初中作文什么什么234提醒我

被漠视，一些人选择了努力，成为一个被关注的人；也有人选择了不反抗，一直被冷漠。而我，选择成为被关注的人！

二年级的我，不像别人那样冰雪聪明，每天坐在最后一排，挨着垃圾箱，甚至没有人注意我。我也很自卑，每天放学，同学三五成群都说说笑笑着走了，而我，最后才走出去。

尽管我在班级表现出事事无所谓，但心里渴望温暖，渴望被关注。可是好像命运不公，偏偏一次又一次被漠视，我恨，我哭！当奖状、证书捧在别人手里时，我多么希望那个人就是我！

终于有一天，老师说我们可以写作文投稿。我太高兴了！心里像有一只小鹿似的，四处乱撞，直到晚上躺到床上，也翻来覆去睡不着。第二天早晨，我起了个大早，天还蒙蒙亮，我已经开始写作文了，心里还念叨着：唉，稳住呀，这一天我期待很久了，我一定可以！

到了学校，我贴着墙角，走到位置上，叹了口气，放下了沉甸甸的书包……上课了，很多人都交了，我也把那篇饱含着希望的作文交到了老师手中。老师张大了嘴，眼睛瞪得溜圆，不可思议地看着我。我笑了，回到座位，同学们像特大号聚光灯一样，把目光聚焦在我身上，似乎才注意到我。

我的心像放下了一块大石头似的，听课更认真了，时不时还会有一两个同学回过头来看看我。

到了颁奖那一天了！早上，我穿了一件浅蓝

​ 暑假里，我和妈妈共读一本绘本，名叫《爱心树》，这是美国天才作家谢尔·希尔弗斯坦写的最著名的绘本，讲述了一个不求回报的爱的故事，非常耐人寻味。书的封面色彩鲜亮，有一个头发乱乱的，穿着亮绿色T恤和红色背带裤的小男孩在一棵树下半蹲着，露出满怀期待的神情，伸出手准备接住一颗红苹果。

​翻开绘本，全本都是黑白色，与鲜艳的封面形成了巨大的反差，给我一种深深的压抑感。书中的孩子小的时候经常在这棵大树下嬉戏，大树伸出枝条，像妈妈的怀抱一般迎接着向她奔来的男孩，她抖落身上的树叶让男孩追逐，还折落下枝条给孩子做一个皇冠；当男孩爬树时，她的枝条化作手臂一直守护着它；当他要荡秋千时，大树又把“手”叠放在下面，生怕他摔着。男孩玩累了，大树落下苹果给他吃，陪男孩玩捉迷藏。当男孩感到很热时，大树倾斜着身子，垂下长长的树枝帮他挡住阳光让他休息。我感到这棵大树就像一位真正的母亲，她一直在给予，而从来不图回报，也不计后果。男孩成年后带着女朋友再次来到这棵大树下，在树身上刻下爱心，两人在树荫下谈恋爱，大树感到很快乐。不过，男孩更多的时候并不在这里，大树很孤独，失望地抱住自己。男孩回来要钱，大树把苹果给他去卖了换钱；到

【篇一：我的新同学真可爱作文】

在升入初中的这几个星期里，我认识了许多新的同学，新的老师，新的朋友，还经历了一次考试。

我觉得认识的同学中，给我印象最深的人是邢旻斐。她有点胖胖的，脸很软，鼻子也不大不小，一双乌黑的眼睛闪闪发亮，看起来非常可爱。我认识她是在小学，本来我和她并不认识，经过了小学六年的相处，我和旻斐成为了最好的朋友，到初中后，我也和旻斐分到了一个班。

旻斐是一个很可爱的人，她非常喜欢龙猫，她也经常以为自己是一个龙猫，而且还经常学猫叫。这几天旻斐告诉了我一件事，她说她有一次下课后，课间无聊，就趴在桌子上学了一会猫叫，可是被她前排的人听到了，她前排的同学回过头去看她，她发现有人在看她学猫叫，就低头趴在了桌子上，看她的人见她这样，就都笑了出来。她很可爱吧！

还有一次在体育课上学舞动中国这个舞，旻斐有时会有点不高兴，不高兴的时候她就会过来抱着我的胳膊，对着我撒娇，等高兴后，在松开我，这就是在卖萌吧。

这段时间考了一次试，英语老师是叫到名字后再念分，让同学们上去领，叫到旻斐时，老师念出了她的分，是117分，她扭着屁股上去了，我看了觉得好好笑，但我还是忍住了。旻斐很可爱吧！

