闯进去的拼音

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l

清晨，厨房中食材与油激烈地碰撞在一起，发出了“呲啦”的声音，一股股升腾的白雾被吸入抽油烟机中，顺着管道排出厨房，在院中飘了一会儿，不见了。

大姨正在做饭，我也被这声音吵醒了。吃过饭后，大姨来到院子中择菜，我拿了一个小板凳也来到到院中：“大姨，我和你一起择吧。”大姨从旁边的塑料袋中抓了一大把菜放在我的旁边，我学着大姨的样子，有模有样的择了起来。

起初还好好的，可大姨却突然“扑哧”的笑了一声，我满脸疑惑的问“怎么了？”“我想起了一些你小时候的事儿。”

“什么事啊？”我努力地想将记忆的碎片拼凑在一起，但却始终拼不成一件完整的事。

“我记得你小时候说话吐字不清晰，有天晚上在你家门口，你昂着小脸看着天上的月亮，然后我对你说：‘看天上的月亮是弯的。’你重复了一遍却变成了‘天上的月亮是wō（wān）的’。”说到这儿，大姨笑了，我也笑了。

“还有一次你坐在车上，路旁有一只小狗，你指着它却不知道它叫什么，你妈妈对你说：‘他叫小狗&rs

眼前是一座有着高高围墙的园子，视线越过围墙，只能看见几棵探出头来的大树的顶端枝叶，还有就是上面的蓝天白云。围墙中间有一扇紧闭的门，不知道里面是否闩上了，也不知道是里面有些什么。

我站在这座园子的门前，再转过身来看看我们的世界：由于科学技术的快速发展，我们研究出了许多发现和发明，都为了帮助人类，实现进一步的现代化生活。小路旁建起了许多高楼大厦，汽车正在拥挤的行驶着，完全就是一幅喧闹的场面。

然而，由于人类过多的砍伐树木，特别是这个最具现代化的城市，大树所剩无几，空气被污染，氧气不再那样清新，天空也乌云密布，与我现在看见的园中天空有着许多的差别。

于是，我怀着强烈的好奇心，轻轻的推着这扇门，门居然微微动着，于是我加大了推门的力气，闭上眼睛推开了这个神秘的门。当我睁开眼睛时，我被眼前的事物所惊讶。

这里的天空像一个大大的蓝宝石，闪耀我的双眼，睛空万里，天空好像无一丝杂物，简直是一尘不染。再向下望去，一望无际的大草原，其中夹杂着田地和健壮的大树。其中似乎有着农民耕种的身影。我不禁惊诧：在这碧绿得如玉石一般的大草原中，居然还会有人类的身影。

再近一点，便看见刚才隐约看到的两棵大树，居然有如此高大，像两位守护这扇门的使者，伫立在两旁。我看见那眼前的草地，上面似乎还

每个人的心中都藏着一个专属的小世界，或悲伤或快乐，或寂静或热闹。那里，是天堂。这是我在读完《闯进你的孤单星球》时的感悟。

这本书的作者是简蔓，她用凄凉的笔调谱写了一个女孩的青春年华。这个女孩南夏，原本应该幸福快乐，可因为一场闹剧，父母离婚，她被送到姨妈家。那真是童话般的生活，姨夫姨妈的宠爱、“妹妹”星雨的亲近……可噩梦来得那么快，姨夫因为她脾脏出血而亡，她的童话就此结束，坠入了一片黑暗的世界，星雨也越发怨恨她。接着，她的命运一波三折……

每一个女孩成长的道路上，不只会有美丽的风景，更多的是挫折与伤害。但最后，只要心怀美好，结局也一定会以圆满落幕。女孩儿南夏关上门的同时还把窗户打开了一点点缝隙，当丝丝凉风吹进心田的时候，却带来了一种温暖，能安抚心灵的温暖。

看完这本书，我在心中感概万千，有很多话要说，最后总结的一句只是“我相信孤单世界里藏着美好”。我突然觉得，生活中也有很多人像南夏一样，像朵傲然挺立的矢车菊，坚强不屈的精神感动着我，在挫折面前，她选择的是用希望滋润梦想。我相信，如果我像南夏那样，一定会成为烂漫山花中最耀眼的一朵骄阳。

眼前是一座有着高高围墙的园子，只能看见几棵探出头来的大树的顶端枝叶，还有就是天上的蓝天白云。围墙中间有一扇紧闭的大门，不知道里面是否闩上了，也不知道里面有些什么。

我站在这座院子的门前，从远处看，园子的围墙非常精致，走近一看还可以瞧见墙上还有一些美丽的花纹。我看着头顶的天空，和探出头来的大树的顶端的枝叶，周边非常寂静，显得门后的世界更加神秘。我想看看门的后面是什么样子的，又纠结该不该进去看一眼。站在我身边的朋友和我出现了分歧，我选择进去，因为我觉得也许里面会有什么值得我们去看的景色。可她说还是不进去，因为可能里面住着老奶奶或老爷爷，冒昧的来访也许会打扰到他们。最终我们决定还是进去看一眼。

