颠的组词

在夏令营中，我玩了一个很有趣的游戏——击鼓颠球。

击鼓颠球之所以叫击鼓颠球，也就是在一个像鼓一样的木板的四周系上绳子，再上放一个球，每人拉一根绳子上下摇动，使球跳起来，但不能掉。

我们大家都信心满满，但谁知，我们却乱成了一锅粥。但是，我们的队长大声喊：“我来数一、二、一、二……数到一你们就把绳子往上拎，数到二你们就将绳子往下拉！”大家异口同声地回答：“知道！”就这样，我们操作的井井有条，但也只能弹两次！但我们不放弃，依然努力地拉着线上下摇动着。但球一次又一次的掉了下来，总破不了记录。

就在我们很沮丧、想放弃的时候，指导我们队的老师向我们伸出了一把援助之手，对我们说：“你们一定要齐心协力！把绳子拉紧，把鼓摆平，跟着球移动！”我心中暗下决心：我一定要把球颠好，一定要破纪录！

经过一番指导后，我们做得更好了！从两个变成了五个，从五个变成了七个……在不停的进步着。

过了一会儿，指导我们的老师让我们两组来一场比赛，看看那个队更团结。我们都充满了信心，准备迎战！在一场激烈的“战争”后，我们百

阳光明媚的一天，这可是一个特殊的日子——秋季运动会，我高兴得一蹦三尺高，心想我这个运动健将终于能一展身手了！

运动会上我虽然参加了跳绳、射门等三项运动项目，但我觉得颠球最有趣了！一进入颠球赛场，我紧张得快要“休克”了，手不停地在颤动，刚开始颠球可以用手忙脚乱来形容，一不小心，球转向自己，我踢在了球的前下方，因为勾脚尖太过造成的。我马上意识到自己的错误，然后我倾斜下半身，膝盖下降，小腿向上摆，在球快要到膝盖高度时，用正脚背踢球正下方，脚尖略抬起，包住球，使球不要向前而向正上方，这样球在我的掌控之中，足球像听话的小宝宝一样，左蹦右跳，就是跳不出去。旁边的拉拉队为我喝彩：“马语聪，加油！你金鸡独立的样子好优美啊！”就这样，我在大家的加油声中，一鼓气颠了150个，我心里像吃了蜜一样甜，接着老师说出了我的成绩，我的足球粉丝们排队给我一个大大的拥抱。

我方唱罢你登场！看，这边的陈同学信心十足，别看他个子小，身体动作灵敏，不管他的球弹多高，都能回到脚面上，他的脚面上像有一块磁铁一样，紧紧地吸着球，球像小精灵一样在两脚之间来回的跳动，陈同学脸上洋溢着快乐的笑容。对于这场比赛，陈同学心里一定在

纯真如诗，浪漫沁人；纯真如画，五彩多姿；纯真如酒，回味无穷。纯真如鼓一样带着我的心上下跳跃，感受生命的乐曲。

颠鼓球是充满信任的游戏，同时也拥有纯真的存在。同学们依次笔直拉着鼓绳站好，也拉着我们队成功的希望。

开始了，紧绷着的绳子就如同此时此刻地心情一样紧张，却又兴奋无比。滚圆的球在我们的欢声笑语中蹦上，然后又重新扑上鼓面，也重新扑上了我们纯真快乐的心。

鼓捧着球在跳跃，跳跃的还有那颗纯真的心。练习过后，老师的考核便在球与心的蹦跳之下开始了，也开始了对我们纯真的心的考验在球缓缓落下的同时，我们纯真的心与身都在随着球跳动。同学们互相对视着，紧张的眼神中仍然明显闪射着信任的目光在这一瞬间，我们忘记了输赢的重要，只有一颗纯真的心似球那样相互跳动着，产生了友谊的共鸣。

比赛仍然是比赛，我们输了，可我们纯真的心仍然在微笑中跳跃，飞腾，包含着生命的力量，纯真，一个奇特的东西，一个改变人们心灵的真挚。它使人们的心变得真诚；使人生之路变得宽广；使生命之花绽放得更加艳丽，更加精彩。

