在任意给定的温度和压力下

当天空足够黑暗的时候，你就能看见星星。——题记

静坐之时，突然觉悟，人要有所作为，必须拥有很多东西，比如压力。

人生之路不会一开始就是一条光明的平坦大道。对于人生的起伏，我们只有坦然接受。

压力，是你坚强背脊上负担的重量，激励你在“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟”的有限生命里，张扬个性的极致。

我们要背负着心灵的灼痛和压力前行。

林书豪，一个从小在美国长大的亚裔的孩子，并热衷于篮球，要知道，在美国，一个亚裔的孩子打篮球并不寻常，甚至是一件挺奇葩的事，所以，经常有人说一些种族歧视的话取笑他，还“恶毒”地给他取一些外号，但他并没有因为别人的冷嘲热讽而放弃自己的篮球梦，尽管面对很多人的质疑，尽管这个实现梦想的过程会很艰难，可他只是化压力为动力，默默地努力着，等待准备“破茧成蝶”的那一刻，结果正如大家都知道的一样，他在自己的领域里创造了属于自己的奇迹。不正如台湾作家几米曾经说过的一句话吗：我总在最深的绝望里，遇见最美的惊喜。

“不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡”，不错的，压力亦是如此，但压力也是有限制的，适当的压力才能激发人的内在潜能。化压力为动力，

我们的教室，是一个多变的世界，就好像哆拉A梦口袋里的任意门，你永远也猜不到打开门后会发生什么。

有时，你会看到同学们在读书，朗朗的读书声净化心灵。有时，你会看到同学们三五成群，打的打，闹的闹。有时你会看到同学们交头接耳，活像菜市场里的大妈们讨价还价的样子……

早晨来到教室，班主任“毛毛”老师还没来，喜欢动漫的同学们聚在一起，聊着昨天晚上刷的“新番”。刘无敌正大声喊着：“交随笔啦，不交的周五要写现场作文啊！识相的就快点交。”他一手拿着AD钙奶，一手抱着零散的几本随笔。就这样吆喝了一圈，手上的重量也没增加多少，他只好叹一口气无奈的说：“你们不交就算了，反正也不是我写现场作文。”

第一节下课铃声一响，大家成群结队地跑下楼去操练，跑操的时候，我们班便组成一个“竞走团”，比谁走得更快，不到迫不得已的时候，绝不跑步。“毛毛”老师见状眉头紧锁，对着边走边跳的杨源月月鸟同学说：“你给我站出来，既然你不能好好跑步，那就站到一边去！”杨某一脸冤枉地摇了摇头站到一边去。跑在前面

人生岂能无压力？

没有压力就没有成功。

有这样一个故事——

一只猎狗追赶一只兔子，兔子为了它的命运奋力向前跑。这只猎狗，终究没有追上它。

我们应该知道，一般情况下，兔子是跑不过猎狗的，故事中的猎狗之所以能跑过猎狗，是因为它们心中的3压力不一样——狗，只是为填饱肚子；兔，是为自己的生命奔跑，必然得竭尽全力。可见，压力的不同，最终的结果也自然不同。

为了活命，兔子变得紧张，活动的部位被增强，从而得知，兔子跑得过猎狗，也在不过是一件平常之事了。

讲完上面的故事，我们再讲讲人。众所都知，现在是21世纪。在这个世纪里，科技萌发，并以一种恐怖的速度发展。

人们享受着科技，创造着科技。科技给人们的生活带来了极大的好处。可你们知道吗——

因为有了科技，公司要求高了，生活费多了，打工不容易了。没有文化就没有一席之地了。

在这种压力之下，人们不得不努力学习，不得不学习各类知识。正是在这种压力之下，产生了许多作家、文学家、科学家……

在远古时候，煤和钻石属于同一种物质，但经过上亿年的时光，它们却成为了两种不同的物品。那么，是什么造成的呢？是压力的作用。由于所受的压力不同，各自的转化方向

有一次我发烧了要测量体温，于是我找来了“体温表”，可妈妈说这不是体温表，是温度计。妈妈让我好好观察一下它们。

呀！它们真像两个亲兄弟。温度计像哥哥，长的长一些，体温表短一些像弟弟。它们的肚子中间都有一根水银柱，但是温度计的是蓝色的，体温表的水银柱是银色的。它们的计量刻度不一样，温度计是在－２７——５０度之间计量温度，而体温表却是在３５——４２度之间计量温度。体温表在３７度用红色做了特别的标示，因为人体正常体温是３７度，而温度计却没有。妈妈告诉我它们的使用方法也不一样，温度计只要摆放在一个固定的位置，肚子中间的水银柱会随着温度的变化上升或下降。而体温表要放在人体内才能测量温度，而且它肚子里的水银柱上升以后就很难下降，只能用力得把它甩下来。

