关于水塘的作文400字

在西苑小学的操场上，有一个小水塘，他在主教学楼的西边。我在那里度过一年又一年的春、夏、秋、冬。

春天的小水塘是生机盎然的。小草从泥里钻出了嫩叶，鱼儿在水塘里游来游去，小蜜蜂在水塘边的花丛中飞来飞去，这是多么美丽的景色啊！

说起夏天的小水塘，让我忘不了的是小水塘里的喷泉。夏天，喷泉里的水柱最高能窜六米多，水柱下落时溅起的水花为我们带来了清凉。蜻蜓也是一个亮点，我在小水塘边见过好多种颜色翅膀的蜻蜓呢，有红色的、有蓝色的、还有黑色的。蜻蜓的翅膀在阳光的照耀下，闪着七彩的光，美丽极了。

秋天的小水塘呢，景色更美了。梨树上结的白色的梨子，比春天时更大了。红色的花，黄的叶，美景加上果实成熟的气息，给原本就很漂亮的小水塘增加了不少新的生机。

冬天的小水塘，景致有些特别。水塘里没有了小鱼，但水还在，水慢慢结成了冰。下大雪的时候，冰面上的落雪像是给小水塘盖了一层厚厚的被子。

这，就是西苑小学的小水塘，我最喜欢的地方。

门前的水塘，大半浸在树的浓荫里享受。在旁总少不了欢声笑语，我当然也得参加一份。这口水塘，嗯，有点意思。

夏日炎炎的时刻，也顾不得池里发青泛绿了。满脑子只认准了这个目标：我必须去里面凉快一下。水塘平静得不起波纹，更是吸引着烈日下滚烫的心。

“妈，我洗澡了。”叫喊着蹦进水里。只见远处多了几个小圈，还有在一旁跃跃欲试的小孩。在水塘里来回窜腾，脚下是仿佛深不可测的塘，心里，是满心的欢喜与激动。这美丽的水塘，我可从来没有这样亲近过。

“塘里有蛇，还这么脏。”这是小时候妈妈用来吓唬我，叫我不敢进其中。连在水塘旁的人一吓都是惊慌，生怕里面，忽然窜出麻绳样的蛇，再被狠狠咬上一口。被丢进去学习时，也常常想着：在那不远处，有条蛇，头上顶着太阳般的红，紧紧地盯着我。心一紧，便叫唤着要上来了。水塘，成了无法亲近的代表。

现在，可总算让我如愿了。见着干了多次的塘，洗了多次的泥，没有丝毫蛇的影子；那些大人，自己也每晚下塘去冲凉，也没有谁一大早慌张地讲：“昨天……。我看见……蛇了，有那么……”。水塘显得更吸引人了。岸上聚满了人

天蓝蓝，水清清，我们是清水塘的红领巾！文明活泼，乐思进取，勤学专注，乐思好问！每每唱起我们北辰小学的校歌我总是那么地开心和快乐！

我是2014年进入北辰小学一年级的我们班的同学个个都是聪明好学勤学上进的我们的老师每一个都是亲切和善善良温暖的……每天早上哼着歌去上学每天下午做完作业又开心地回家啦！我在学校里有很多的朋友，我们互相帮助团结友爱！我们的学校很干净很美丽！花坛里树木茂盛桂花飘香！我们的操场大而整洁每天早晨总能看见许多田径队的队员在跑步、打球。我们学校还有击剑馆每个学生都可以去体验击剑，如果你也想学击剑也可以来我们学校体验哦~

我的班主任是张老师！她是位美丽大方温柔的好老师！在课堂上她是严肃的，在生活中她是可爱温柔的。她很关心我们，不管是学习还是生活上，遇到什么问题同学们总是第一个想到张老师。张老师还会经常和我妈妈沟通我在学校里学习的情况，让妈妈能经常了解到我的学习情况，以便更好地在家辅导督促我的学习。

在北辰小学学习是开心地！是快乐地！每天都是崭新的每天都有好玩的，新知识等待着我们我爱清水塘北辰小学！

从古至今，我国都非常推崇孝道，正所谓百善孝为先。孝敬父母长辈是良好品德的核心！孝心二字包含了一个人的习惯与品德。孝心是无价的！更是无形的！

人常说：“孝子之养也，乐其心，不违其志。”我从书中学到了许多关于孝心的故事，里面也讲述了许多孝子的故事，有的他们去千里迢迢之外买大米给父母吃，有的夏天把床用扇子扇凉了才叫父亲来睡觉，冬天自己把被窝暖热了才叫父亲来睡觉，有的小小年纪就出去外面打工……他们都是真正的孝子，他们用行动来表达了自己的孝心，孝心是无形的。

