我给老师下了药作文500字

我们双语版刚成立了一个课外兴趣小组，这一周我们的任务是拍照，看谁拍的好，而且选拔出拍得好的，要参加学校举行的拍照比赛。

我信心十足，跑遍了学校的各个角落，寻找好人好事，寻找大街上的那些美景和新鲜事物。这时候，我突然看见了以前教我们的，现在已经退休的数学李老师正站在公交车站牌底下等公交车呢。

他有点驼背，看起来比教我们的时候更加苍老了一些。他在讲台上一站就是几十年，现在退休了，回归平静的生活，多少人都已经不记得他了吧！

回想着他教我们数学的时候，年级大了，在黑板上画图的时候还那样认真。即使有投影仪他从来都不用的，有人说他太老套，不懂得接受新鲜事物。但是，李老师用手画出的图形，要比投影仪里显示的图形，更加生动，更加灵活，更加容易让小朋友们接受。

趁着公交车还没到，我走到李老师面前，向他鞠个躬问好。李老师笑眯眯看着我，知道是原来教过的学生，虽然叫不上名字，但仍然乐呵呵的。

我告诉李老师，我说自己正在拍照，我可以给您拍一张，然后参加学校的拍照大赛吗？

李老师微笑的，没有拒绝，他认真地整理了一下衣服，使劲让自己的身子尽可能地站直。我摁下快门，记录下李老师的微笑。

照片洗出来以后，很意外地被评为了一等奖。我把照片多洗了一张，找了一个周末，把照片带到了李老师家。李老师知

尊敬的朱老师：

您好！

虽然您已经教我们四年，但是，您总是不爱笑，整体板着脸，好像谁欠你一百万似的。希望您看完这封信后，一定，一定，一定要改正。

记得有一次，晚上我准备把作业抢做几张纸，正好今天的作业跟我写完的一模一样，后面的李佳颖碰碰我的背，魔音地说：“你给我报报答案呗。”我心想：同学之间应该互相帮助，“那……好吧。”我答应了。

正当我给她报到一半的时候，您走了过来，我以迅雷不及掩耳之势的速度转过身去，假装津津有味地读起书来。您走到我面前，气势汹汹地说：“你在看啥闲书，借我看看好不好？你有这时间为什么不写写作业？”说完，您立马抢去书，把书放在讲台上。我低头，眼泪不听使唤地流了下来。

您死死盯着我，说：“即使你写完作业了，你不能往后再写写啊？这本书先放在我这了。”我不知道这时您的表情是什么样的，是生气，是愤怒，还是……我最终没有去看他。

转眼间，这件事已经过去一年多了，我只要一想起这件事，我就感到十分的羞愧，甚至有时候，我脸都要涨红了。

还一次，您让全班同学罚抄课文1——5课文，还时

一天，我像平时那样在我的“后悔药”小店工作，这时，进来一个小男孩，他的眼圈红红的，嘴角有一条紫色的伤痕，很明显，这是刚刚留下来的，这时他开口了：“真的有后悔药卖吗？”他小声地说。“当然有”我回答道。“那能给我一个吗？”“那你先得告诉我你的困难。”“我今天考试考得不好，都是因为我粗心大意，所以回家我爸爸又恶狠狠地打了我一顿，我只想吃一颗后悔药，让我重新考试，这样的话我爸就不会打我了！”男孩带着哭腔地说了出来。“好吧，那我找找。”说完，我转过身去打开抽屉，里面放着许多圆圆的“药丸”我找了一个，是一个灰色带一点蓝的“药丸”。

再接过一杯水，把它放进水里等水里颜色慢慢显现，我就知道可以了，然后把药丸拿起来晒干，用杯子装起来，递给男孩，让他回家把这个药丸吃了，小男孩又问我不需要什么了吗？我说：“不用了。”，然后他连声道谢，看着他开心的样子，我的脸上也露出了笑容，男孩蹦蹦跳跳地跑了出去，我在想我卖的后悔药其实是糖丸，我只

国有国法，家有家规。但是，又一次我却在规则面前低下了头。

记得有一次，我邀我的朋友一起去植物园玩，我们到了一片林子里，那里的桃花盛开，许多小朋友爬到树上摘桃花。我和我的朋友说：“小花也会疼呀，如果你们是小花，别人都来摘你们，你们不疼吗，你们不伤心吗？”可是，他们并不理睬我们，只是在树上摘那些美丽的桃花。

