关于素描考级的作文800字

盼星星，盼月亮，我终于盼到了我的八月--考级月。因为在这个月我要考很多门，比如钢琴、萨克斯、口语、中国舞等。

口语考级我既紧张又兴奋，因为今年我要考七级语言艺术，可我又害怕我考不好，怕成绩只有及格不能达到优。一大早起来我就在不停的练习，考场里人山人海人来人往，我根本不敢去抽取试题，怕自己抽到是自己不熟悉的，结果还真的想什么来什么，抽到最难的试题，真的让我欲哭无泪。我心想，如果没考好怎么办，我急得像热锅上的蚂蚁团团转，直冒冷汗，我刚想完老师就推开门说道，417林泽宇418林安蕊……教室里有两个从杭州传媒大学来的评委老师，不一会儿就到我。

我自我介绍时非常紧张，把自我介绍时都改了，不一会儿，我的紧张逐渐消失，老师的嘴角也渐渐上扬，我和老师交流的非常好，我朗读的非常流利，还加了几个动作，最后一题我说了，我的一个好朋友丁滋冉老师问：“如果你可以去到他的一个缺点，你想去到哪个？”我回答：“到他没有缺点。”我鞠了躬就拿着试卷蹦蹦跳跳地走出了教室。我非常期待！

正确的来说学萨克斯一个学期，今年参加一级考级。提前半个月才知道要参加考级，接下去的日子我每天都是抱着萨克斯过生活，嘴皮都吹肿了还

炎炎夏日如约而至，意味着吉他考级的日子要到了。我准备挑战自己，就毅然地报了名。考级那天，我们一行人，头顶烈日，来到“全国艺术特长生”考级场地进行迎战。

我考的是吉他演奏三级。这是我第一次考试，直接跳级。对于一个初学者来说，不仅有操作水平上的难度，还有精神上的压力。场上人山人海，他们来自各个琴行，每个人的脸上都是露着紧张、焦虑的神色。家长们七嘴八舌的谈论声，工作人员手持麦克风的报号声，令我愈加不安。忽然，工作人员念到我的名字，让我去吉他考场门前集合。我一听，马上精神起来，但心中更加惴惴不安。

连忙背起吉他，拿好手机，匆匆去找吉他考场。我的视线被围得水泄不通的人群挡住了，踮起脚跟寻找，好不容易才看清对面墙上六个黄色大字——民谣吉他考场。我在人群中像一条灵活的小鱼一样钻进去，排好了队，神色不安地望着紧闭的大门。

一个接一个，很快轮到我了。只听一声“下一个！余朗煦！”在那一刻，我最不想听到的一句话传入耳膜。此刻，地板仿佛变成了一块大铁饼，我的鞋子里似乎也放了两块强力磁铁，每抬一次脚都要用上全身的力量。我晕乎乎地走了进去，腿还有些发软。我找了位置，深吸了一口气，缓缓坐定，环顾四周，只见正

虽说我素描不是特别好，但从业余的角度来说还是凑活的。

昨天，我去上了一节素描课。

在开始画之前，老师便提前告诉我们要画阶梯。在听到这个消息后，我整个人都不好了：老师所提供的所有阶梯图片中，一眼望去除了直线，还是直线。看来，这幅画注定是要画好几节课的。

画阶梯不仅是直线要画非常多，而且还要严格的把握角度：每条线的在延长之后都要在视平线的同一个点上，也就是说只要有一条线没有找好角度，那么接下来所画的就可能都会受到影响。最终，还要擦掉重画。

就算不想画也要画呀，最终，在我的磨磨蹭蹭下我还是开始了画作。

在开始画之后，我便惊奇的发现其实这个并没有想象中的那么枯燥乏味，额，除了废手以外。刚开始，在老师的引导下我画了一条视平线：在我找准了大概位置之后，就在纸上动笔了，可画来画去却总是画不直，一会儿呈弧形，一会儿又画斜了，经过一次又一次的画了又擦，擦了又画，终于——纸快被我擦破了。当时，我心里那叫一个急呀，只得再随意画一条就准备不了了之，可当我画完之后再看时，竟发现这条线居然比前面任何一次画得都直。

画完视平线，就要开始正式画阶梯了。刚开始一切顺利，可到了最后两级时，老师走了过来，随手拿着他的大尺子量了量，便说：“你画的时候有大概算

每到愉快的暑假，钢琴考级也接踵而来，今年暑假就有一次令我难忘的钢琴考级。

这一次我考的是七级，难度不小。由于我平时练习不足，总是三天打渔两天晒网，暑假只能”加班加点”、“披星戴月”地练了。直到考前一天，我还是很没把握，紧张极了。我不停地练啊练啊练……直到妈妈哄我去睡觉。

