烦恼瞬间消失的成语

每天放学回家，做完作业，和家人在一起，是我最开心的时刻。要不，我带你去我家看看吧。

那天吃过晚饭，爸爸出去了，家里只剩下几个女孩：我、妹妹还有妈妈。我听到有人问：“妈妈也算女孩？”对呀，这有什么奇怪的，我和妹妹从来就是这么认为的。我们在家里总是无忧无虑，快乐极了，说说笑笑，玩玩闹闹，听听歌，跳跳舞，一切都没人管。

妹妹去洗澡了，我和妈妈准备学跳舞。瞧，我们正跳“交谊舞”呢！我和妈妈手拉着手，前进，后退……总之是在妈妈的牵引下到处转圈圈。我有点奇怪，于是问道：“妈妈，我们跳的是交谊舞吗？”妈妈肯定地回答：“对啊！难道你有什么疑问不成？”我又问：“那为什么我们要手拉手，不像电视里面一样，扶着腰，搭着肩呀？”妈妈回答不上来了，迟疑了一会儿才说：“因为你太小啊！你管那么多干嘛？我们跳舞是为了放松和快乐，你就当我们跳的是‘拉拉舞’又有什么关系呢？”“好！妈妈，你快拉我转圈！转圈咯！”我兴奋地叫起来。妹妹听见了从卫生间的窗户里探出脑袋说：&l

风吹过你从我的世界消失。

忍不住再次提醒自己：你所谓的在乎，不过是场笑话，而已。

我永远也忘不了，我最亲密的朋友，在群里说她和小y在x班相依为命这句话。她怎么可以这么理所当然呢？她…是不是忘了与她一墙之隔的我，在班上连一个初中同学都没有？嘛，不过不要紧，我已经明白了。

不会再傻傻地坚持了。迟早会一个人，我想。我很抱歉，我没能改变任何人，但她们改变了我。她们让我习惯了一个人的生活。一个人上学，一个人吃饭，一个人回宿舍，一个人排队坐车回家…而已。

彼时我看着她们手忙脚乱的安慰着群里哭的楚楚可怜的小y，除了L，没有人知道在屏幕这端的我，也哭得像只垂死的狗。

L用残忍的话语安慰我，我很感激她，也是那一刻，我下定决心，只要我还有一口气，都要爬起来，笑对世界。

不能再让担心我的人难过了，所以今后，无论面对是什么挫折，我都要笑着，让所有人知道，我还好，还没有被打垮。我没有资格哭泣。我要学会寻找生活中的幸福，为爱我的人带去幸福。

既然在乎了会痛，那么不要在乎就不会痛了。虽然有点晚，不过我最终明白了。轻易把心交出去，就是让人补刀子的。其实，我要感谢那个从我世界中消失的小z呢，感谢她，教会了我成长。

也教会我，好好守护自己的心。

风…吹过

也许没有你

我也能好好活着

可是

我真的离不开你

每当我想着

不要在原谅你

但是到最后

总是对你说

我原谅你

每一次的眼泪

为何而流

每一次的烦恼

是因为什么

我不知道

留下悬念

你就走了

到最后还为解开

你到底想说什么

曾经有美好回忆的地方

此时正在慢慢消失

也许到最后

什么都消失了

包括你

今天，我们五六个同学聚在一起玩了一个游戏，游戏的规则是这样的：一个同学当老师，出示一个成语，我们来根据这个成语写一个百分数，然后将每个人的答案举得高高的，看看谁的答案正确。

“请你们听好了。”

同学取出一张卡片，上面写的成语是“十拿九稳”。这个简单！就是改写成百分数！我立即写下90%。将答案举起来，其他同学也写90%，大家都对了。

这个同学又抽出一个卡片，上面写的成语是“事半功倍”。

这个成语是什么意思呢？这四个字里面一个数字都没有，让我们怎么猜呀！

我思考着……忽然灵光一闪：“可以根据成语的意思来想啊！”事半功倍的意思是事情做到了一半就不做了。那么化为分数就是1/2，再化为百分数就是50%。

大家把答案举起来，几乎同学们的结果与我的一样，我心想，这一次肯定又正确了，但没想到，同学老师看了一遍，摇了摇头：“都错了！”正确答案是400%。怎么会是这个结果呢？我心里想不明白。同学老师说：“把原来完成这件事看作整体“1”，事情只做了一半，表示效率是原来的2倍，所以2×