通过学习，我也更深一步的了解了“孝”。孝顺就像《弟子规》中的“父母呼，应勿缓，父母命，应勿懒。父母教，须敬听，父母责，须顺承。”我们应该听从父母的教导，听从父母的建议。

再想想以前的自己总是与父母顶嘴，真是愧疚万分呀！我反思今后一定要孝顺父母，在他们下班后为他们到一杯热水，帮他们洗碗，给他们捶捶背，揉揉肩，为他们泡个脚，做一些力所能及的事情。

孝顺是我们儿女的本分，我们应当尊敬父母。做为一名小学生，孝顺父母是理所应当的事！也应该尽自己的微薄之力来尽孝心！

篇一：关于神奇的作文400字

我眼中的神奇

杨启程

何为神奇，神奇的定义是什么？神奇在每个人的眼中都是不同的，每个人的神奇的程度在于每个人的眼界，比如郭老师讲的捕虫草，在我们的眼里是十分神奇的，因为在我们的认知里昆虫与植物通常是食客与食物的关系，能反客为主、设下陷阱把昆虫变成美餐的“食虫植物”是我们生活中见不到的，但在一些植物学家的眼里却只是平常不过的事罢了。而我眼中的神奇是自热饭。

随着时代的变迁，技术的飞跃，生活的水平也是水涨船高。一些令人叹为观止的科技产物我们称他为“黑科技”，“黑科技”让人民的生活更加便利，而令我发感神奇的就数自热饭了，虽说是很常见的物品但是如果你细想就会发现它的神奇，做饭的基本过程是先淘米后煮米在烧菜，这一套下来少说也要一小时，而自热饭只需将米包与菜包倒进去加点水，盖上盖，等个几分钟，再打开，你就会品尝到美味又具有营养的快餐，甚至是几样菜，这就为我们节省了时间去做别的事，不必去为柴米油盐去烦恼，这就是它的神奇之处。

这个时代一直在发展与进步，而生活在这个时代的我们又有什么理由去怠慢呢，我们应当与不断的努力，这样才不会被时代所淘汰。

篇二：关于神奇的作文400

你见过秋风吗？

顽皮的秋风像一个孩子，一会儿呼呼地笑着，一会飞快地跑着，开心极了！它把天空吹得蓝蓝的，把白云吹得这儿一团，那儿一团，还以为在变戏法呢！天空下的大雁们也往南方飞去，它们一会排成“一”字，一会排成“人”字，好像在说“秋风来了，秋风来了！”

孩子们也穿上了长袖跟秋风玩起了捉迷藏的游戏。咦？秋风怎么不见了？远处成熟的稻子激起了一层层金黄的浪花，此起彼伏，秋风一定躲在麦田里了。这是什么味道？只见红彤彤的苹果，黄澄澄的梨，咧开嘴的石榴……散发着一阵阵诱人的香味，秋天一定又跑到果园里了。快看快看，公园里的枫叶红了，桂花黄了，菊花也开了，秋风一定就在公园里。

看来，秋风真是捉迷藏的高手呢！你觉得秋风还会躲在那里呢？或许在……

点评：小作者的观察很全面，运用拟人的修辞手法，写出了秋天的景色，突出了秋天的特点。文章用问句开头，给了读者思考的空间，引人入胜，结尾以问句结束，欲言又止，又留给了读者无限的想象空间。文章语言优美，充满童趣，把秋天当作一个顽皮的孩子，从孩子的角度，通过视觉、嗅觉，给读者展示了一幅天真烂漫的秋天的画卷。

我老家有一大块荒地。它被土埂环绕着，而土埂上长着一层一层的茅草，常年呈干黄的土色。土埂上也长着小树，我不认得。结黄或红的圆果子，很低矮。到了结果的季节，孩子们便会采下来许多用来玩，但不能吃，据说是有毒的。

那块地有许多的干草，一股暖烘烘的干草味。在很久以前，那里是一个水塘，是用来种藕的。因此，里面大部分的干草都是枯死的莲叶之类的。

后来这地无人搭理，也不再属于谁。地上的干草铺成厚厚一层，脚一踩就会陷下去。孩子们总把脚刚踩下去就缩回来。好像这块神奇的地会将伸出的脚吞没一样。

到了傍晚的时候，那土地被夕阳笼罩着。余晖落在干茅草上衬得茅叶更加锋利，落在地上，厚厚的干草便发出柔和温暖，橙红的光。荒地无边无际的向远方蔓延。太阳挂在山的剪影上，光很弱，人们能无所顾虑的看它。看得久了，不禁伸手去摘。

