活到老学到老作文600字薛敏修

“活到老学到老”，妈妈一直在我的耳边唠叨这句话。

每当我玩耍得上劲的时候，妈妈就出现在了我的面前，一句话：“人要活到老学到老。”你必须回家学习。

就是因为没有听妈妈的话，让我吃了一次大亏。

有一次，我在班上玩耍，突然有一位同学向我问了一道题，我停下来解决同学问的这道题，当我把整道题都看下来以后，说：“这道题肯定考试不考，很难，况且数学题太多了，看着别的题。”那个同学说：“好吧！我去问别人了，再见！”我说：“哎！一道题，何必这么认真呢？”

我看着他离去的背景，他去问我们班的好学生了，从此，我也就没有理会这道题。

到了考试的时候，发来试卷时，我看了一下所有题的类型，结果发现最后一题，就是那位同学问的题。我那时目瞪口呆，看了一下这道题的分数，天啊！竟然是12分的题，分这么高。

等卷子发下的时候，那位同学原来比我低十几分，经过他的努力，又加上在这道题的基础上就和我扯平了，最终，我没有考过他。因为他比我多考出了二十几分的分数了。

回去以后，我把事件的起因给妈妈说了一遍以后，妈妈只给我回复了几句话：“人要活到老学到老。知识的世界是永无止尽

鸟儿清脆的啼鸣，花儿美丽的绽放，淡淡泥土的芬芳，乐器美妙的演奏……都令我为之陶醉。

有这样一个人，他瘦高的个子，拥有和蔼的笑容，岁月在皮肤上留下痕迹。他拥有智慧的头脑和永不停息吸取知识的精神。他就是我的姥爷。

从小我就知道，姥爷是个名副其实的知识分子。他对家禽和牲畜都很了解。姥爷年轻时，是外地一个很大的养鸡场的厂长。你可别小瞧了这工作，仅仅孵化一只小鸡就需要21天，姥爷要不分昼夜的守候在那。小时候，我总以为姥爷什么都懂，神通广大，定会七十二变，当然是童言无忌。不过现在想想也不无道理。姥爷还在闲暇的时间，学会了木工、电子维修等。

“魔方”是青少年喜欢玩的，只不过是一个休闲的游戏罢了，但对姥爷来说确是一个研究的对象。他从网上找到解魔方的步骤，并一笔一划的抄下来，按步骤把每一个魔方都拼好，而且现在可以不用看，直接拼好，速度很快。

前几天，姥爷又“迷”上了上网。当然此“迷”非彼迷。从姥爷上网这方面，就可以看出他是一个非常认真的人。最近，姥爷开始玩农场，并精心照料，耕耘着。他把每一种作物的播种时间，收获时间，锄草除虫时间，全部都列成了一张表格，一切行动按表格执行

春天到了，万物复苏。我们回了趟老家。

在车上睡了一觉后，就到了。

下了车，眼前一片绿色，农民伯伯们正在田里播种，远处的鸟儿正不停的叫，一开始，好像只是枯燥的叫，可听了会，却听出了几番风味。

走上田埂，呼吸着新鲜的空气。空气中弥漫着些新翻的泥土气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。

低下头，细看，竟发现几根野菜。小小的，毫不起眼；但又感觉带着些生命的力量，让它绽放于田埂之上。再往前看，一大片一大片满是野菜，我十分惊喜，忙拿来剪刀和篮子，蹲下来，一根一根的挑。慢慢的，篮子里的野菜就多了起来。看着这一根根绿油油的野菜，好像在看一个个孩子。闻一闻，一股清香，那种独属于野菜的清香。

这里，远离城市的喧嚣，没有学习、作业的烦恼；这里，有波光粼粼的湖面，有一望无际的田野……这里的一切，都让人感到舒适，惬意。

远处的湖面，平静而又美丽。一只只鸭和鹅，在水面上平稳地划着。时不时潜下水去，又浮上来，甩甩头上的水，笨拙又不失可爱。

回到老家，远离尘世；安安静静，心无旁骛。

母爱是最伟大的。虽然看不见，却能感觉到；即使摸不着，却时时没分开。母爱就像是层温暖的薄纱，笼罩着我，也呵护着我。

今天课上，杨老师说：“假如，现在突然发生了一场地震，房顶塌陷下来，下面压着大家刚才所选的，生活中与你感情最深的三个人，如果必须要牺牲一个人，你会选谁？"