这就是我认识的最好的朋友，她既可爱，学习又好，是一个很好的女孩，我很高兴认识她！

【篇一：悄悄的提醒】

现在，外面已是深夜，我却仍在挑灯苦战几道难以“消化”的数学题，看着那些直线相互交错，不禁一阵又一阵的头晕。

因为白天工作的劳累，爸爸已经熟睡。剩下妈妈在陪着我苦战，可她也是呵欠连天，我看着疲倦的妈妈，不忍心地对她说：“你也睡吧？”可妈妈并未离开。

时间悄悄得溜走，可我一点头绪也没有，她不经意地看了一眼我的几何题，说：“我去给你洗盘水果，然后就去睡。”随后她又提醒我早点休息。

我“嗯”了一声，继续埋头看题。妈妈很快把洗好的水果端到我面前。我边吃边看题，吃完了水果，才发现果盘边有一张便利贴，一看这清秀的字迹就知道是妈妈写的。

那道几何题赫然入目，虽然没有太多的解释，但有一条清晰的辅助线！我欣喜若狂，抓住这张便利贴，仔细地分析，原来是这样做的！我激动地“刷刷”地在纸上写着步骤。做完以后长舒一口气，这时才发现纸条下端还有一小行字我没看见呢！“换个思路，冷静下来”。

“一语道破天机！”原来只要摒弃原来的做法，换个思路就可以了！我又仔细看看妈妈的图，其实上面也有一些用铅笔改动的痕

篇一：什么的我作文600字初中

勇敢的我

张文杰

一直以来，大家都认为我是个胆子和身材一样小的男孩，可那次特殊的经历，让我成为了大家心中的“勇敢杰”。

记得有一次，爸爸妈妈都出门了，难得只有我和姐姐在家，终于可以肆无忌惮的看电视啦！我拿来零食、水果，和姐姐窝在沙发上追剧。

正当我们看得聚精会神时，忽然听到两声“吱吱，吱吱——”，紧接着，一阵啃木头的声音传来。姐姐下意识把腿缩了缩，惊恐得睁大眼睛：“会不会是老鼠啊？”我的身子抖了抖：“有可能。”话音刚落，一只大老鼠“呼哧”一声从一个柜子，窜到了另一个柜子，我吓得腿一下子软了。慌乱之中想要躲到姐姐身后，可没想到姐姐竟比我还胆小，居然一溜烟儿跑到厨房不肯出来了。

这下我傻了：怎么办？我是男子汉，男子汉大丈夫，应该保护好姐姐，怎么能要姐姐保护我呢？今天我就要当着姐姐的面把老鼠消灭了。说干就干，我拿来了扫把，将柜门打开，一股难闻的气味向我袭来。再看看柜子，那个木板被啃的凹凸不平，碎屑成堆。我气得火冒三丈，恨不得把老鼠捏的粉碎，可是老鼠很狡猾，当我打开柜门的那一霎那，它就隐藏

【篇一：月光我的最爱】

一圈银白或淡黄，把黑暗的天空照亮，然后又飘落到了地上，让黑暗的世界微微明亮。它像精灵的翅膀，像从天空中撒下的密密的荧光粉，像触碰不到的、微凉的流水。而它，就是我最爱的--月光。

每次沐浴在月光下，我都会感慨万千。记得童年时的月光，也是这样的吧。

乡下比城市里要好，因为它的那份安静。其实世界安静下来时，才是最美的吧。夏天的晚上，我们一般都会把凉床从家里搬出来，在星空下睡觉。星空中的每一颗星星看起来都是一样的形状和几近相同的色彩--它们看起来那么普通；而月亮却又那么大，那么亮--月光比星光更耀眼。我明白了‘群星映月’的含义。在月光下，我听着妈妈给我讲了很多遍的熊家婆的故事：“从前有一对姐弟，他们……”在月光下，我还想着嫦娥奔月的情景，也依旧天真地想，要是吴刚砍下的月桂树上的金叶子能掉到我这儿该多好啊。在月光下，我一遍又一遍地看着星星，盼望着要是能像古代的天文家一样也能观察出什么规律啊就好了。在月光下，我也很傻地想，要是月光可以被收集在瓶子里的话，我就一定要装几大瓶，因为它真的很美，比仙女还美。要是月光能变成人类样子就好了呢，我也曾这样想。

然而童年已经逝去

白月光不能缺席

白露已过，秋意渐浓。淋淋漓漓的水汽蓊郁升腾，凝结了那一片白月光，朦胧在夜空里，微微发着亮。

这样的夜，像一帧黑白画片，翻动在历史的长河中。那一片白月光，也见证了太多的时过境迁，沧海桑田。它摇曳在古中国的草木画卷里，它轻灵在千山暮雪的层云中，它落在思妇的捣衣砧上，它罩在落魄诗人的酒杯里。

月光是文人心中解不开的结。

它洒在落满枳花的驿墙上，洒在琵琶女哀怨的琴声中，它洒在李白空空的酒樽里，洒在温庭筠的青衫上，洒在成吉思汗的弯弓前，洒在每个游子的梦里。

而今，那照耀千古的明净月光，去了何方？

地上再无她的踪影。

城市一天天地长高了，黑夜一天天地被点亮了，月光却似一天比一天黯淡了。那蜷缩在高楼大厦一角的一团暗黄，是月亮吗？不过死鱼眼睛一只，丢弃在五光十色的垃圾里。那随着月光而生的浮世清欢，也随着月光而隐匿，而缺席了。昏黄的天幕下，却是连星子也没有的寂静。