我们轻轻地敲了敲门，过了一会儿，发现里面没有任何动静，我们只好自己把门推开了。首先映入眼帘的是两扇小门，两扇门边都是一些古旧的东西。走在院子的中间，抬头朝上看，便能看见在电线杆上停留休息的小鸟，一排一排的，仿佛声乐团一样站着，谱着词，唱着悦耳的鸣奏曲。我们在院子里探寻着，居然还发现了一个关闭的门，我们大步冲到门前，猜测里面也许是腐烂的鲜花。进去之后，看到了堆满房间的瓷器。

我们吃惊地走进房间，看着这些仿佛被历史遗忘故而得以保存的痕迹，连动都不敢动，生怕会不小心把这

我爱看《岳飞传》这本书。岳飞是古代宋朝英勇杀敌的抗金名将。假如岳飞闯进了我的生活，会发生什么呢？

我正在家里看书，外面传来马蹄声，开门一瞧，一个威武雄壮的人骑马提枪来到我面前，他不是书里画的岳飞吗？我激动地大叫起来：“岳飞！你是岳飞！”他笑着点了点头。我请他到家里看电视。当看到电视里的张邦昌、张俊、秦桧时，他纵身大吼一声：“奸臣，可恶！”说完，就猛扑上去，将这台电视机抱起摔得粉碎。他又对着碎零件说：“真是的，竟敢变成小铁块，这样也好，我可以把小铁块带回去给兄弟们造兵器用。”

我带他去游乐场，岳飞跨上了旋转木马，并用随身带的长枪一边拍打着马屁股，一边喊着：“快点！驾！快点！我要到太师卢高官那里。”骑了几圈，岳飞又急迫地大喊：“快点！驾！快点！我要上书朝廷。快！快点！”这回大家被逗得前仰后合。岳飞从马上下来，不高兴地说：“什么马呀？总在原地打转，就是不听命令。”

我们来到了博物院。岳飞喜欢这里，特别开心。他见到了古代兵器，便按捺不住，拿起一把大刀就舞了起来。功夫确实厉害，围了很多人观看，个个拍手叫好。精彩的表演

篇一：闯进教室的小麻雀作文

齐轩辰

今天我一进教室就看到了一只小麻雀，这只小麻雀好像在听我们朗读课文，它一会儿飞到这儿，一会儿飞到那儿，太活泼了。

小麻雀吸引了很多同学的目光，无论飞到哪里同学们都看着它，有些同学说：“这只小麻雀太可爱了！”我想它一定很开心，落到黑板上一动不动，好像佛像一样目不转睛地看着我们，仿佛在说：“同学们，你们能把我描写得更可爱些吗？”

它有尖尖的嘴巴，下巴是黄色的，白色的肚皮，后背羽毛是棕色的，它的腿比我们想象的长。

数学课上，那只小麻雀不小心飞到了吊扇上，电扇的风把它吹走了，然后撞在了地板上，就这样结束了自己的一生，“哎！真是太可惜了！”同学们感叹道。

小麻雀就像一个小朋友太可爱了，可惜……

篇二：闯进教室的小麻雀作文

李逸晨

今天早上，我刚进教室，我就发现教室里多了一只麻雀。

这只麻雀站在暖气管上，眼睛小小的，十分可爱。它的羽毛是棕色的，肚皮是浅棕色的，尾巴短短的。因此，每次飞行都摇摇晃晃，它的翅膀长长的，有益于飞行。它飞行时速度很快，活像一只小燕子。翅膀张开，尾巴拉长，鸟嘴闭紧。这样，飞行时就快了很多。

它常在教室里飞来飞去，从这边飞到

从幼儿园开始，我们就跟着老师学习汉语拼音，牙牙学语，可是我从来都没有特别重视过汉语拼音，要知道汉语拼音是学习语文的基础啊！

现在我是一个高年级的小学生了，发现书里的拼音少之又少，知道字的拼音才会知道读音，以前我从不在乎的汉语拼音，因为一件事让我变得非常重视它。

我们都知道字有很多种的读音，也就是我们说的“多音字”。而我因为没有掌握好它的多种读法，所以闹出了一个天大的笑话。在四年级我们学过一句话——好读书不好读书，好读书不好读书。我看着这些话有些不理解：两句话不是一样的吗？为什么要重复说呢？我满脸疑惑，于是，我就试着读了起来：“好（hǎo）读书不好（hǎo）读书，好（hào）读书不好（hào）读书。”看着两句话长得一模一样，我就自作聪明的把“好”字分成了两两个读音好（hǎo）和好（hào）。但是读起来挺别扭。我读着，被老师听到了，她不禁哈哈大笑起来，老师走过来对我说：“这句话的'好'字读音很难分辨，但是你理解它的意思就不会难了。”随后老师把他的意思告诉了我，我似懂非懂地点了点头，试着重新读