我的微幸福作文600字初三

风筝之所以能飞得高，只因为地上有人为他蹒跚奔跑。——题记

我的幸福也没有习主席说的那么好大，因为我只要稳稳的幸福——父亲，辛苦了，我，很幸福。“当当——当当——”不觉得噪声把我从梦乡里拉了起来。今天天气不错，在深秋，还能有艳阳天，

不过我的好心情全部都在这噪声声中化为烦躁。

我顺着声源处探出了头，看到的竟是父亲佝偻着的侧影 ，老上豆大的汗珠正摇摇欲坠，那黝黑的皮肤在阳光下显得很是锃亮，手早已被单车链条粘得全黑。

他抓了抓刹车，把前轮和后轮分别转动，随后又走到前头调了调档位。

我释然了……

“你起来了？”父亲发现我起来了，说道。我这才发现我已伫立在窗户旁很久了。

“单车档位以后就这样，不用调了，下坡的时候不要刹太急，慢点刹。”

“单车放学校里要锁好，前轮子有些问题了……”

“……”我默然。

过去我总把这些话当做唠叨，但只有到了今天——我亲自看见父

巨浪来临，船只不能选择逃避，而要勇敢突破浪头，那时，水平如镜。 ——题记

幸福是一种虚无缥缈的感觉，它会在某一特定的时间、场景，涌上心头，百感交集幸福永远会是第一感。我的幸福，是突破。

从小到大我都是一个学习还不错的同学，但是我又对自己有许多不满意，时常觉得自己有些胆小。在上课的时候我不是一个特别爱举手的人，总感觉只要自己弄明白了，就足以了，举手只是一个大胆的尝试。

有一段时间我们班主任生病住院了，另一位同学的家长兼职了我们班的语文老师，不像其他老师那样陌生，她对我们班的同学很了解。

一次我去办公室办公事，在转身将离的一刻，坐在一旁的她猛然抬头对我说：“怎么上课都不举手啊？明明那么清白。”我只得笑了一笑，嘴里却支吾不出三言两语，只得草草离，想起某处看到的一句话：学霸不会是第一个举手，也不会是举手的。不过有了老师的提醒，我心理有了突破自我，上课举手答问的目标。

那天还有一节语文课，在讲到一个有关说明文的典型题目时，班级里立马呈现“雨后春笋”之势。我在激烈而又短暂的心理斗争后缓缓而又坚定的举起了手，只见她以看似随意而又目标明确的眼神在搜寻，然后在极短的时间内就看到了我的手，还带着一丝惊

【篇一：我的故事作文600字初三】

失败乃成功之母。

——题记

人的一生就像是一座山，在这座山上人们总会碰过一些坎坷和挫折，有些人能战胜挫折，就是凭借着他们不服输的意志。

比赛前

在一次田径比赛中，我参加了八百米，比赛前，我感到特别紧张，两腿发抖，心马上快要跳出来了一样，和我一起参加比赛的是我们班的小赵，他跑过来对我说：“你有没有可能拿名次？”“我……我不知道。”他好像看出了我的紧张，叫我放松放松，可是不管怎样我都放松不下来，比赛马上就要开始了，我们大家都站上了起跑线。

比赛中

发令枪响了，运动员们像一只只离弦的箭，飞快地冲出了起跑线，一圈之后，大家都感到有些疲惫不堪，速度有些慢下来了，现在我保持着第二的位置，小赵在我后面，跑过一圈半以后，我上气不接下气，脸和耳朵慢慢红了起来，这时我感到我的腿特别的酸。第二圈也跑完了，还剩下两百米的冲刺距离，后面的人开始发力。我感到我好像不行了，这时，我对着小赵说：“我想放弃了。”小赵却说：“每一个人的成功都是来之不易的，怎么能放弃呢？”他的话使我懂得了：失败乃成功之母。只有坚

有人认为“只要拥有金钱，生活就是幸福的”。

鲁迅认为“让别人过得舒服些，自己没有幸福不要紧，看见别人得到幸福生活也是幸福的”。

而我眼中的幸福，不像有的人那么现实，也无法像鲁迅那样无私，伟大。我的幸福就是自身的感觉，是生活中的小细节。

我的妈妈是一个平凡的幼儿教师，每天和一群顽皮的“小猴子”在一起。傍晚，虽已是拖着疲倦的身子回家，但也停不下来，煮饭、洗衣、拖地等一系列的家务活等着她。也许是因为长期的劳累，也许是因为工作的压力，也许是因为我的不懂事，老妈多年来常失眠，精神不佳。

