何处不春风700作文

【篇一：人生何处不精彩作文】

每个人的一生都不相同，因为他们的职业、生活环境等不同，导致人们的生活、思想的不同。但我认为主要是因为人们对于人生或者是生活的态度不同。

一个是否快乐，取决于他对生活的态度。一个热爱生活，喜爱珍惜他所拥有的一切的人，注定是快乐的。俗话说“三百六十行，行行出状元”，一个社会，少不了各个职业。每个职业都有它的存在价值。

记得曾经看过这样一则新闻：以为开公交车五年的女司机，竟然是一位身价几百万的富翁。住别墅，开宝马的她却坚持每天五点起床去开公交车，并且坚持35年。她说：“开公交虽然很苦，但我充实了自己，也服务了社会，我热爱这项工作。”

一个热爱工作的人，生活中又有什么不精彩呢？

著名“喜剧演员”周星驰，刚开始他做有关演艺方面的工作——打杂，他在娱乐公司帮别人搬水，拿道具。后来，他也演过几次配角，其中镜头最多的一次是他扮演一个禁卫军小队长的配角，而剧中唯一的台词就是：“冲啊~”其余的配角根本连脸都没了，甚至只是一闪而过的背影。尽管如此，他还是很认真做好每一个角色，尽管只是一个不起眼的小角色。因为配角也能成就一个人！

熟悉的铃声再次响起，而这一次，我要静静地听它响完这六十秒，然后便开始了一天的旅程。

清晨信步于江边的长廊，沿着禾水一路向前。踩着地板咚咚作响，那是一种充满古韵的声响，和着心跳的旋律，奏出了最美丽的乐章，内心的愉悦便由此弥散开来，氤氲了整个灵魂。

我盘腿而坐，看庭前花开花落，望空中云卷云舒，听溪水潺潺，抚摸飞溅的浪花，它不经意间浸湿了我的衣袖，滋润着我的心田。阳光暖暖地洒下，春风轻轻地吹来，留在脸颊的是一丝若有若无的清香，那种令人心醉的味道，我永远不曾遗忘，一切都已被时间凝结，只剩下那舒张有度的呼吸声，令人感到这个世界的存在，树林荫翳，鸣声上下，闻着芳香，不知道归路。

骑上自行车，在那并不陡峭的山路上前行，汗流浃背，偶来的微风令人沉醉，令人向往，登上最高处，终于要返回，这才是最刺激的一刻，自最高处滑下，将所有的重力势能释放，尽情感受加速度和动能所带来的愉悦与惊险。

夕阳的余晖是阳光的眷恋，它尽情地倾泻天那灼灼发光的铁轨上，而我则顺着落日的方向，踏着一条条的枕木，慢慢地被余光所吞没。没有终点的旅行，注定是孤独而又寂寞的，漫漫远方那点点砾动的希望，才是我前行的力量，多希望此时有人与我手拉手，一路向前走。也许正是由于这一点点的不完美，生活才有了诗意吧。

黑夜降

上善若水。

——老子

水是生命，是德行，是规则，是禅机，是哲理。水有大智慧。水以其润泽的特性，包含了这世间千百万的存在。它以一种无比宽广的胸怀囊括了中华民族的千年历史，影响了自古以来中国人的思想和行为。水是宽容的存在。

这不禁让我想到了这样一类人群：他们总是因一点鸡毛蒜皮的小事就互相诋毁，却不想想自己的所作所为有无根据。正所谓“海纳百川，有容乃大”，便是在确切道出宽容的力量。

雨果说：“比陆地更宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是人的胸怀。”做人就应该如此：不论什么时候，都不能以自己的好恶来评价别人。西方有谚语说：“人所具有的我都具有。”是人就有缺点，能容忍别人的缺点，并团结他一道工作，此乃大丈夫的气度与胸怀。如果我们凡事都斤斤计较，最终的结果只能是让愚蠢代替了智慧，让隔阂蒙蔽了双眼。

从周文王被拘而演周易，到越王勾践被吴所俘后卧薪尝胆，这无一不在显示着宽容的力量。是的，宽容。宽容自己，亦是宽容。这是生命交响曲中最强的一支。林则徐就属此支脉。他经历了踏冰而行的寒冬和烈日如火的酷暑，一个个春夏秋冬，磨圆了他的棱角，造就了他孤独寂寞的内心世界。试想，如果没有宽容，那这

离别家乡岁月多，近来人事半消磨。唯有门前镜湖水，春风不改旧时波。——贺知章《回乡偶书二首》

漂泊异地的游子若干年后重返故土，想必会感叹眼前的时事境迁之象。还有岁月的不饶人，站在故乡的土地上，耳畔隐约回想起：“客从何处来？”这是来自过去的询问，这时回忆就像一扇窗，推开了就再难合上。