记得小时候，那一方月光泻地的风景仍在。也想过夏日炎热的夜晚，将那光亮夹在书里，将月亮摘下来，冰一冰手或脸，或是天幕是一条河，星星是鱼，以月光为网，捉几条尝鲜。而那，终是活在梦里了。

而今抬头，天边的霓虹灯染红了淡得几乎看不见的月光。我的童年，我的草木，我的古中国，也都随着月光的缺席，而一去不返了。

白月

假期让我如此美丽

假期，大约男女老少都一定不会拒绝。工作、学习中最期待的事便是假期。三四个月的高强度学习，让只有一两个月的假期显得尤为珍贵。我们可以肆意做些平时没时间做的事，颇有一种“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适之美。

假期可以用于爱好。那些做来费时费心的爱好，等到假期就可以有充足的时间花在这上面。我爱做些手工，比如乐高。放假了买一大箱在家，一下午的时间就可以用来拼装，做出来时让人非常有成就感，或者从淘宝上淘些DIY的小玩意，同样也充满趣味。假期可以让我有大把的时间徜徉在所爱的事物里，我的整个身心都得到舒展，人也变得容光焕发，格外美丽。

假期可以用来读书。我喜欢读书，读纸质书，每个人都可以通过读书来充实自己的精神世界。我学习之余也会读些书，但只有睡觉前的一二十分钟可以一饱眼福，放假了则可以每次多读一些书，还可以去泡图书馆。而且假期前都有考试，考好了妈妈会同意多买几本书，《瓦尔登湖》和《月亮与六便士》是我已确定的寒假必购书，其余的就等到正式放假再考虑了。正是“胸藏文墨虚若谷，腹有诗书气自华”，沉浸在书山书海，感觉自己的精神世界分外充盈美丽，心灵如花，自吐芬芳。

假期还可以用来旅行。天南海北地逛一逛，开阔

《诗经》让我怦然心动

《诗》之风，或泼辣，或讽刺，或含蓄，或漠漠蕴藉，淳朴真挚，意趣盎然；《诗》之雅，或幽怨，或铿锵，或清雅，或柔润，言尽意远，激荡心灵；《诗》之颂，或肃穆，或雄健，或虔诚，或谦恭，回旋跌宕，意蕴无穷。《诗经》，让我怦然心动！

“关关雎鸠，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑”啁啾和鸣的木鸟，相互依偎在河的碧州。娇媚明艳的少女轻盈的采着荇菜，男子对她一见倾心，爱慕之心无法自制，多美啊！男子对少女的一片深情，直白而又含蓄，那份爱朴洁而健康，纯洁而珍贵！男子对少女热烈的爱让我怦然心动！

“昔我往矣，杨柳依依，今我来思，雨雪霏霏”一个雨淫雪纷的日子，戍卒终于踏上了归途。长久的戍边生活在他的内心留下了极重的创伤，只听他无限地呼喊：当年离家的时候，杨柳垂拂，春光烂漫，而今我回乡的路上，却是雨雪纷飞，寒气逼人。昔日的无限春光只为渲染着回家路上的悲苦之情，那深邃、悲凉的情思让我怦然心动！

“喤喤厥声，肃雍和鸣，先祖是听，我客戾止，永观厥成”众人沉浸在肃穆的音乐中，那音乐的美妙悠扬，使人如痴如醉，如梦如醒，一声清脆悦耳的响声，人们才如梦初醒，人们凝神聆听，曲终兴犹未尽，不觉时间流逝的心理

一天，老师布置的作业中有一道这样的题：实验小学排方阵，淘气站在队伍中，从前、后、左、右数他都是第8个，问这个方阵一共有多少人？

我们班的“学霸”早早地把作业完成了，看到我还在冥思苦想，就对我说：“怡祾，老师说了这道题是思考题。要不，我来帮帮你？”是啊，我想了好一会儿，还没有想清楚解题思路。这心里刚想答应让她教教我，我脑海里突然闪现出雷锋叔叔在日记中写的“我们在学习上，也要提倡这种钉子精神，善于挤和善于钻。”的话来，便委婉地对她说：“子婕，还是先让我自己思考思考。自己想出来的，会记得更牢固的。”说完，我就低下头开始练习。

我先在草稿本上画了一个“□”，表示方阵；然后想：既然，从前后左右数淘气都是第8个，说明他在方阵的正中央，于是我在方框中间点了一个小圆点，表示淘气站的位置；最后在小圆点上画了个“＋”，心想：从前面数是第8个，从后面数也是第8个，那这一列上不是16个人，因为淘气数了两次，对，一列上应该是16—1﹦15人；同样的道理，那一行上就应该也是15人，而且这个方阵也就是15人一行，15人一列