体温表使用在人体不同部位，测量结果也会不一样。口腔是人体的标准体温，如果是腋下测量的体温则需要加上０．５度，不同位置测量体温所用的时间也是不一样的，口腔测量时一般需要３分钟，腋下测量则要５－１０分钟。使用前记得一定得把水银柱甩到３５度以下哦。

看了我的介绍你是不是更了解体温表和温度计了呢？

今天，我和爸爸一起下了三局跳子棋。

第一局，我先下，我小心翼翼地下，心里想绝对不能给爸爸搭桥。可是我一不小心，就让爸爸走了我搭的桥。后来我认认真真思考，下得越来越熟练，一颗一颗走进对面的营地。爸爸也一颗一颗向我的营地走去。爸爸还剩下三颗的时候，我终于走完了，获得了胜利。爸爸很不服：“不行，再来一局。”我又和爸爸开了一局。

第二局，我又小心翼翼地下，也不给爸爸搭桥。可是爸爸千方百的走我搭的桥，后来我干脆不搭了，从边缘开始走。我的棋很快就到达目的地了。可没想到爸爸比我先到目的地，看来下回我还是正面塔吧！阻止爸爸走就可以了。我不服，我又和爸爸下了一局棋，最后一局真是生死之交，我们非要分个高下。我心想：爸爸也真是的，还跟小孩子争。

最后一局棋，我们互相小心翼翼。我走中间，每次爸爸要走我的桥的时候，我都阻止他，害得他没有走一次我的桥，而我却走了他的桥几次，到了最后一局，我赢了。我开心地蹦起来，还大声说：“耶，我赢喽，我赢喽。”

下棋让我懂得了，不能粗心，如果稍微粗心的话，对方就赢了。如果是下象棋，只要下错了一步，那你就输定了。

这一天，我和爸爸下军棋。规则是：一局一胜。

开始下棋了，爸爸摆了一个兵阵，我也学着爸爸摆了一个兵阵。

我让爸爸先下，于是爸爸把“司令”向前移了一格，我也把“司令”向前移了一格。爸爸又把“司令”向后移了一格，他大概有什么诡计，但我还是用“司令”进攻。他向右移了一格，想躲过我，但是我还是进入了他的阵地，可是，他趁机把“司令”向左移，把我的“司令”给对掉了。

接下来我反击了。我把“小兵”都移进行营里，让爸爸吃不到我的小兵，其它的“连长、营长、师长、军长”实力强的都出击，结果拼的一个不剩。我在心里想：我还有三个小兵，爸爸还有二个小兵，对掉两个我也还有一个小兵，我更有胜算一点。但是，我没有看到爸爸还有一个连长，所以爸爸用连长把我的小兵全吃了，再用小兵把地雷挖了，又把我的军旗吃了。

我输了，我很难过。爸爸安慰我说：“你以后会下的更好的。”

星期二晚上，我和爸爸吃过了晚饭，收拾好碗筷后，爸爸说：“儿子我们来下军棋吧。”我高兴地说：“好啊！”

我和爸爸拿出军棋，摆好了棋。我是红棋，爸爸是黑棋。我对爸爸说：“我用新的战术。”爸爸说：“我也用新战术了。”我拿出炸弹，居然一下就炸到爸爸的军长了。我特别高兴。爸爸被炸了一个军长后，表情变得紧张起来。

爸爸拿出师长把我的团长给吃了。我也开始紧张起来：“我怎么把团长放到前面呢？”

我拿出军长，哎呀，我居然把军长放在地雷的上面。爸爸笑着说：“呵呵……你要输了。”爸爸把工兵放在我的团长上，我把工兵放在老爸的地雷上，工兵把地雷排除掉了。我把团长放在了后面，我又把工兵放在了炸弹上面。爸爸的团长紧跟其后，我把爸爸的军棋拔了。爸爸垂头丧气的，我非常高兴，对爸爸说：“现在笑不出来了吧！”