临行前母亲“密密缝”酸的关怀，父亲安静的垂着头吐烟圈。这幅画面深深印在游子心头，一路上，手机中唱着：“谁的歌声轻轻、轻轻唱/谁的泪水静静淌，他说就这样去流浪/到美丽的地方”

离家的数年里，家已经成了心头的一点美好。支撑着人向前走下去，直到后来才明白“几寒手？欲食手？”背后的情感。自己在陌生的城市里只是一个过客，只有家才是永恒的港湾，一杯牛奶一份家常菜都会让人想起家的温暖，这是每个游子心中最大的慰藉。月光皎洁，照亮游子归家的路，步履轻盈，承载游子归家的喜悦。“常回家看看”也成了游子与家人的最大愿望。

人们也说：“树欲静而风不止，子欲养而亲不待。”在外漂泊之时，无论一帆风顺还是穷困潦倒，都不要忘记在背后默默支持你

辽辽星宿中，地球亦不过一颗尘微星球，人类亦不过是一个平凡物种。但爱，却可包含整个苍穹。感恩之爱，更加无边无涯无际无垠。

雨丝斜斜地在空中留过一条痕迹，拍打在嫩叶上，奏出一支春日交响曲。我，仰坐在教室内，抬头凝视着按其生命规律旋转的风扇，等候雨的歇止。

可它，似乎忘我随形，增大了势头，清脆的“啪嗒——啪嗒”打碎了我回家之念。我如何是好呢？通过窗户那牢笼似的栅栏，我望见了匆匆的行人，湿漉漉的马路，穿梭于城市的汽车，就是望不到一把能为我挡雨归家的伞，直到他回来……

“咦，怎么还不走？”“我、我没……”“没伞是吧！”“嗯！”“走，跟我走，我带了。”他急忙整理物品，取出一把中等大小的伞，同我一齐离开。当我俩来到一楼时，遇见了另一位同学B。“你也没伞啊？”“是啊，顺带也带我回去吧。”“这，好吧。”就这样，三人撑着一把中等大小的伞，游行于雨幕间，他俩位于我身旁。雨丝没有任

越长越大，天地却越来越小了。

每天总低头沉思着些什么，想着那些已成空的事，常常问自己，自己到底是在做什么？又是为了什么？若为了现在，而生活不总该继续下去吗？若为了以后，可以后谁又说得清呢？

或许，我们曾在被子中悄悄问自己，光亮，是什么？在何处？可能是霓虹灯下的绚烂，可能是黑夜中的温暖，可能是熊熊燃烧的火焰，那光，到底在哪呢？

诗中有光。在小镇的街头，一位盲人在街头乞讨，来来往往熙熙攘攘的人匆忙着自己的步伐，破破烂烂的碗里只有淅淅零零的几分钱。诗人拜伦见状，把身上所有的钱全部放在了他的碗中，并在那写着“自幼失明沿街乞讨"的牌子上写下“春天来了，可是我却什么也看不见”。一下午，当诗人再路过这的时候，盲人的破碗中是一枚又一枚的硬币，收获颇丰。简单的一句话，便让人们停下脚步慷慨解囊，普通的语句，却是诗中的点点光亮。

梦中有光。九郎山中，住着一个娇美的女郎。在黑暗的封建社会，她活在相夫教子的生活中。尽管社会如此黑暗，尽管枷锁如此沉重，但仍压抑不住他心中的英雄梦。那自由的前方，那英雄的梦想吸引着她，激励着他。最终，他迈出了勇敢的一步——她冲出了这个封建的家，去寻找远方。秋瑾是勇敢的，正所谓&l

寒风入骨，行人匆匆，文明正在寻找归宿。

我睁开双眼，打个哈欠，无精打采地望着路人。我是一个曾经纯洁、拥有晶莹池水和粼粼波光的池塘。可如今，池水越来越浑浊，苍蝇蚊子在我的脸上乱飞，肮脏的垃圾在水中漂浮着，不断地发出一阵阵臭气。

我回头望了望身边树立的一块标语“做文明人，为文明事”，心中一阵绞痛，不由得长叹一声。“咚！”又是一个垃圾袋扔进我的怀中，我无奈地笑了。但心中依旧有种对美好环境的向往。

忽然，只听"蹬、蹬、蹬”，一阵杂乱的脚步声传了过来。哇，难道是人类的文明使者，他是来为我清理垃圾的吗？我心中不由得一阵狂喜。

脚步声逐渐近了，我的心也愈跳愈快。一阵风吹来，天上的云走了，寒风也离开了，太阳终于又露出了久违的笑脸，我开始准备享受那快乐的洗礼了。

脚步越来越慢，我连忙窜到了岸边，眼睛直盯着路边的铁栏杆，快乐一次次冲击着我迫不及待的心。我不断地回想起了以前的画面：鱼儿在我体内自由的跳跃，鸟儿们在我身边欢乐的歌唱，草儿在我旁边不停地起舞。

