网络言论的自由与边界作文

【篇一：边界作文】

在中国古典小说《西游记》中有这样一个桥段：孙悟空与如来佛打赌，倘若孙悟空能翻出如来佛的掌心，如来佛便许他做天庭之主。这场赌约的结果我们自然都已知晓，然而这背后留下一些东西值得我们思考：当孙悟空自以为翻到天边之时，如来佛的掌心才是他无法摆脱的边界。如果我们想摆脱这种困境，就必须试着打破这个世界的边界。

边界存在于我们这世界的每一处之中：肉体是灵魂的边界，生物圈是人类生存的边界，历史是人类认识的边界。被限定在某个圈子里原地踏步的感觉自然不好受，因而人类在历史长河里挣扎。无数次的挣扎里，人类迎来了地理大发现，迎来了工业革命，迎来了恐龙化石的发现……人类一次又一次打破历史的边界，生产的边界，迎来了一个又一个新的春天。

然而，这一次又一次的成就却也象征了边界的无穷无尽。有神论，唯物论，辩证法成为了历代先贤探索更高远天空的有力武器。人类不能寄希望于一劳永逸的突破，边界背后是更广阔的边界，只有一次又一次的前进，我们才能望见更广阔的世界。

现代人似乎正在陷入一种“孙悟空式”的困境里，一面在对现有体制的不满里乱扑腾，一面却难以寻觅到更好的生活方式。房价的激增、教育的不公、社会阶层流动性的日益减弱，

随着手机功能的日渐强大，各种聊天软件的功能也逐渐升级，最常见的软件如QQ和微信，相信不少人都在用这些，一般学生用前者，微信一般是各种工作人员使用的比较多。在给我们带来便利的时候有时候也能搏我们一笑，就是各种各样的网络神图，在一个群里，“一言不合就斗图”的现象屡见不鲜，斗图神器大显神威，没有什么别的意思，就是为了搞笑。不过讲真的，确实有些图片让我们看了之后忍俊不禁。

除了聊天中的图片之外，还有网络上出现的各种表情包，例如：周杰老师的，姚明的，傅园慧在接受采访时候的表情包等各种搞笑表情。每当电视上网络上出现一些搞笑视频，就有各种大神把他们截取添加文字就成为了最新表情包。其实这些明星都知道自己被恶搞了，如果他们不介意的话，我们倒是可以用，如果人家真的很介意，最好还是别用了，真心伤人家的心啊。

静态图我们已经见识了，动态的就更不用说了，看了让我们捧腹大笑。

但是不得不说，这些表情包出了让我们开心放松心情，是对话更加轻松之外，确实也能表达我们想要说的内容，当我们开心，想哭时候，总有数不尽的表情给我们使用。有时候一些热词会使这些表情“如虎添翼”。就比如最近的“蓝瘦香菇、洪荒之力”。它们都是

人要走出沙漠，这是生存的前提条件，也是自由选择穿越沙漠的道路和方式的首要考虑的要求。也就是说，在自由之前，首先有着不自由的束缚。

旅行者常视穿越沙漠为一种束缚，一种被迫接受的任务。而人们对于不自由也常常抱有抵触的情绪。但“不自由”也是纪律的代名词。黑格尔说“纪律是自由的第一条件。”人生活在群体中，若要保证和谐共存。在发展自我时又不干涉他人的发展，就必须有纪律或是规则在其中起作用，并且在必要时让渡权利。倘若自由不被套上“不自由”的枷锁，那么它就是非理性的，或者说，是一种令人生厌的任性。诸如人们有追求物质的自由，但若官员无视规章以权敛财，记者收钱模糊事实、胡乱报道、医生凭红包大小决定看病态度，那么其他公民的自由与权利就被破坏了。因此，若没有不自由，自由也无从谈起。若他们接受物欲被控制的沙漠，他们就能在此过程中，实现自己为民谋福利、报道真相和为病人解除痛苦的价值，达到道德之境，从而自我实现。

明确要走出沙漠后，方法就是多样的。我们若在不自由之上加诸创造力，那么自由就能够被达到，人作为人的身份是绝对的，其能力也是被限制的。但在萨特的观点里，人对其本质的选择是完全自由的。西班牙古谚亦有

自由即不受拘束和限制。就像鸟儿在蓝天中无拘无束展翅高飞，就像鱼儿在清水中自由自在的游来游去，就像野马在无垠的草原奔驰，而我却像风筝，虽在广阔的蓝天飞翔，却始终被一根线紧紧地束缚着。

