读生命生命有感作文450字

今天，我学了《生命生命》这篇课文，我对这篇课文的印象特别深，文章告诉我生命的真谛，并要珍惜生命，不能让它白白的流失，应该让有限的生命体现出无限的价值。

生命是如此的短暂。是啊，香瓜子在没有阳光没有泥土的砖缝中生长，它虽然只能活上几天；挣扎的飞蛾，它的生命全在作者的手中，只要作者的手指稍一用力，它的生命将从此结束。地球妈妈的一扭腰，无数幼小的生命从此在人间消失。一次意外，一次灾难，都可能让无数的生命消失。

生命，又是如此顽强。要知道，阳光、水分是植物生长必不可少的养分。可一颗生香瓜子，却在没有阳光、没有泥土、没有水分的砖缝中茁壮成长，那是多么顽强的生命力啊！树木断了可以再长，野草烧了可以再生，白居易的“野火烧不尽，春风吹又生”不正是顽强生命的最好见证吗？

生命是短暂的，我们应该如何让短暂的生命体现出无限的价值呢？作者杏林子就给了我们最好的榜样，她在十二岁那年就患了“类风湿关节炎”，下半身关节全部不能动，可她没有放弃自己的生命，笔耕不辍，成为台湾著名的青年作家，十大杰出青年。世界上有无数个像杏林子、张海迪、海伦凯勒、雷锋那样的人，它们用短暂的生命体现出了无限的价值。

每样东西都有属于自己的生命，甚至是一桌一

有一次偶然读到一篇题目为《生命，生命》的文章，我感受颇深。

文章主要讲的是作者在闲暇之时，被一只嗡嗡直叫的蜜蜂给严重打扰了。于是将那只蜜蜂拍打在第1次又一次踩入沙土里，可那顽强不屈的小生命一次又一次从沙土中钻出来，他估量着自己飞翔的能力，第一次，三英寸远，摔下来；第二次，六英寸远，还是坠落。经过不懈努力，那顽强的小生命又飞起来了，他绕过沙滩，避开大树，朝着明镜似的湖面飞去。

读了这篇文章，我对这只顽强的小蜜蜂表示由衷的敬佩。我觉得他与众不同，面临厄运时，它具有不屈不挠的精神。我想它被一次次踩入沙土中时，或许想过我死定了，再努力也没用，死了算了吧！但是当“山穷水尽疑无路”时，只要你坚持自己的信念不轻易放弃，也许就会“柳暗花明又一村”，那只蜜蜂最终走上存活之路，必然是他具有坚定的信念息息相关的呀。

中外名人的成功之路，有几个没经历过艰难险阻，他们无一不具有坚强的信念。惨遭酷刑的司马迁，忍辱负重，写下《史记》；几乎全身瘫痪的霍金，撰写出闻名于世的《时间简史》；双目失明双耳失聪的海伦凯勒，成为了美国著名的作家。其实在我们身边也有不少这样的人。刘老师，我的语文启蒙老师。他身体状况十分不好，克服痛苦，一丝不苟的教

最近，我有幸拜读了台湾作家杏林子的一篇文章——《生命生命》，此文篇幅虽短，却让我对“生命”这个词有了更深的认识。

全文通过求生的飞蛾、砖缝中长出的瓜苗和跳动的心脏告诉我们虽然生命是短暂的，但是只要不懈的努力，就能使有限的生命体现出无限的价值。

文章事例虽不起眼，却深深地触动了我。当我深入了解本文作者之后，崇敬之情油然而生。杏林子原名刘侠，自12岁起，患“类风湿性关节炎”，至使她的腿不能行，肩不能举，手不能抬，头不能转，经历常人无法想象的痛苦，但她凭着坚强的毅力，顽强地面对生活，并撰写了许多优秀文章，《生命生命》就是其中的一篇。

读了杏林子的这篇文章，我心潮起伏，思绪万千，也开始有意识地关注“生命”来。

前几天，我家那盆普通得不能再普通的铜钱草干死了，连枝带叶扑倒在盆里，干枯的叶子蜷缩一团，面目憔悴，随易一捏，便成了粉末。看着它们已成为灰头灰脑的垃圾了，我再也看不下去了，毫不犹豫地，花盆连同铜钱草的残躯，一齐被我扔到了角落里。一场大雨不期而至后，随之停停歇歇，又过去了几天。没想到，花盆里竟然长出了几个小小的叶芽。土红色的叶柄，半红半绿的小小叶片，娇弱而又生动