“咚”的一声，一块石子砸在我头上，打断了我美好的思绪，我环顾四周，并没有发现其他人，只是我体内的垃圾更多了，我惊呆了，我比以前更丑

那处娇莺啼燕，远方灞岸红雨，“春”，一个浪漫的字眼，一份令人捉摸不透的美丽。比而较之，茫然，不知春住何处，伤感。怨春不语，恐辜负了年华，只声声问，春住何处？

情感泛滥的自己，常爱伤怀。无论目及何处，总爱联想，总爱比较，缕缕伤感便似风中柳絮，飘飘扬扬，总不知何时起，亦不知何时止。

那天，天淡蓝，缀几点云白。体育课上，漫无目的地徘徊在偌大的操场上，眼睛盯着被水泥封喉的光秃秃的地面。思索着，柳絮无风却又起，飘落一地惆怅。与他人相比，无拼爹的资本，亦无出众的才华。自己的希望在何处？未来在雾雨迷蒙中摇摇欲坠，被柳絮掩埋。

风起了，一股熟悉却又陌生的气味，激醒了嗅觉和脚步，循着香气径直跑过去，在围墙拐角处的一个角落里，是一株纤弱的迎春。怀想儿时，奔跑在小山丘上，藏匿在迎春花海中，粘一身的花瓣，携一径的香气。甜甜的，空气中和嘴巴里，满溢，春的气息。而今，它独处这僻远的一隅，浮土贫瘠，铁丝压挤，纤弱的枝条只承担得起小小的花而已。比之童年时的迎春花，它已微小到可被忽略，更不必说什么牡丹芍药，恐怕做碎叶也不及吧。看看它，又低头顾影，转身，背离，身后落满柳絮。春已去，梦寐在山丘沃土上……

有人说，幸福藏在四叶草里。不穷究

一进校园，就如同走进了一幅画卷，清秀挺拔的树木，尽情怒放的睡莲，怪石突兀的假山，展翅欲飞的白鹤，还有那一张张和蔼可亲的笑脸。看！校园何处无风景？

校园之美

校园的美在于物。清晨，粉红的霞光轻吻着还在揉着惺忪睡眼的小草，昨夜的露珠缀在小草的尖上，似一颗颗闪亮的宝石。待太阳升起后，睡莲也不再沉睡了，一个个都蓄足了力量，在荡漾的微波中尽情绽放，好似一位位美若天仙的少女，在鸟儿们那婉转的曲调中展示自己华美的舞姿。年轻的树木如一位位绅士，时而弯下腰，邀请微风作舞伴，时而又低下头，静静的沉思。

校园之美，是一处雅致的风景。

校园之趣

校园的趣在于事。看！在不远处的大操场上，一群女生正井然有序排队跳绳，女孩们一个接一个地冲进甩绳中，又从另一端冲出，排在末尾，依次循环，像一只只欢快的小鸟，灵活地在绳间跳跃。篮球场上，一群热血男儿正在激烈的比拼着，男孩们机敏地奔跑于篮球场上，看，他运球、奔跑、躲开、扣球，“赢了！”一阵欢呼声在校园内荡漾，快乐的花儿在他们脸上绽放开来。

校园之趣，是一处灵动的风景。

校园之情

校园的情在于人。“啊！好烫呀！你发烧了？”“没，我没发烧。”她红着脸说道。“不行，我得

没有春的播种，何来秋的收获，在春风又绿江南岸之时，何不洒下希望的种子！

轻风拂面，杨柳依依；春雨绵绵，润物无声；细流涓涓，草长莺飞。春天就是这样神奇，是一位魔术师吧！一夜间，白雪皑皑就成了桃红柳绿，春风拂面替代了北风呼啸。一棵小草，从冻土中终于钻了出来，苦尽甘来；走近一朵花，在枝头绽放着生机，幻化成蝶；走近一条河，用春的热情将冰雪融化。世间万物，在潜移默化中吐露着前所未有的能量！

那么，就让我们带上灵魂，感知春的世界，感受生命的力量！

去亲近一株花草，梨花、桃花，争相竞放。桃花在枝头跳跃，把大自然的粉色全部偷了过来，用它们妆点自己。路边的小草也不亚于她们，把储存了一个冬天的充满生机的绿色都毫无保留地奉献给了春姑娘，她们在春风中跳跃着，摇曳着，在春雨中欢笑着，滋润着。石头缝中的小野花也按捺不住对春的渴望，寻找着春的足迹，摇摇晃晃钻了出来，吐露着迷人的微笑。

去亲近一个生命，蝴蝶、蜜蜂，尽情飞舞。让她们在自己的花花世界自由自在地舞蹈吧。她是一位舞者，花朵是她的舞台，阳光为她照明，春风为她鼓劲。人们也在大地上感受春之美妙，静静地享受那属于自己也属于全部生灵的春天。树上传来歌声，是谁在唱歌？去奔跑，去寻找。是鸟儿？应该是一位歌者吧，在沉寂了一个冬天后，唱响春