在人生旅途中，每个人都会被一些人或事束缚，比如父母，老师，友谊，生活压力等等。这些束缚好比一把枷锁，时时刻刻的约束着自己，使我们收敛自己的行为和本色。

童年时光应是无忧无虑，快快乐乐的。然而我却在父母的束缚下失去了原有的色彩，使得童年变得枯槁乏味。还记得童年的我很渴望可以和邻家小孩一起玩泥巴，那时的我总觉得柔软的泥巴在他们的手中被拿捏成各种各样的形状是一件很神奇的事，然而父母却觉得泥巴太脏，不卫生，所以从不让我触碰。就这样他们束缚了我想要的自由，剥夺了我美好的童年时光，使我失去了童年的玩伴——泥土。

少年时的我在老师的教导下，不仅学习知识，更重要的是学习如何做人。为了让自己做的更好，渐渐收敛自己，使我的生活失去了许多乐趣，生活变得不再那么丰富多彩，在竞争中我感受着学习的动力，使我迫于前进而忘记了本属于我的自由，使我失去了少年时的个性——活泼。

青少年时的我踏入新的校园，感受新的学习氛围，面对陌生的同学，害怕孤独的我很渴望寻找

梅花没有选择季节的自由，面对风雪，她毅然地选择了“凌寒独自开”，于是便有了冰天雪地间那遗世独立的傲然倩影。于梅花而言，寒冷的选择是不自由的，而开花是自由的，它没有因为天气寒冷而放弃绽放生命。人同样有着选择的自由与不自由。无法选择一个怎样的出身，但可以选择成为一个怎样的人；无选择过去的生活，但可以选择一个想要的未来。

每一个选择都有自己的自由与不自由，我们能够做的，是把握自由并用它来创造美好的人生。生命的历程大抵相似，无非是繁华与荒芜的交替。我们的路，要自己选择。

人生是一道选择题，它能够提供的选项很少。想要更多的选择就需去努力，去拼搏，来为自己的人生增添选项，而不是抱怨命运残酷。夏达不曾抱怨一分，七年的北漂生活让她尝遍生活艰辛苦涩，而她选择了坚持画画。生活的困境是她所不能选择的，但她用多年的坚持为自己的人生增添了一个选项——画画。她终因画画成功，成为名扬海内外的“漫画公主”。所以，面对困境时，不应只去抱怨，那是没有意义的。做出努力去改变它，方能收获属于自己的流金岁月。

梦想是生活赋予我们的权利。我们拥有选择梦想的自由，也拥有是否为之奋斗的自由。纵然在现实之上悬挂着现实这把剑，我

我与星罗棋布的网络有着千丝万缕的重要关系，接下来就是我和网络的特殊互动故事了！

我非常非常地喜欢丰富多彩的网络，网络的有趣谁都知道，它是一本智能词典他也是一本万能电子字典，还可以查阅地图资料和好玩儿的游戏，其中我特别特别喜欢玩游戏哦！

这是一个真真正正的我与电脑的神奇互动故事，很好玩儿的哦！这是一个下午，我正呆在房间里写作文，写着写着，我突然听到了门铃声，还没等我反应过来，就听见了我的好朋友林宇辉的声音，我立即高兴地跳了起来，赶紧去给宇辉开门，宇辉的来到非常让我惊喜！于是在我写完作文之后，就和宇辉玩起了电脑，玩啊玩啊……一转眼就玩了两个小时，真是光阴似箭，日月如梭啊！它真给我带来了无限的欢乐忘记烦恼。

当然，电脑对我们的身体健康有时也是没有任何好处的，比如看时间长了会伤害我们小小的眼睛，如果不间断的看电脑的话，不仅会影响眼睛还会产生惰性，一直窝在家里，不出家门，身体得不到锻炼，对我们现在正在长身体的青少年来说，更是不利。并且有时还有一些十分不良的网站，会影响少年儿童的身心健康。所以说网络虽好，但我们也不要成天成谜于网络里，活得毫无自我。

这就是我与网络的那些事！

当我知道网络的时候，它已经无时无刻不影响着我们的生活。只是希望大家能摒弃网络的坏处，利用网络的好处，以此取得进步。

使用网络的分为两种人——聪明之士与愚笨之人。前者因善用网络而取得自我突破，后者因沉迷网络而一落千丈。想必大家会问：“此话怎讲？”且听我细细道来。愚笨之人所喜爱的是游戏，他们只为取得游戏的胜利而拼尽全力；只为能够称霸游戏而努力；只为能够在大家面前炫耀自己在游戏中有多么伟大而努力。充值是他们在游戏中取得突破的一种手段。沉浸在游戏中的他们已经忘了现实中的自己，只懂得在游戏中一晌贪欢，却全然不知现实中的亲人有多担心，自己未来的道路已显得虚无缥缈。但是，聪明之士却全然不同，他们为了能够在将来有更多的选择权而使用网络；为了能够了解知识的奥秘而使用网络；为了能够过上安稳的生活而使用网络。看新闻资讯是他们了解社会，增长见识的方法；查找解题方案是他们敢于质疑，执著追求真理的途径。他们始终与知识相伴，为知识而网络。