今天，我们学习了《生命生命》这篇课文。它写了一只飞蛾求生、墙角的砖缝中长出了瓜苗、静听自己的心跳这三件事，展示了生命的意义，说明生命虽然短暂，但可以体现出无限价值的道理。

读了这篇文章，我想：在我的身边，有没有这样爱惜生命，使自己活得更有意义的人呢？

答案是肯定的，有很多人都是这样。比如去年英勇下河救人的罗杰叔叔；身为维和警察，做出了巨大贡献的胡红章叔叔；日日教给我们知识和人生道理的老师；给我们生命并养育我们的父母；当有同学受伤时，帮忙消毒、治疗的周医生……这些人做的事有的惊天动地，有的平平凡凡，有些在我们眼中甚至是天经地义的。但是，就是他们带来了快乐、幸福，赶走了痛苦、烦恼、困惑。

我明白了，使自己活得更有意义，并不一定是要做出丰功伟绩，许多小事也能体现出自己的价值。这样，你不仅不会觉得累，还会因为这个社会需要你而快乐、自豪。如果每个人都献出一点爱，世界就会变得更加美好。

读了《生命生命》这篇课文，令人震撼，令人深思，让我对生命有了更深层次的认识。

一只弱小的飞蛾被我捉住，当生命受到威胁时，拼命挣扎，好像要冲破我的手掌，重获自由，体现了飞蛾顽强的生命力。

一粒香瓜子不小心掉进了暗无天日的砖缝中，在没有肥沃的土壤、没有阳光雨露的恶劣环境中，为了获得新生，即使只活短短的几天，也极力、不屈地向上生长。

从听诊器里传来自己有规律的心跳声，展现了人的强大生命力。

是的，生命是自己的。你可以好好的珍惜它，也可以白白的糟蹋它、浪费它。但是，从一只弱不禁风的飞蛾拼命求生、一颗毫不起眼的香瓜子不屈地向上生长中，让我感悟到可贵、生命的顽强。

“一颗貌不惊人的种子，往往隐藏着一个花季的灿烂，一条丑陋的毛虫，可能蜕变为一只五色斑斓的彩蝶。因为，生命本身就是一桩奇迹。”生命不分美丑，不分高低贵贱。每一个生命都值得我们去尊重；每一个生命都能绽放出属于自己的光彩。虽然生命是短暂的，人生是有限的。但是，我们却可以通过不懈的努力去创造无限的生命价值，使生命穿越时空，成为永恒。

最近两天，我们学习了第19课。这一课讲的是关于生命方面的事，它着重讲了三个方面的内容。

第一点讲的是一只飞蛾在危急关头，拼命挣扎作者的手，求的生命的延续。

第二点讲一颗香瓜子掉进水泥砖的墙缝里，在没有水土保养的情况下，竟然长出了嫩芽。说明了种子有顽强的生命力。

第三点讲的是人如何以有限的生命发挥无限的力量，为祖国和人民做出巨大的贡献。这一点既是文章的重点，也是引领全文的中心。在这方面我有深刻的体会。例如：雷锋叔叔他只活了二十二年，但他用短暂的生命谱写出了闪光的人生篇章，成为了全国人民学习的榜样，还有黄继光，董存瑞等等许多英雄模范人物。他们人都没活过三十岁，但他们都成为了人们心中永远的英雄丰碑。

人活着就要活得有意义，有价值，死也要死得光荣！我一定向他们学习，用自己有限的生命干出一番事业，争做一个对人们有用的人。

翻开课本，我的眼睛不由自主地停留在那篇熟悉的《生命生命》一课。前些天，我们刚刚学完了这篇课文。老师给我们留了一个思考题：你认为生命是什么？

夜灯下，我再次翻开课本，从文中寻找答案。我轻声地读了起来，作者在文中先后列举了三个事例：被我捉住的飞蛾挣扎求生、砖缝中生长的香瓜子瓜苗与“我”听到了“我”的心跳，畅谈了自己对生命价值的思考。我发现这三个事例都有着一个关键词——坚强。

是的，生命是坚强的。古今中外有很多不放弃生命的例子，中国的“当代保尔”——张海迪就是坚强例子的代表。远的暂且不说，我们班也有这样的例子。黄思行同学从小没有母爱，父亲是个聋哑人，家庭没有固定收入。我曾经去过她家，估计只有五、六十平方米，一间小房子里摆了两张床，供一家人睡。黄思行的书桌大概三本《同步》那么大。这样的家庭环境和条件，可黄思行没有自暴自弃，而是很努力地学习，从60分上升至80分。在课堂上，老师也觉得她很坚强，虽然她的成绩目前没达到“优”，但我相信，她一定会顽强地生活，并有所成就。