鼓捧着球在跳跃，跳跃的还有那颗纯真的心。

一天放学，我看到邻居的一个哥哥在颠乒乓球，乒乓球像是被他施了什么魔法，就是在球拍上弹来弹去，不会掉下来。我很羡慕他有这种本领，准备去练习。

我想这个应该不难吧，回到家，我拿出球拍和乒乓球，一开始我连两个都颠不到，还要老是弯腰去捡球，不一会儿，就累得满头大汗，原来颠球也不简单啊，我有点灰心丧气了，这时妈妈告诉我：“不要着急，慢慢练习，一天一天的练就会成功的。”

以后，我每天放学有空的时候，就拿出球来练，慢慢的，我能颠三四个了，爸爸又指导我，让我把球拍放低放平，球不要颠太高，我按照爸爸说的又练习了两个星期，我今天放学一下子颠了十多个，我多兴奋啊！这是我一次次勤奋练习换来的成绩。

这件事给了我不小的启示，让我明白了一个道理：做一件事不能遇到小小的失败就放弃了，而是多花时间，掌握技巧，多多练习，一定有成功回报的。

前几天，方老师带来一个消息，学校要举行“我运动，我快乐，我健康”为主题的体育嘉年华。大家听后都非常激动，暗暗下定决心，努力练习，希望在比赛中取得好成绩。

颠乒乓球是比赛项目之一。放学回家，我就迫不及待地拿出我心爱的乒乓球和乒乓板练了起来。可是，不知道为什么，打出去的球，我一个也接不到，我的动作总跟不上球的速度。乒乓球就像一个调皮的孩子，东跑西逃，好像故意在戏弄我，弄得我手忙脚乱，满头大汗。我气得扔下乒乓板，一屁股坐在地上，垂头丧气地说：“颠乒乓球怎么这么难，这下惨了！”

老爸看着我有气无力的样子，哈哈大笑。我气呼呼地说：“有什么好笑的，你以为很简单吗？要不你来试试！”想不到的是老爸拿起乒乓球，一口气就颠了一百多个，把我看得一愣一愣的。老爸轻松地接住球对我说：“不管学什么都是靠练出来的，你只要掌握好手的力量，不要太轻，也不要太重，这样慢慢就能学会了。”我按照“高手”教的方法，又重新练了起来，果然没有刚才那么累了，渐渐地，我能连续颠５个，５０个，１００个……现在我一次次打破我的记录，真让我兴奋不已。可爱的

“老师，这个字怎么组词？”“哦，是作啊，组词是作业。”

“老师，这个单词怎么读？”“哦，是dog啊，小狗的意思。”

“老师，1-100等于几啊？”“哦，是1-100啊，等于负99。”

大家看到了吧？这就是我的万能老师，她的知识可渊博了。

“万能”老师戴着眼镜和耳环。哦，对了，“万能”老师还很喜欢穿裙子和高跟鞋，走起路来嗒嗒作响。“万能”老师很喜欢带着她的小茶杯，听说是她的知音朋友送给她的。小茶杯是灰色的，上面有一个白色小熊，右手拿着五颜六色的气球，左手拿着几个礼盒，可爱极了。

“万能”老师的脾气很温柔。我有一次忘带作业了，老师检查时，我低着头涨红着脸心里很紧张，低声地告诉老师原因，很怕挨老师批评和惩罚。“万能”老师并没有生气，而是轻轻摸着我的头对我说：“别害怕，偶尔一次犯错没关系，明天记得带上你的作业哈！”

“万能”老师的知识除了渊博还很全面，班里

如果不痛，如何成长？——题记

上小学的第一天，我牵着妈妈的手，穿过好几条街，到位于湘江河边的滨江小学。那是2008年的9月1日，我还不懂得地震代表什么，只听到大街小巷都在唱《北京欢迎你》。背着小书包一颠一颠地走着，小心脏也一颠一颠莫名的激动。

学校里人潮汹涌，远超幼儿园毕业的我的想象。我紧紧牵着妈妈的手，担心一松开，我就会被浪潮一般的人群吞没。妈妈把我领进一楼的一个教室，里面叽叽喳喳挤满了小朋友，吵的，闹的，拉着妈妈的衣角哭的，让我上小学的庄严感一瞬间分崩离析。我被妈妈安置在一个小座位里，妈妈要我乖，听老师的话。我很无助地望着妈妈，希望她留下，可是她只说放学来接你，就往外走，很快从走廊上消失。教室的窗口，是很多陌生的担忧的焦灼的母亲的眼睛，没有我熟悉的那双。