突然，一个小朋友送了我一束桃花。其实，面对这些斑斓多姿的花，我的心里非常矛盾，到底摘吗？如果摘了，规则不就消失的无影无踪了吗。最后，想摘花的欲望还是战胜了心中的规则，于是，我和我的朋友爬上树，摘了一大把花。可是摘完之后，一位阿姨对我们说：“桃花是供人观赏的，而不是让你们这些小孩子摘的。”阿姨只说了这些话，可是这些话却让我心中的规则苏醒了过来。但是摘掉的桃花不能再长会桃树上，于是我想了一个办法：用我们喝过的水瓶子到河边灌点水，把桃花插到水瓶里，这样桃花就不会因为缺水而死了。

这件事情，一直在我心中留着，当我面对很大的诱惑时，这束桃花就会出现在我的眼前。希望人们不要像我做的这件事一样，人人都要守规则。孟子曾说过一句话：不以规矩不成方圆。

我的老师是一个很善良的人，平时对同学们除了在学习上严格要求之外，其他的时间我们就是好朋友！

只是我还是骨子里很怕她：比如，她检查作业的时候，只要是数字和汉字写得不规范，她都会掉动三寸不烂之舌，说个没完没了，同学们偷偷的叫“化疗”，因此，我们班的作业完全的是最好的，科任老师总是这样对我们说。老师这个时候的神态相当得意。

今天本来休息，老师给我打电话。我慌了，以为是我上周考试的成绩出来了，老师又要对我“化疗”。呵呵，老师今天的语气那是相当的温柔：“宝贝，干嘛呢？”她平时不是这样的。我有点蒙圈。接着老师又说：“能不能过来忙老师个忙，我的平板电脑不好用了？”我长出了一口气，原来不是学习的问题啊，我答道：“老师，我马上到”。挂了电话，我飞一般的跑到了老师家。我想这可是个机会，可以在老师面前显摆显摆自己……

我看了老师的平板电脑，说实话，问题简直就是个小儿科，却把平时在我们面前学识渊博的老师给难住了，我心里暗自好笑。我却一般正经的对老师说：“有点难，不过我得研究研究”。老师听我这样的语调，认

你瞧！讲台上那位披着棕黄色头发的老师正绘声绘色地讲着课，她那双明亮的大眼睛炯炯有神，仿佛可以看出你的心事，一张樱桃小嘴可以说出无穷无尽的知识，没错，她就是徐老师了。

记得三年级的时候，我们班因为表现不好而被下课禁足了，而要我们禁足的人就是您——徐老师，您的严厉让我们班的纪律有了翻天覆地的变化，我们班的行规评比，从最后的几名一跃为前几名。

下课放松时，您总会和我们一起游戏，有时会和我们打篮球，有时会和我们一起聊天……四年级的时候，学校举行篮球比赛，我们班也参加了，是您，为了让我们班得到第一名，用所有能用的时间帮忙我们找教练练习，有的时候找不到好的教练，您就找学校里的体育老师来当我们的教练，如果老师们都有别的事，您就亲自上阵来当教练。您教我们传球，又教我们战术，我们的篮球技术得到了很大的提升，我们不禁暗暗佩服徐老师。在篮球比赛上，我们也“知恩图报”地得了第一名。

四年级时，我每天作业都写到十一二点，所以上课总是想睡觉。有一次，我觉得双眼很沉，就靠着墙打盹，过了一会儿，我睁开眼，看到您在看我，我才知道了并不是我没被发现，而是您让我休息的。

这就是我的老师，一位体谅学生，关爱学生的好

您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁，您——老师的爱，天下最伟大、最高洁的爱。

我有一位给我印象最深刻的老师，她就是吴老师。她温柔而慈祥，我很喜欢她。她的脸很圆滑，有着一头乌黑的头发，炯炯有神的大眼睛上戴着一副蓝色边框的眼镜，嘴巴厚厚的，看起来十分有精神。

她教导有方，而且关心我们的生活。有一次，她看见我们班许多同学吃零食，她看了看吃零食的同学们，严肃地说：“这些食物又没有商标，又不卫生，你们都别吃了。”之后，吴老师给我们讲了一些真实的故事，告诫我们不要吃零食。她伸手指着零食，对我们说：“这些食物都是垃圾食品，你们不知道，在做这些垃圾食品的地方，苍蝇乱串，工人把做好的食物放在一个黑色的箱子上，周围都是蚊虫。”同学听了，都十分想吐。我把买来的零食丢进垃圾箱。转身看了看，原来好吃的零食一下变得十分恶心。从那以后，班上没人吃零食了。