大家都陷入了沉思。最后，选来选去，只剩下了自己和妈妈。这时，我却无论如何也下不去手了——无论如何，我都不忍心再选妈妈！

我清楚记得，每次在我犯错误时，妈妈总会对我严厉地批评；在我有问题时，总是妈妈帮我耐心地解答；在我心灰意冷时，是妈妈给予我真诚的鼓励。这份严厉的母爱、是一种无私的母爱，却也是一份无可替代的财富！

我在一天天长大，你却在一天天变老，那岁月的痕迹在不经意间已经爬满了你的双睑，丝丝华发也已长出数根……现在，我希望，陪你一起到老。

人间最宝贵的就是亲情，失去了，就再回不来！

我爱您，我的母亲，祝您母亲节快乐！

我的老师，是位中年妇女，虽然从没有体罚过同学，但是对学生的态度——很严厉。

我在这个班级里，算是个好学生。纪律跟其他人比，没得说；学习成绩呢，也不错，次次稳居前三名；我体力充沛，赛跑常常得到名次；手工比赛，我的手工作品有很多贴在班级中的“展示板”上。

可是我这样的学生，大、中、小队长没有沾到边；体育、学习、纪律、劳动委员，没有当上；一、二、三、四组的组长，没有我；班长就更没有我的份儿了。我最终变成“坏学生”了。

这些还是次要。拉开打架的学生被牵扯其中，生病没有写完作业被老师拉进办公室……

上面发生的事情不算太糟糕，最糟糕的事还在下面。

在一个阴云密布的中午，我看见本班的分担区没有完全被打扫干净，我本想做点好事，于是就将分担区清扫得一尘不染，本来心里以为老师会表扬我，但因为我衣服上淋下来的水（被雨浇的）把教师地面弄脏了，又被说了一顿。

我多想得到老师的表扬！

从上一年级至今，受到过老师多少的表扬，已经记不得了。但老师第一次表扬我的情景却一直牢牢的记得，似乎就是今天才发生的那样。

那还是一年级刚开学不久的时候，在一堂语文课上，老师在黑板上出了一道很难的题，叫大家当堂回答。

一瞬间，教室里鸦雀无声，同学们都陷入沉思中，我悄悄的看了一下四周，只见大家有的皱着眉头，有的咬着笔杆……

过了一会，老师的眼光又在教室里四周巡视，不由皱起了眉头，因为全班只有我和另一个同学举手。

老师是一个二十多岁的年轻阿姨，头发剪得短短的，眼神特别严厉，说真的，我们都有些怕她。突然，老师把目光定格在了我身上，脸上似乎露出了一丝微笑。她用手指了我一下，示意我站起来回答问题。

我赶紧站起来，心“砰砰”直跳，脸也“刷”得红了，手心已是沾满了汗，但我还是非常认真地回答了问题，尽管声音轻得几乎只有自己才能听见。

答完问题后，我抬起头，怯怯地望着老师，不知该怎么办。谁知老师竟然用赞许的目光看着我，一脸灿烂的对着我做了一个“OK”的手势说：“讲得真棒！请大家给她鼓掌，向这位同学学习。”

我一听，太高兴了。

在同学们的掌声中，我的心&ld

古往今来，一个人内心深处的声音才是最重要的。所以，我说：“修心才能走得更远、攀得更高。”

修心，修的是坚持和不弃。暑假期间，高悬在空中如巨大火球的烈日，光芒耀眼，酷暑难耐。这样的天气，自是待在家中舒爽。坐在书桌前，随手拿出一本书翻起来，静享这安静的午后。不知不觉，身心早已投入书中的情节。窗前，一团白云，轻薄如纱，在空中缥缈的随风而荡。随着时间的推移，阳光炽热的阳光从窗外反射进来，随机卷袭了全身。我微微蹙了蹙眉，用手挡住眼前的光。心浮躁起来，便将手中的书随意一扔。这一幕恰好被进来送水果的妈妈看见了。她将水果放在桌上，说道“太阳大，也不知道把窗帘拉下来。”我悄悄吐了吐舌头。“最近你太浮躁了，要好好静静心了。”我耸了耸肩，不可否置。“之前是你要说每天阅读的，现在要放弃啦。”我愣了一下。妈妈将书重新放在我的面前，拿了支笔，在扉页上写道“坚持”。我怔怔地看着。妈妈也并未再多说，悄悄把门带上，离开了。