我的小学一年级的班里有八十九个孩子，两个主课老师。作为八十九分之一，我热切地希望老师关注我，知道我的存在。可是这似乎比学会a、o、e、i、u要难得多，直到有一天我憋了太久，把尿尿到了身上。那是一个阳光灿烂的九月天，我举了手想请假上厕所，可是老师在专注地教一个小朋友写拼音，根本没有注意到我，直到我趴到桌上，嘤嘤地哭起来，我的调皮的同桌男孩夸张地大喊：“老师，刘

今天晚上，我和爸爸来了一场乒乓球比赛。

我们先进行颠球比赛，三局两胜制。第一局爸爸颠了41个，我颠了100个，爸爸输了。第二局，我能量大爆发，颠了287个，而爸爸只颠了55个，又输了。爸爸很不服气，叫嚣着来正反拍颠球。哼，谁怕谁！我先偷偷试了下，感觉有点难度。我故意让爸爸先颠，结果他居然颠了75个。我心里有点紧张，结果只颠了20个。颠球比赛，我以2：1赢了。

然后爸爸提议，来一场对打比赛。可是我们家没有球台，爸爸提议在茶几上，我觉得太矮了，我看中了餐桌。收拾之后，拿一个小瓶子当球网。

真正的比赛现在开始。我和爸爸都紧张地拿着球拍。我先来了一个旋球，爸爸接住了，我又来一个扣球，直接得了一分。这次轮到爸爸发球了。我想把爸爸的球旋回去，谁知，球居然飞了。这正应了一句俗话：“不作死，就不会死。”哎，这一分输得我不甘心。于是我决心一定要打败爸爸，让他输得很惨。经过两场激烈的比赛后，我们俩分别得了一分，平局了。但是加上前面的颠球比赛，我共有3分，爸爸2分，总比分3：2，我赢了！我高兴得一蹦三尺高，非常嘚瑟。

今天真是一场激烈而又紧张的比赛。

随着时代的变迁，“碎片化的时间”这组词从网络上出现了。它的意思就是多件事中间所空出来的可以自由支配的时间。由于信息科技的发展，社交也变得方便多了，很多事情可以足不出户就完成，于是人们过起了“碎片化的生活”。有个比较普遍的现象，不少人把这些时间用在了打游戏、发微信闲聊上面，而越来越懒于做家务、投入工作。久而久之，玩物丧志，形成恶性循环。

除了使人变得懒散，碎片化的生活还有一个弊端。为了有更多的时间娱乐，人们往往把自已需要的饮食、购置的物品交给电脑。可他们是否知道，外卖的塑料盒完全溶解需要470年？他们是否知道一个塑料盒溶解之后会污染10平方米的土壤？他们是否知道可怕的“白色污染”就是他们手上拿着的塑料盒塑料袋呢？另外，现在流行的“淘宝”将包了硬纸板的物品交到你手上时，也许，你手上举着的是一个光秃秃的树桩。所以，碎片化的生活增加了很多保护环境的压力。

“碎片化”带来的坏处远不止这些。它在不知不觉中使生活变得乏味，“低头族们”沉浸在网络世界里，习惯于自我娱乐打发大量的时间，多了不理不睬与冷漠，少了与周围人的沟通

在我眼里，我的班主任老师，同时兼语文老师的杨老师是一个既关心又体贴我们的好老师。

记得第一次语文竞赛的时候，我们考的非常的不理想，最高分不是九十九分，也不是九十八分，而是九十七分，六七十分的一大片，杨老师大发雷霆，在试卷讲评的时候，杨老师让我们看拼音写词语和组词错了的各抄写五十遍！不巧，我的组词错了一题，要抄五十遍，吓得我胆战心惊，我忍不住的哭了，老师一题又一题的讲评，讲一题骂一题，我一直哭。心想着，下课铃快点响吧。幸好下一节课是英语课，可是，再下一节又是语文课。这节课杨老师告诉我们今天是他生日，这份礼物该让杨老师多伤心啊，我真是对不起杨老师，又默默的哭了。

下午，又有一节杨老师的课，杨老师走进教室温柔的对我们说：“把试卷订正好，五十遍不用抄了，五遍总是要抄的吧。”我总算是松了一口气，心想：“杨老师那么信任我们，我也要加油啊，下一次考试一定要考好”。当杨老师批我的订正卷子的时候，还提醒我，让我今后做题时仔细读题，这样就能得一百分了。”

这就是关心体贴我们的杨老师。