么，你妈妈对你说：‘他叫小狗&rs

从幼儿园开始，我们就跟着老师学习汉语拼音，牙牙学语，可是我从来都没有特别重视过汉语拼音，要知道汉语拼音是学习语文的基础啊！

现在我是一个高年级的小学生了，发现书里的拼音少之又少，知道字的拼音才会知道读音，以前我从不在乎的汉语拼音，因为一件事让我变得非常重视它。

我们都知道字有很多种的读音，也就是我们说的“多音字”。而我因为没有掌握好它的多种读法，所以闹出了一个天大的笑话。在四年级我们学过一句话——好读书不好读书，好读书不好读书。我看着这些话有些不理解：两句话不是一样的吗？为什么要重复说呢？我满脸疑惑，于是，我就试着读了起来：“好（hǎo）读书不好（hǎo）读书，好（hào）读书不好（hào）读书。”看着两句话长得一模一样，我就自作聪明的把“好”字分成了两两个读音好（hǎo）和好（hào）。但是读起来挺别扭。我读着，被老师听到了，她不禁哈哈大笑起来，老师走过来对我说：“这句话的'好'字读音很难分辨，但是你理解它的意思就不会难了。”随后老师把他的意思告诉了我，我似懂非懂地点了点头，试着重新读

生在二十一世纪初的我们，最能感受到科技创新带来的各种方便和新奇了。的确，我们从很小开始就接触了各种各样的电子产品，它们造型各异，功能繁多。就比如说手机吧，虽然看上去它充其量不过是个可以打打游戏，上上网的通讯设备，不过我们有没有发现，这小小的手机改变了人类数千年以来的生活方式。

现代生活，“快”节奏让人们无法静下心来好好干一件事情，所以大块大块的时间被拆成好几个小份。就比如一个上班族吧，一天八个小时的工作时间，他一会儿写写报告，一会儿和同事闲聊，一会儿又托腮思考中午吃什么，最后思绪又不知道飘到哪里了。在零碎的时间里，大家肯定不愿意就这么坐着发呆，读一本书之类的又太累，那么怎么办呢？手机就填补了这些碎片时间，它提供的信息繁杂，但是每一个都很简短，让人随时能拿起来进入状态，哪知道这些看似简短的的内容，积少成多，等到很久以后才发现，原来我们已经不是在用碎片时间“休息一下”，而是赔上了大块大块的时间，后悔莫及。也许是因为现在手机的各种娱乐体验过于诱人了吧，更有甚者，已经不是在碎片时间之余浏览，而是特意抽出大块大块时间与那块屏幕“朝夕相伴”。但问题是，手机提供的阅读都是快餐式阅读，为了