当天还是蒙蒙亮时，妈妈就起了床，眯着眼，慢慢地倒一杯开水，放在桌上。手摸着杯子，等水温了，太阳也出来了，才去叫我起床。待我喝下一天中的第一杯水后她才再去睡。

我喝的虽是一杯再普通不过的水，但我喝到心田的却是一股甜甜的充满幸福的水。这杯水里面盛满了妈妈对我无私的爱，盛满了妈妈多年来对我的关怀。

有人说“幸福离我很远”。其实，幸福就在我们的身边。幸福就是老师的夸奖；幸福就是别人的一声问候；幸福就是妈妈倒的一杯开水。幸福就是生活中的点点滴滴，只要我们细心体会，就可以获得很多的幸福。

初三，一个敏感的字眼；初三，一个奋斗的目标；初三，一个放飞梦想的舞台……

步入初三，我们便要丢弃初一的无知，初二的叛逆，拾起自己为梦想坚持不懈的信念。

人们说：“初一是一块薄荷糖，清凉的，甜甜的；初二是一杯汽水，有点酸又有点甜；初三是一杯浓厚的咖啡，只有细细品尝，才会发觉苦中的香醇。”

初一时，总感觉自己离初三还很遥远，可转眼间，自己已站在初三的门前，我怀着紧张、好奇的心情走入这扇大门。他们说：“初三是知识的海洋，我们只是一叶扁舟；初三是一次新的挑战，而我们是挑战的破坏者；初三是一个已坚持为信念的总管，而我们是初三的主人！”初三，我来了！

不管你给我出什么样的难题，派出多么厉害的拦路虎，我始终是他们的克星，即使我受到伤害，受到挫折，但我始终相信，我的坚持会迎来胜利的光芒。

初三，我来了！记得老师说过：“初三时间紧迫，但你们心中也有一个时间，是你们自己的时间。”以前，我们常说，自己没有时间，我们的时间被剥夺了，可现在，我不会这么说了，我会说：“我们心中的时间，是自己奋斗的时间，是在知道某个知识点后如何利用其它时间去巩固。”我不会屈服

转瞬间，初三生活已过四分之一，由于自己在这两个月中的学习中没有多大的改变，所以便无法给目前的“初三”下一个准确的定义，以后它将会变为什么样？它还会变成什么样？只能由自己把控。

对于近两个月的学习，有很多感想：学习态度没有大的改变，如书写还是不认真，试卷册还是没有按时过完，做题不认真等，再者各科所分配时间不均，常常将大部分时间放在数理化上而语文英语所占比重较小，因此两门科目相对来说就不好了。

其次，就如物理中“有大量热散失”一样，空闲时间没有被充分利用，以至于效率低下，同时也正如“燃料未完全燃烧”，做作业时也并非百分百注意力全投入，容易分神，考虑问题不全面，理解内容不深刻，思维不够活跃，所以这也就是长久不得进步的原因。

再者，所学知识不够连贯，没有达到“拨动一个，连动一串”；放射性，有“面”这一层次的效果，学习知识应常总结归纳，形成点面结合的境界，因而做题时常会带有惯性思维，局限也可能因为知识面太小，阅读量不丰富，以至于简单的题目常耗费太多精力与时间。

还有课后的知识没有进行系统性的复习，有时错过的题目还会一错再错，甚至以前没有错过的

【篇一：丢作文600初三】

人生在世，有得就有失。而我就要丢掉那份执念。

我和她是小学同学，但初中之后我们就没在一起。这让我现在的初中生活愁苦急了，我多么希望我们能像以前一样在一起，理智告诉我不可以。前些日子我很是想念她，几乎到了废寝忘食的地步。终于，我忍不住去找她。

然而，当我见到她听见声音的那一刻，我想我的心情是激动的，很少有人能让我如此在乎如此激动。即便很长时间没见，她依然是她未曾改变。接着我们聊了起来，天南地北的聊着这些日子。她问我，你过得好吗？我回答她说一般。其实这明明是极其简单的一句问候语，却有一股暖流划过我心扉。我感觉其实这样也好，起码上学不在一起，假期却能在一起维持感情也是不错的。

从那之后我经常去找她，有时候我们也经常因为没话说而沉默，有话说而欣喜。最近这一段我连她面也没见着，所以有些想念，这不，暑假没几天我就约她。但是她说去上补导班，在我的追问下她告诉了我许多情况。我那天神经不正常，竟然问她我能去那里陪着她吗？从那之后她就没回我。后来我才知道她和她的同学都在那里。我很识趣，就没再问也没再去。