我虽然赢了，但我还是要更努力把军棋下得更好！

也许，我是被父母宠坏的孩子，我自私骄横，任性，调皮，这一切，你们一直默默地忍受着，包容着，可是，突然有一天，你们不见了，消失的无影无踪。留下我一个人来承受“没人宠”的滋味。

那一刻，我不知所措，我的行为，遭到了同学们的厌恶，唾弃。没有人愿意包容，我这个“骄公主”。

不知道多少个夜晚，独自仰望星空，没有哭泣，没有伤心，只有苦笑，在这个作业满飞的学生时代中，你总是会陪我“加班”到夜里没有怨悔，没有责备，只有鼓励。

在这个成绩决定胜败的时代，你不会因为成绩的不好而批评我，你会告诉我，没有常胜将军。生活，不会让你一世的无忧，但也决对不会让你有一世的苦涩。

就这样，我被你捧在手心里呵护着。护着。却从不想让我受一点委屈。

可是，你去走了，不留下一丝眷恋。

没人愿意理我，自然，也没人懂我，因为我总是拼命地护着我心中的底线，不让别人触碰，却也愿去回想。

于是在，在我的日记中便常有这样的话语——我把你们锁在心灵深处，不愿让别人靠近，却也不愿去打开它们，就这样，淡淡地。不会伤心，不会流泪。

生活的痛苦，在没你们的日子，我一遍又一遍地忍受，冷眼，在没你们的日子，我一次有一次地遭到。

也许

【我不怕你，压力】

王雪倩

压力本身是学习中的拦路虎，但我相信，只要坚持相信自己，努力克服压力，拦路虎也会变成小猫。

首先带给我压力的是奥数老师，他非常看重我，三年级他几乎想都不想就给我报名参加奥数比赛。正因为这个压力，我每天都“泡在题海里”，我手上只有“压力之笔”。

其次带给我压力的是父母。但父母带来的压力就是用千言万语也说不出口，难以形容。就是因为父母给我的压力我连试卷上最简单的题我也答不出来。不过我用自信、努力和冷静战胜了压力。

那一次，我坐在教室里。背着沉重的压力，提着十吨重的紧张努力地写下了四面，最后两面正是写童话。我的压力一下子增加了十倍，不不不，是一千万倍，总之数也数不清到底多少倍。

这个单元写童话是这样的：给你一组词、选一组词写童话，必须一个词不落。否则扣五分。

我用冷静的心态写了一篇用铅笔橡皮为主角、用语言展开故事的童话。

这次，我满意地交上了卷子，因为我不再害怕压力了。

【可怕的压力】

叶书睿

把压力用在正确的地方，压力会变成动力；但如果你把它用在不好的地方，它就会成为你的阻力。

有一次，我到学校时，数学老师却突然到了，手上拿着试卷，我想：看来刚刚这个老师有一个新爱好，喜欢突袭考试，因为这次考试来的

红日高照，热力喷发，万物蓬勃生长，这是太阳的温度。

冰雪融化，流水潺潺，滋润万顷良田，这是春天的温度。

人也有温度，生命充满朝气和活力，活跃在天地间，把温暖传递给别人，改变世界的温度。

也许，你失去了温度，冷眼看世界，生活成了一块冰；也许，你心灰意冷，日子过得很孤单，好像一盆没放盐的菜；也许，你冷漠待人，别人就离你而去，岁月就像一只空落落的纸箱子。失去了价值观和同情心之人的世界无疑是黑色的。让我们用热情，用温度来感染你，改变你，刷新你。用绚烂的色彩画出你我最壮丽的图画。

当我们看见别人不顾红灯、横穿马路时，伸出自己的手，拉住他的手，提醒他的理智。这时，面前的车像闪电一样飞过，他一回首，感激我们手的温度；当我们看见别人随意插队时，把自己前面的位置让出，做个“请”的动作，他会脸红，知道我们的温度；当我们发现残疾人在身边，马上站起让座。也许他看不见，也许他无法用语言表达，也许他无法用肤体来感谢，但他能感受到座位的温暖，人情的温度。

生活中没有惊天动地的大事，只有微不足道的小事，我们千万不能‘因善小而不为’而失去机会一个传递温度的机会。经常在脑海中翻翻那本人性的思想品德书，去读去想，来指导自己的一颦一笑、一言一语