曾经的我对英语单词和文言文一窍不通，每每遇到不懂的英语单词或文言词句总要急得抓耳挠腮，哪怕是打破沙锅问到底，也问不出个所以然。但是渐渐的，我开始通过检索网络来解开难题，因此，现在的我对英语、语

对于“网络”这两个字眼，相信大家是再熟悉不过了。如今，许多人一天离不开网络，对于那些“网虫”来说，没有了网络就像没了他们的命一样，网络似乎已经是人们生活的“另一半”了。

网络的确能给我们带来许多东西，它能给我们提供课外百科知识，能给老师们带来教学课件，使教学更加轻松，还能给人们带来好玩的游戏。可是，网络同时还给我们带来伤害——辐射。有人因为整天沉迷于网络，不务正业，不思进取，走上了不归路；有人因为网络害得自己近视，从此离不开眼镜。“我”就是其中的受害者，我因为网络而近视了。

刚上五年级时，我被老师安排坐在前三排，在一次的数学小测上，老师把内容投影到屏幕上，我只能眯着眼睛才能看清楚，这才猛地意识到：我近视了，而且近视的度数可能还很深呢！

以前，因为身高的原因，我总是坐在教室里的最后一排，可是即使这样，我还是能把黑板上的小字看得一清二楚，丝毫没有模糊的感觉。仅仅过了一个暑假，我的眼睛就变成现在这样。再想想在这个暑假里，我整天的活动，不是看看电视，就是玩玩电脑，而且在电脑前呆的时间不断延长，很少去外面走走、看看。正是因为这样长时间玩电脑

自从第一台计算机在这个世界上问世以来，信息科技以飞速发展的形式向尖端科技日益渐进。而这个人类历史上的伟大杰作向高处发展的时候，也在向下渗透入我们生活的各个层面，从实验室到办公桌，从家庭到学校，从我们学生的角度看，网络正渐渐与学习的轨道合二为一。

在信息化时代，网络已成为学习的重要媒介与工具，但一定不可能完全替代学习。在实际中可以看到，老师运用网络技术下载或者制作PPT，这种多媒体技术很大程度上减少了老师的工作量，并且给学生接受知识的过程带来便捷，同样，在其他很多方面，网络几乎无处不在。但是网络不可能完全替代所有的学习和工作。曾经有人这样畅想，将来或许会有一天，学生在家通过网络与教师沟通学习。这个时候我们只需要打字，书写被完全忽略……事实上，我们运用网络是因为它有方便、快捷、超出人类能力范围的特殊功能，而它这一特点却无法与人类的基本活动能力相比，如语言、模仿等基本能力。而人类的学习正是建立在这些基本能力上的。因此，网络只能算是学习上的一个分支，而不可能违背自然规律地取代学习全部。

但网络的出现确实给学习带来极大的益处。比如，网络是一个兼容色、形、声的多媒体，这使我们的学习不会被黑板完全局限。在美术课上，我们通过网络观看音

网络如同一张无形的大网，围绕在我们身边。网络可以为我们带来快捷和方便，在生活中与我们息息相关，但它如同一把双刃剑，有好亦有坏。

当我对文章有疑问或有生字不会读时，我就会打开百度去寻求“真理”，比如说：课文中有一个叫“文质彬彬”的成语，我不懂，就用百度汉语搜索，知道了它是形容人行为端正，文雅有礼貌的意思。当我心情烦闷时，我可以上网听听音乐，缓解内心的烦闷；当我无聊时，我可以网上阅读，开拓我的眼见；当我想要去了解一个陌生的地方时，就可以网络搜索了解民风民俗地理风貌；网络带给我们太多便捷的生活。

任何事物都有利有弊，网络就是如此。当你在阅读网上信息时，它总会跳出一些游戏广告，一点击进入就会迷恋于网络游戏中，有些甚至会威胁到生命。有的同学因为网络游戏而猝死，如最近爆发的“蓝鲸”病毒，大家千万不要玩，现在已有数十人自残死亡。所以，我们上网应该正确的用好它。千万别被网络上的一些不良信息而迷住。同时浏览网站时间久了也

会引起眼睛的不舒适，所以每隔半小时就得休息五分钟。

网络成了我生活中不可或缺的一部分，我与网络一同成长。