她总能让我如此伤心，我和她没有未来了就此放弃。话是这么说，行动却出卖了我。我一直安慰我自己，只要坚持再冷的石头也会被捂热。或许她不相信我吧，毕

风扇不迭地转动，让每一分、每一秒都成为奢侈。

初三，其实就是，东方破晓、月薄星稀之时，我都与你同在。

从踏出家门的一刻开始，我便开始了计算。计算下电梯的时间，计算到第一个红绿灯之前我还有多少秒钟，计算在这时间内我能背几个英语单词，还是要慢踱步子以便思考。我没时间去看新抽的枝条伸长了几寸，也没时间去驻足草尖的露珠和做早操的老人。我只能感受一身浅绿从我身旁掠过——那是呼吸急促的运动者，只能听啁叽爬上耳郭，——那是鸟儿沉淀一夜的呓语。上学路上，我一改往昔的拖拉懒散，学着去计算，去珍惜脚下的每一块砖瓦，珍惜它的奢侈。

进班之后，不必说课堂上带着自己的脑细胞摇旗呐喊杀出重围，也不必说课后俯首深思，双眉微蹙，就连那上操的间隙也得塞进几个泛黄纸页上的黑体加粗的英文。时间绕指而流，我自要分秒必争，再说中午睡觉的时候，老师踏着铃声疾走，人头瘫倒一片。我不敢懈怠那宝贵的休息时间，不像初一初二时那样想着些人或事方可入睡，而是伏桌即睡，小睡即梦。大概只有在梦里才能松下自己想松的弦，梦自己想梦的梦。

惜时，惜每一分每一秒的奢侈。

傍晚踏着星辰回家，与父母的话似是多了。或许是学习过于紧绷的缘故，迫切地想找到一个能黙黙听你连珠炮似的说

谁说，微小的幸福，就不是幸福呢？

你有这样的经历吗？突然的一点动静连接了梦境与现实，将你从沉睡中拉出，随即又陷入迷糊的睡眠状态。眼睛似乎被缝上了，怎么也睁不开，也不想睁开，只是在心里喃喃，“这觉睡得真舒服，天又亮了呢，刚才那梦，嗯，记不大清了，好像是……终于，又陷进梦里去了。就这样在梦境与现实间徘徊，几秒钟的时间就能做一个冗长的梦，然后又被突然惊醒。终于，盖满全身的阳光刺穿了你的眼睑，让你睁开了双眼，却丝毫不为天早已大亮而惊讶，责怪自己又贪睡了。索性翻个身，缩进被子里，只露出一双眼睛看着窗外，看阳光把卧室镀成金色，看蓝色的天，看老树随风摇摆的枝丫，看停在树丫上的鸟，看远处的小山包，看对面人家升起的袅袅的炊烟……就这样呆呆地看着，什么也不想，什么也不做，就把自己当成这世界的旁观者，只剩下欣赏和玩味。这时的你，是否感到幸福呢？

幸福究竟是什么呢？它或许只是家人的一声呼唤，或许只是看到一株美丽野花的惊喜，又或许只是听一首好歌读一本喜爱的书的陶醉，只是睡一个好觉的舒畅……日子里有太多太多这样的“或许只是”，正一点点悄悄地发生着，给你一连

小时的我，看见读初三的大哥哥大姐姐在书山题海中穿梭，心想：那个初三为何这样苦、这样累？我们期末考试也没这样过啊？后来，他们顺利毕业了，有位哥哥告诉我：“初三是中学时代最美好的时光，是苦并快乐着的。”“苦”怎么还能“快乐着”？我不明白，但我猜想，那一定是一种奇妙的感觉。于是，我开始期待初三。

期盼的一天终于到来，8月31日，我跨进初中生涯的最后一站：初三。可我并没有找到传说中的“美好”、“奇妙”。相反，迎接我的只是枯燥无味的“三点一线”，是科目和作业的增加，是听课、是练习、是老师强调要检测过关，我开始厌倦初三。

一场初三中考备考动员会如期而来。主任指导我们：确立目标，付出行动，学会竞争，持之以恒，不断超越。校长期待我们：和谐相处，胸有大志，迎接挑战，全力以赴，决胜中考。年级组长告诉我们：初三生活是一种磨练，磨练意志，磨练勇气，磨练心态，它能让我们在拼搏的过程中丰富人生的内涵……

我明白了，明白初三为什么“累并快乐着”——因为梦在前方，