穿行在荒地上，低矮的草的腿痒酥酥的一旦跑起来便很难停下，脚陷在草里又跑不快，再回到土坑上，整条裤子便沾满了灰。

风来之时，荒地便热闹起来。有干草沙沙的声音，有犬吠有鸟鸣，也有风声。它太不起眼，但仍埋藏着属于它的美好。

长风一吹，野草便连了天。

书，是我们的朋友，是我们进步的阶梯，是陪伴我们成长的好伙伴。

我是一个爱读书的“小书虫”，我喜欢的书有许多的种类：故事书、作文书、漫画书……我都喜欢看。

一次，学校里说要开设一个读书角，每班每位学生都要捐一本书到读书角，班上同学捐了好多好多好看的书。我每天都去那借书看。一次我借了一本《优秀作文大全》来看，只怪我没看清，借了一本1~2年级小朋友看的书，不过我没有还回去，而是专心致志的看了起来。那虽然作文内容短了点，但后面会有很多很多的好词佳句。遇到好的我就抄下来，因此我的作文水平也有一定的提高。

我们老师为了让我们好好学习，特意把最后一节课改为阅读课，让我们有时间看更多好书。我的《四年级作文》和两本《淘气包马小跳》我都看了好几遍了，于是我向同桌借的一本《长尾巴兔子和短尾巴猫》来看，那本书非常的好看，后面还会有总结。我被这本书给迷上了。不知不觉的一节课便把这本书看完了。

“书是全人类的营养品。”莎士比亚曾经说过这句话。“书是人类进步的阶梯。”高尔基是这样认为的。在我看来，多读书、读好书、认真读是最重要的。

没灵感，有许多事都要灵感，如画画、写作文……灵感是奇怪的东西，你想要抓住它，却会竹篮打水一场空；有时闭着眼一睁开就抓住了。

下午，我在做好书推荐卡。阳光是明媚的，晒到了我的皮肤上，身体感觉暖暖的，可我身体僵硬了，我的眼睛一动不动地盯着远方忙碌的人们。过了一会儿，我才知道我在发呆，我把目光转到一座大楼身上，高楼上闪耀着耀眼的光。

我从椅子上站起来，伸伸腰，我的好书推荐卡一点儿还没开始做。这时已经夜幕降临——发呆看似很漫长又很短。我时不时望着沉浸在夜色中的大街，街上车水马龙，发出各种各样的噪音。隔着那么远的距离，我似乎都能听得到。

没有灵感！没有灵感！看着正在工作的电灯，闪着洁白的光亮。我说：“你们看见灵感了吗？”我又看了看书包。一会儿，书包似乎说：“看我干嘛，我又不是灵感。”我又在心中默念：灵感！灵感！我用了很多方法来找灵感，可是都没有用。

我无聊地翻着各种书。咦，这是爸爸买给我的书！突然，我停住了！突然，我好像想到了什么！对，就推荐这本。这本书叫《森林唱游》。

灵感有时来的太慢，有时来的太快，有可能来自一本书，可能来自一个人…&hellip

两个人一模一样一样？是的！的确是一模一样的两个人。

第一个在学校。学校的她，学习非常刻苦，学习成绩也特别棒，学了四年书法，字也写得特别好，为此，老师常常夸奖她。

她在学校，一下课就写作业，只是偶尔出去活动一下。记得有一次，她为了写一份作品，连晚饭都忘吃了，写完作业回到家就十点了，作文打卡也误了。

另一个在家里。家里的她就像一个“衣来伸手，饭来张口”的小公主。有一次出去“二日游”，妈妈给她书包里塞了许多东西：面包、矿泉水、饼干……可她却把脚一跺，嚷着：“哼！人家饿了吃蛋糕、薯片，而我却只能啃干巴巴的面包、饼干，人家渴了喝饮料、汽水，而我却喝没味的矿泉水！……”说完便关起门生闷气去了。

还有一次，她早早就写完作业，想出去玩儿，但妈妈让她扫完地再走，她就皱起了眉头。然后，在地上绕了几圈就径直跑下楼了。

你看！这不就是两个人嘛！不过，自从她看了一本《爱的教育》后，就下定决心，对自己说：“一定要把学校的那个也带回家来！”

哈哈！对！这两个人都是我。