第二天，妈妈送我去考场。我的小心脏像一只冲锋的犀牛一样上下冲撞，又像千万匹战马奔腾而来；我的脚发软，手发抖，真是“十五个吊桶打水——七上八下”。妈妈见我如此紧张，一把抱住我，拍了拍我的背，安抚我：“没关系，宝贝。只要你发挥出正常水平，有信心就一定能考过。信心很重要哦！”看着妈妈慈爱的笑容，我一下子信心百倍，勇气十足。

到了考场，只见人山人海，人头攒动。进了考场里面，却一片安静，小朋友们都默默等待着，似乎空气也凝固了。

“吴泓宣！”监考老师喊道。轮到我考试了。我调整了一下心情，快步地走近钢琴，搬开琴凳，双手一放。忽然，我的灵感像一道流星一闪而过。机不可失，时不再来，我立即开始了演奏。第一项考音阶，我快而精确地弹完了。

在我上学以前，我都是在我的老家度过的，在我记忆里，我的家乡是一个风景如画、依山傍水的地方。

在村前，是一条清澈见底的小溪，每当阳光照射，溪面就波光粼粼，像是被谁撒了金子。一条条小鱼在溪里快活地游来游去，有时翻开石头，会看到螺丝甚至是螃蟹。在村后，是一座座大山，像是村庄的“围栏”。山上，一棵棵大树像哨兵一样笔直的立在那儿，守护着大山。一丛丛小草、一朵朵小花编织起来，让大山拥有了一张柔软、美丽的地毯。

鸡的啼叫打破了早晨的宁静，一缕缕炊烟表示着村民们新的一天开始了。村民们陆续出门劳作，家中只留下老人和还在睡梦中的孩子，并且还有锅中热气腾腾的早饭。

到了下午，孩子们会出门同伙伴一起玩耍。我总是和我的哥哥姐姐去河边抓鱼、玩水，一玩就玩一个下午。到了三四点钟时，我们的肚子都饿了，便在河边自己烤吃的。我们往往分成好几拨人，一拨人去田里摘番薯和土豆，一拨人去捡枯枝当柴烧，还有一拨人就在河边找一块平整的地方，再找来几块方正的大石头，围成一圈。待到大家都回来时，再分成男女两拨，男生留在原地烧火，女生去小溪边把番薯土豆洗干净。火烧起来后，先灭掉，再把番薯土豆放在地上，上面盖上一层灰和土，然后再在上面烧火。等柴差不多烧没时，把火灭了，挖出土豆，洗

“呼——太好了，我考级过关了！”拿到素描考级过关证，我长舒一口气。这时，我的脑海里不禁回荡起我刚学习素描时的场景……

在我上四年级的时候，妈妈给我报了素描班。听到这个消息，我激动不已，对学习素描感到十分期待。上课的第一天，我迫不及待地跑进画室，老师看见我，做了个自我介绍，接着就开始跟我讲述关于素描的技巧，他和蔼地对我说：“同学，你今天要画的是这个正方体，这幅图由点、线、面组成……”只见，老师指了指书上的那幅画。我跃跃欲试地拿起铅笔，在纸上画了一条线，可是出师不利，当铅笔靠近画纸时，我的手就开始不由自主地颤抖，只见一条栩栩如生的毛毛虫跃然纸上，可惜我现在要画的是直线。我回头尴尬地朝老师笑了笑，立刻用橡皮擦去。接着，又火急火燎地画了一条，线条画歪了。经我的反复擦改，纸受伤了。一旁的老师实在看不下去了，意味深长地说：“画画要有耐心，心急吃不了热豆腐，你再去拿张纸，我给你示范一遍。”老师轻轻地在纸上画着，对铅笔操纵自如，笔直的线条与尺子画出来的毫无差异。

回家后，我继续练习，在慢慢地摸索中，我找到了一个窍

素描是一门光影画艺术，能使某一个物体利用光和影来让物体更加逼真，立体。

暑假，我心血来潮地和妈妈一起学素描。一走进去，许许多多的画映入眼帘，都是十分逼真、立体的。特别是一串香蕉，涂上了黄澄澄的颜料后，一串香蕉像实物一样这么真实，远远望去，好像真有一串香蕉在墙上。还有那幅大卫的画，把大卫身上每一块肌肉都十分细腻的刻画出来，那饱经风霜的脸企盼着，嘴角微微下垂，而鼻子却高挺着，眼神中流露出企盼，可怜的目光。