这个周末，老师布置给我们一个任务——自己动手做一次科学尝试。

回到家，我开始冥思苦想，做什么尝试好呢？这时，教化学的妈妈给了我一个好点子：“试试看，当鸡蛋壳遇上白醋，会发生什么？”得到提示，我立刻开始准备起来。

鸡蛋壳、白醋这两个材料并不难准备，厨房里就有现成的。可是，妈妈却再三叮嘱我，一定要用高浓度的白醋，鸡蛋壳也要选薄一点的，而且最好能掰成小片。妈妈只告诉我注意事项，却没有告诉我原因，看来这个问题只能由我慢慢解答了！

首先，我将高浓度白醋倒进一个杯子里。倒了整整一杯后，我按妈妈所说将鸡蛋壳掰成六小块，放进白醋里。最后，我小心翼翼地盖上透明盖，开始静静地等待奇迹发生。

不一会，鸡蛋壳表面便开始有了变化：在鸡蛋壳的表面，开始冒出许多细小的气泡，像是从鸡蛋壳里走出来透透气的顽皮孩子，它们依附在壳的表面，似乎舍不得离开。鸡蛋壳不理会它们，悠然地泡着“白醋浴”。渐渐地，气泡越来越多，位置变得拥挤起来。于是，大家便开始你推我搡，都想把对方挤出去，自己多占点位置。不断地，有气泡被挤了出来，浮到上面……

观察了半个多小时后，我经不住好奇心，打开盖子，捏了捏鸡蛋壳。我

今天，作文课上，老师出人意料地宣布：“这节课我们来玩一个猜成语游戏。”说着，在黑板上写下几个大字“猜成语”，老师一边写一边说：“你可以把成语通过做动作或画画的形式表现出来让大家猜，猜对一个，奖一朵红花。”大家都摩拳擦掌，跃跃欲试。

宇超同学自告奋勇地第一个上台表演。只见他一上台就做热身运动，然后试图去搬动椅子。可是，椅子仿佛有千斤重，宇超同学花了好大的力气才能把椅子搬上来。看了宇超同学的表演，我们一时想不出是什么成语，同学们有的冥思苦想，有的呆呆望着天花板，还有的在翻阅参考书，希望能得到一点启发……一位同学说是“气喘吁吁”，宇超说：“不对，不对。”又一位同学说是“力大无穷”，宇超说：“不对不对。”这时，我灵机一动，脱口而出说：“是九牛二虎！”宇超说：“对了！”老师奖了我一朵红花，我乐极了！

看我们玩得这么开心，老师也来凑热闹，她也来表演，只见老师端起杯子，喝下去后走起路来摇摇晃晃的，一副醉醺醺的样子，老师又

刚到教室，覃老师就故作神秘地和我们说：“今天作文课堂我们要来做个游戏。”我们满脸期待，睁大眼睛望着覃老师，覃老师突然宣布：“要玩成语接龙的游戏。”老师话音未落，教室里便传出了一阵惨叫，大家都觉得成语接龙很难。

覃老师开始宣布游戏规则了：“每个成语只能间隔20秒，第二个成语的第一个字要和上一个成语的最后一个字一样。而且我来说第一个成语。”说这时那时快，心直口快的覃老师立刻就报了第一个成语：“五湖四海。”小刘被喊了起来，她挠了挠头，皱着眉头，嘴里一直嘟囔着说：“海，海……。”许多同学悄悄提醒他，可他依旧一脸茫然。没办法，只能请他坐下了。小周大声喊：“请我，请我！”他自信满满地站了起来，说：“海底捞月。”轮到我了，我忐忑不安，绞尽脑汁地想，忽然，眼前一亮，说道：“月朗风清。”最后，这轮的成语接龙以“水漫金山”结束了。