脑海中，一个念头如流星般一闪而逝。我却清楚地捕捉到了它，也决定坚持做到。每天阅读一小时，积累词句。我暗自握紧了拳头，加油。窗帘遮挡住了炙热、

在我上一年级的时候，看到了这样一则消息：黄敏虽然是一个残疾人，但是他却赢得了数十次国级是，甚至世界级比赛的奖牌。

黄敏小时候因为好胜，在一次与同学比赛爬高时，无意中爬到了一座一万伏的变压器上，被电击得昏迷掉到地上，好得被及时送到医院抢救，才从死神中夺回一命，但是黄敏却永远失去左臂，右手无名指也变曲不能动，由一个健全的人变成了残废人——那时黄敏才八岁，她幼小的心灵深处早早地萌生了一种倔强和无畏。黄敏出院后，当家人不在时，她自己练习抓筷子、抓铅笔、端碗吃饭……由于残疾的手不能灵活操作，他不知打碎了多少碗，倒掉了多少饭。

黄敏后来加入了云南省残疾人游泳队，由于自身的天赋和刻苦的训练，他在游泳池里如鱼般游泳，技能娴熟，训练成绩提高很快。他很快成为全游泳队的训练尖子。黄敏还先后荣获县、市省“三八红旗手”，市“巾帼十杰”、市“残疾人自强模范”、省“五一劳动奖章”、省“劳动模范”等。

我们应该向黄敏一样热爱生命，不向命运低头，让生命更加灿烂。

今天，我正准备出门去玩的时候，看见我家门口来了一位修锁的老人。

这个老人的头发乱蓬蓬的，鼻子扁扁的。他有一个修锁铺，听妈妈讲，他的铺子开在那十多年了，我每次步行上学的时候，都要经过那里。

有一次，我向往常一样去上学，路过他修锁铺的时候，他看见我过来了，就笑呵呵地说：“小毛孩儿，去上学的吧？”我一听到他的这句话，头也没抬就走了。他见我没理他，又埋头去修锁了。我边走边生气：谁是小毛孩儿了，谁是小毛孩儿了……

放学的时候，我按着原路返回，又路过他的修锁铺，他正好在门口，又看见了我，连忙笑眯眯地说：“小丫头，放学啦？赶快回家写作业。”我听到了，眼睛瞥了一下他：依旧是乱蓬蓬的头发，好像多少天都没有洗过一样，衣服又旧又破。我“哼”了一声就走了，心里想：谁是小丫头了，谁是小丫头了……

有一天，我正在玩耍，却突然发现，戴在头上的漂亮发卡不知道什么时候不见了，这个发卡可是好朋友送给我的，漂亮极了，发卡上还有一个的小蝴蝶结，在阳光照耀下，散发着五颜六色的光芒，可好看了。我怎么给弄丢了呢？就在我焦头烂额、一筹莫展的时候，这位修锁老人叫住了我，我极

星期二的上午第一节是语文课。预备铃声刚响语文老师就走进教室。照常打开了电脑，可是教室电脑的屏幕一片黑色，什么也看不到。老师用手敲了敲触摸屏，电脑的屏幕没有任何反应。同学们就七嘴八舌的说了起来，“电脑中毒啦，电脑中毒啦。”昨天数学老师打开也是这样。这可怎么办呢？

语文老师转身走出了教室。停了一会儿，他手里拿了一个键盘，一个鼠标走了进来。他把键盘和鼠标连在了电脑上。只见他先又用手敲了敲屏幕，屏幕还是没有反应，他又在键盘上双手不停敲打了几下，可惜我们也没有看清楚他打的什么，屏幕瞬间由黑色变成了一片灰色，同时还出现了好几个对话框，上面写着恢复什么，还有等待什么的字眼，老师操作的太快了，只见老师又在键盘上噼里啪啦的敲了一串字母，他又点了点鼠标，好神奇呀，鼠标也能动了。又等了一会儿，电脑“滴”的响了一声，屏幕变成了一片蓝色，同时出现了一连串的字母英语字母，我们谁也看不懂。这时候教室里静悄悄的，没有一个人说话。大家都在想，老师能把电脑修好吗？这可是个语文老师啊，又不是个计算机老师。

接着老师又在键盘上敲打了几下，停了大约有二十几秒钟时间。屏幕又“滴”的响了一声，整个屏幕又变成了黑色，坏了，