还有一次我不小心打破了学校的花盆，当时我心里很紧张很害怕，怕老师会骂我。就在我心里忐忑不安的时候，吴老师突然走了进来，看见我站在讲台上就问：“你为什么站在讲台上？”我害

如果我有后悔药，我会回到今天的语文课上，诚实地站起来。

今天的语文课上，缪老师在讲评《53》。当讲到“挥汗如雨”这个词时，缪老师让做错的人站起来。我望着这题上的大圈，内心忐忑不安，脑子里出现了两个声音。一个说：“你要做个诚实的人，不要在意别人的看法，站起来吧。”而另一个声音却说：“你知道你站起来后其他人会怎样说你吗？别站了。”最后，后者打败了前者，我选择继续坐着。

倪子晴站起来了，我自愧不如，满是深深的自责与后悔，但是已经太晚了。我看着那道题，默默地对自己说：“站起来有什么大不了的，别人怎么想不重要，更重要的是诚实啊！”我的胸口仿佛压着一块大石，后悔填满了我的心。不久后，我订正好了，准备上去让缪老师批改。我已经做好了受惩罚的准备，满脑子是缪老师批评我、罚奖励卡的画面。事到如今，这些都是我应得的。我深吸一口气，把作业本交给了缪老师。她批到了那道题，我的心砰砰直跳，她的手停住了。但没想到，缪老师思考了一秒后，缓缓地打了一个勾，继续批改下面的题，给了我一个自己去反省的机会，我无比感谢。

虽然我没有受到惩罚，但我的自责仍挥之不去。那个勾仿佛就是缪老师希望我能知错

老师，你坐好，让我为您画张像。我沉思，该用什么样的线条来描画您深邃的眼神？我沉思，该用什么样的颜色渲染您慈祥的脸庞？我沉思，该用什么样的背景衬托您高大的身躯？我不是画家，只是用心作画笔，用思绪作线条，用感情作色彩，勾勒出您的轮廓。

老师，你坐好，我开始为您画张像了。那高大的个子，国字型的脸，要粗粗地写；那粗糙的大手，深邃的目光，要细细地描；那稀疏的短发，严厉的话语，要用心去画；那高高的鼻梁，厚厚的镜片，要仔细勾勒。

老师，你坐好，我在为您画张像。要知道，您最美的就是那会心的微笑。向我们骄傲地宣布——自己的“丰功伟绩”，那得意的笑容用红色；向我们激动地告密——我们取得“佳绩”时，那兴奋的笑容用粉色；向我们开个小玩笑——自己却被逗乐了，那愉悦的笑容用橙色。

老师，你坐好，我还在为您画这张像。最难画的要数那变化无常的眼神了——时而温柔，时而深邃，时而轻松，时而期待。然而，那犀利的目光总是让我难以忘怀，记忆犹新。那目光直勾勾地锁住你，让你感到阵阵寒意，禁不住打上几个寒颤；那目光直勾勾地锁住你，好像一只野兽，发出愤怒

我有一位老师，她外冷内热，她既严厉又和蔼，既冷漠又温和。她，就是我曾经的音乐老师，现在的副班主任。今天，我想给她画一次像。

第一次见到她是三年级的时候，她来教我们的音乐课。当她第一次走进教室，就给我留下了一个深刻的印象。

白皙的瓜子儿脸、大眼睛、双眼皮，不高不矮的娇俏身影，微卷的长发披散在瘦弱的肩膀上，显得端庄、知性又有气质，在这完美的想象上又有几丝淡淡的皱纹，当她站上讲台的第一眼，简直觉得她是一位来自梦里皇宫的白雪公主，但一节课下来，我就突然对她转变了想法。

刚开课时，她就毫不留情的把我们骂了一顿，阐述了我们的各种发音缺点和错误。她的嘴巴一直在动，但却没说出一句好听的话，连表扬人也都是那么的死板、生硬。

她的眼睛几乎是一直瞪着的，还具有超强的杀伤力。上课的时候，有一位同学跟同桌讲话，不小心被她看见了，她瞪了那个同学一眼，那个同学“哔”的一声闭上了嘴巴，端端正正地坐好了。

她的脸一直是板着的，从来没有一丝笑容，我感觉她对谁都是冷冰冰的，就像是一座冰山，常年都是那样，没有一丝的变化。又仿佛是一座石像，但又被人雕刻的非常精致、完美，就像是残害白雪公主的那狠毒的皇后！

后来，五年级的一次春游让我对她又有了新的认识，又仿佛觉得她就是冰雪奇