课文的结尾部分有作者对生命的感悟：“虽然

爱是一种无形的东西，但它往往能在人们需要帮助的时候，给予无限的力量。今天我看了一篇故事，它让我感动万分。

故事讲述的是一兄妹的故事。他们从小就失去父母，而妹妹又在一次意外染上了重病，急需充血，不然就会死去。哥哥又与妹妹的血型相匹配，哥哥深思熟虑之后准备给妹妹献血。在抽完血后，哥哥问医生：“我还能活多久。”医生为他解答，哥哥这才知道抽血不会死去，他高兴地说：“那好，把我的血分一半给妹妹吧，我俩都活50岁！”

读完故事，我从哥哥说的每句话里，都能感受到哥哥对妹妹的爱。是啊，妹妹是哥哥唯一亲人，如果一人在世，没有亲人，将会觉得十分孤独。谁会想到，将自己的生命与一个人平分？这就是因为爱，就像那首歌中唱的“只要人人献出一点爱，世界将变成美好的人间。”

这让我想起韦思浩爷爷，韦思浩是一名浙江大学退休的教师，拥有每月5000元养老金。但他却把钱都捐给了贫困山区的儿童，竟然还开始收废品，一角、二元、五元，零零碎碎的钱，寄往贫困山区带走的是韦思浩老人对儿童的爱。

爱，有很多种爱，但都是地球人与人之间美丽的心灵交流。

这次写书评，包括对所有有关这本书的思考，都是迟了一步的。所以我也不知道这段文字是否准确。

首先，看到这本书时让我感到神奇，在液晶屏上的，身边的人写的文章竟成了书，我不知到是惊奇还是惊喜，首先祝贺杨老师，成功出书。

在顺序上，看似杂乱无章，但在内部思想意义上，具有一定的关联。符合了形散神不散的特点。并先后在合适的时机加强了对阅读书的必要与树立正确世界观的必要进行了说明。

杨老师对《情感狱》的推荐，我是很有感受的。我在小学的时候，没带课本时，听课总是全神贯注。因为失去，所以珍惜，因为未曾拥有，所以视作唯一。或许那些身居高位的人所说的孤独，就是失去了神秘。他们所看我们，则就像我们所看连科一样。当我们收获之前所认为的幸福时，我们也失去了之前的幸福。

在书中也穿插着一些关于爱情，教学方案，纪念的文章，电影的评论。以及如《逃票记》等活泼的文章。尽管受到了一定的争议，但杨老师确实是在现实中实践了很多的新锐教学方案。

开头与结尾篇都提到了阳光，这也是贯穿全文的主思想。本书的题目是生命终将静默安然，而文章内容大都稳重向上，可以用老练，细腻来形容。有很多线索，如《老王》就出现多次，可按时间、事物、意义三分，本书也将亲情爱情，师生之情夹杂其中，虽然时间变动幅度大，但没有太大

“比尔，等一下，我的脚受伤了。”这是一个受伤的人在绝望中说出的话，这就是我今天读的一本书，它是一本让人们读了后会对生命感到敬畏的书——《热爱生命》。

书的主要内容写了一个在艰难的生存环境中努力前行、为生存抗争的故事：有两个美国人一起来到了最为人烟稀少的地方，但同时也是最能让人发财的地方——铜钱沙河，他们在返回的途中遇上了一条小河，而后面的人却不小心被小河里的一块石头绊倒了，可前面的那个人——比尔却没有理他，而那一个被绊倒的人却只好被迫停了下来，在接下来的日子里，那个人与死神作斗争，一路上，他与病狼斗争，最终他把狼杀死了，他本以为自己要死了，但他在最后时刻看到了一只船停在了离他十英里的地方，经过自己的努力，最后他终于获救了。

他在一路上遇到的困难还少吗？他被比尔丢弃，又一路上没有食物，再加上他心里的恐惧十分多，甚至还有一只病狼跟在他后面希望他比它先早死一步时，他放弃生存了吗？不，他没有放弃，他一直在坚持着，当他的嘴吃不下东西时，他放弃生存了吗？不，没有，当那头病狼想吃他的时候他放弃了生存了吗？没有，他还用尽全力把病狼打倒了。

生命的意义就是：不屈服，永远奋