开始学了，老师让我们用正确的手势来排线，我们左排排，右排排，上排排，下排排，一整张纸乱得像一锅粥。线条要么一头粗一头细，要么很粗一条，要么两边粗中间细……看看妈妈，只见线条在她笔下好像一个个听话的小精灵，排得井然有序，一切都是这么的和谐。练完了几张纸，老师又开始让我们画正文体，什么明暗交界线，在我的脑子里打架。

我兴致勃勃地画好了一个正方体，是个“四不像”，再看看妈妈，线条深入浅出，正方形也是逼真的不要不要的。我又想了想正方体每条边相互平行，于是，我又振作起来，经过了老师的几次教导，我也画出了逼真、立体的正方体了，心里像吃了蜜一样甜。

给你一张纸和一支笔，你就能描绘出整个世界。

素描，这个词给我读起来并不陌生，因为我五年级上册的时候有学，但之后补习班太多，就没有报素描。所以我决定重新拾起它。

这个星期六，我到莫凡那里学素描，爬着这个楼梯，又闻到了熟悉的味道：石膏中参杂着一些纸、笔和颜料的味道，这种味道，好微妙！走进去一幅幅精致而又美丽的素描画和油画展现在我眼前，我找了一个空位子坐了下来，拿出画板、笔和纸，有模有样地画起来。

我打好外形，就画整体，我看见那些大姐姐画得又好又快，我就心急起来，线条画不直了，形状不像了。老师走了过来，看我心急如焚的样子，说我要慢慢画，心急吃不了热豆腐，就坐下来帮我修改。老师的线条粗细有匀，每一条线都笔直地画下来，像流水一样流下来，那么优美。

老师又说：“静下来，不求速度，只求精致！”我要心静下来，把全世界都放在笔尖上。

这节课让我悟出了许多道理：“做任何事都要慢慢来，要把它做的完美，没有人是一生下来就会画画，要靠积累。这世界上所谓的，‘画画天才’比如说毕加索，他也是积累、锻炼才画得这么好。”

十五、六岁的学生特别喜欢评价老师，尤其是对于有“特点”的老师。而我就那么碰巧的正值这个年龄，又碰巧身边遇上了这么一位老师。

与他相识真是机缘巧合：

记得当时我所在的中学因疾病防控而迟迟未开学，大舅便让我在“他”的班里听几天课，他给我的第一印象比较一般。在他班里听课的几天他也没有怎么严格管我，或许因为我不是他班“真正的学生”吧。我的学校终于开学了，由于在那里不太适应，所以我又回到了这所学校，大舅又把我安排到了这个既熟悉又陌生的班里，我这才正式成为七（五）班的一员。从此我便开始对他进行细致的观察——

他，高而偏瘦，浓密的眉毛下面隐藏着一双小而犀利的眼睛。平时穿着清爽简洁，一如他的性格那样，凡是都喜欢干净利落，决不允许一丝的拖泥带水。

他带我们的语文课，教学生动幽默，感情丰富，上他的课，时间过得总是很快。不论是分析课文还是讲解词语，他都能旁征博引讲得生动有趣，我们总能听得津津有味。他讲课时，表情丰富，随着他表情的变化，我们时而凝神细思，时而眉头舒展……

他教学严谨认真，腿勤嘴勤，既关心我们的语文学习，又关注我们的其他学科的进步。早读和午

一阵微风拂过面颊，难得的惬意与舒适。

原本可以好好享受这美妙时光的我，却要面临钢琴八级考试……

我回到家，再次打开钢琴，一遍又一遍地练习着曲子。曲子在我的指尖划过了一个小时，一个小时十分钟，一个小时十五分钟……时间艰难地度过，我对着琴键，不断地心生倦意，“明天或许有一场暴风雨在等着我吧”，我暗自思忖。

果不其然，钢琴课上，老师劈头盖脸地朝我批评，枪林弹雨。

那一刻，我无地自容；那一刻，我的世界天翻地覆。我完全预料到了这个场景，我也完全可以避免它，为什么我练习的时候不再努力一把？

也是钢琴老师那一通轰隆隆的批评责骂，唤醒了对考级有些麻木的我。

周末，心有不甘的我，继续练琴。一边是，流汗了，用手擦擦，手酸了，甩一甩接着练；一边是琴房老师的骂声回荡于耳际。我不再焦躁；不再觉得练琴有多么的枯燥；也不再细数时间是如何一分一秒地度过。取而代之的是，我对指尖流动的乐音有了些许迷恋，弹指一挥间，一首曲子又一首曲子就过去了。

日复一日，手上的伤势，反反复复，我的曲子也越弹奏越流畅了。

那应该是好多个废寝忘食的练习日吧；那也应该是好多个无眠的夜晚吧。

我开始对考级有些担心；我也开始紧张那一刻的到来；我