我们又开始了第二轮成语接龙。老师说：“叶公好龙。”小朱歪着头想了一会儿，

今天，我在作文课上玩了猜成语游戏。我们都举手赞成让乔一涵上台做动作表演成语。

在台上，老师让乔一涵表演，乔一涵走在楼梯上，像是走了几十层的样子喘着粗气。马上就有人猜出是“气喘吁吁”。老师又给他看了一个成语让他表演，他就东看看西看看，大家抢着说是“东张西望”。

接着，乔一涵皱起眉，然后又假装吃了苦瓜苦着脸，惹得同学们哈哈大笑。有人猜出是“愁眉苦脸”。后来，他就学公鸡叫，然后又开始练武，他严肃认真地练起武来，一副郑重其事的样子，噢！这是“闻鸡起舞”。

我猜对四个，得了四分。有好多人在大笑，我们很开心，就像有人挠我们痒痒一样。

这个猜成语的游戏让我们的课堂充满了欢笑，我很喜欢这样的游戏。

在奇幻森林里曾经有一个神器的湖泊，据说那个湖泊常年清澈见底，水光潋滟永不干涸。并且一到夜晚，湖泊四周就会泛起荧荧微光，凡是到过这个湖泊的人和动物都会获得好运。

其实这个湖叫做萤火虫之湖，一道夜晚就会有成千上万只萤火虫翩翩起舞，营造那般盛大美妙的场景。

可是就在不久前，萤火虫之湖在奇幻森林中突然消失了，消失的无影无踪，想被人隐藏起来了一样，再也没有任何生物见过这个湖泊。

小鹿班尼在幼儿时曾随着妈妈来过一次这个湖泊，妈妈当初告诉班尼，若有一天妈妈不在了，就会变成萤火虫湖泊四周的一抹微光，只要班尼想妈妈了就可以来萤火虫湖泊。

一个月前，班尼的妈妈被盗猎者用枪打死了，班尼十分想念妈妈，便想要去萤火虫湖泊。可是她立即千辛万苦，也无法找到。她放声大哭起来，却引来了奇幻森林的树神爷爷，树神爷爷桑老的声音响起

“小鹿班尼，你在哭什么？”

“我想妈妈！我想去萤火虫湖泊！”

树神爷爷可怜她，便安排一只小蝴蝶为她引路带她到了萤火虫湖泊。

原来，因为人类的破坏和环境的污染，萤火虫湖泊正在一点点萎缩，树神爷爷担心这样下去萤火虫湖泊会真的消失，所以才将它隐藏了起来。

小鹿班尼达成了心愿，并决心守护萤火虫湖泊，再也不让外人来破坏这片净土！

今天，作文课上老师对我们说：“同学们，今天我们来玩一个小游戏——猜成语。”话音刚落，同学们异口同声地说；“好！”瞬间，同学们摩拳擦掌，争先恐后地举起了手。

老师先宣布游戏规则：上台的同学可以用画画或者是做动作的形式演示成语，让同学猜。猜对同学可以得到一朵小红花。

游戏开始，第一个举手就是嘉柠，她昂首挺胸地走上台。只见她画了一棵树，树上有一个人正呆呆地坐在那里，眺望着远处。同学们看了，纷纷高高地举起了手，同学们有的迫不及待地脱口而出：“守株待兔”。那些抓耳挠腮的同学顿时恍然大悟。第二个上台的是晟聪，只见他大步流星地走上台，简单地做了一个拔苗的动作，马上就有同学举手，老师请了这位同学说答案，只见那位同学自信满满地说：“是拔苗助长”。老师微笑地点了点头，并奖了一朵鲜艳的小红花给了这位同学。第三位上台的同学是榕欣，只见她走上台，在黑板上简洁地画了两条线，正当同学们目瞪口呆地看着黑板时，榕欣就对老师说：“画好了，老师。”这会儿，同学们开始冥思苦想。老师悄悄地提示我们：“有一只小鸟飞了很远很远的距离。&r