最难忘的那一课作文600字初一

从小到大，上过许多课，语文数学英语科学，钢琴素描拉丁围棋。

但心中有最难忘的一课，给我上课的“老师”，是一株爬山虎。

学校的外墙在两年前整修了，原本墙上覆盖着的密密匝匝的爬山虎被整片扒下。虽然最终外墙被涂上了一层鲜亮的油漆，不过墙角的缝隙依旧没有被填上。说是缝隙，似乎小瞧了它，因为它已经宽到足以穿过手指。我总喜欢在里面塞上一些碎纸和硬币，享受着这种“藏宝”的乐趣。

一次上课，被老师罚站。默默地走到了那个有缝的墙角，面壁思过。背后是依然热闹的课堂，我一个人站在那里，十分难过，不过是向邻桌借了块橡皮，就被老师赶到了外边来。我越想越懊恼，生气地抠挖着墙角，抠到指缝里全是白色的粉末。啪嗒，一滴水滴落在了手指上，下雨了吗？抬头却只见明媚阳光，原来是自己在哭。被冤枉的滋味真不好受。我百无聊赖地抽出了墙缝里小纸条，取出了墙缝里的几个一元硬币，正在此时，眼前突然闪现出了一抹绿色。

爬山虎！

这本该在那年学校整修时就“灭绝”的东西，怎么会出现在这小小的墙缝里？这株爬山虎和我以往见到的都不一样，确切的说是，更加纤细了。虽然茎仍是红绿色的，却又微微发白，叶子很小，显得异常瘦弱。它小心翼翼地把头探出了墙缝

人生中，有无数的第一次。第一次做饭，第一次上学，第一次骑车……前不久，我刚经历了我人生中第一次上课，与其他的第一次一样，我十分难忘。

上课前一天，听说第二天语文课由我上《台阶》，我既紧张又兴奋，紧张在于害怕，怕讲得不好，怕自己上台怯场，怕自己说话结巴……兴奋呢，大家都可以理解，第一次上课嘛！晚上辗转反侧睡不着，又期盼明天快来，又希望明天晚点来，折腾到半夜才勉强睡着。

早自修下课，我的紧张症又犯了：下节课由我上，会不会讲的不好被同学们嘲笑啊？

“丁零零”随着清脆的上课铃声响起，我的第一节课顺利开始。我内心瑟瑟发抖，似乎有块大石头悬在空中，紧张的腿也在抖，但在众人面前，我只好强装镇定，但一时间也不知所措，为了缓解尴尬气氛，我喊了声：“上课！”台下传来同学们整齐而又响亮的回应：“老师好！”我紧绷的心情才微微放松，开始上课。

我和我的搭档——何同学一起上课，因为有PPT，再加上尽心准备的教案我也烂熟于心，上课并不难，主要是克服心理恐惧。站在讲台上望着同学们，我心中的大石头依然悬着，手心全是汗，腿也在抖，默念着

初次步入初中时代，让我尤为向往的，便是实验课。而一次精彩的生物实验课，几乎成为我最难忘的一节课。

那是一次观察《小鱼尾鳍内血液的流动》实验，由于之前一节课，任我如何搬弄显微镜，上天却非要开我玩笑，怎样也看不到植物细胞，在经历了自己对着一团黑乎乎的光圈发呆后，这节课，我决定大干一场，一雪前耻。

于是乎，一上课，刚刚在座位上坐稳，我便开始跃跃欲试。不激动是不可能的，因为就在我的面前，一只小金鱼正在杯子里畅游，一想到我很快就能看到活细胞，内心就无比地兴奋。看到周边的同学也在好奇地观察着小金鱼，我不禁暗暗较劲起来，这一节课，一定要让你们看到，我也能观察到细胞！一想到这个“神圣的使命”，我就十分冷静地坐了下来，准备认真听老师的讲解，毕竟，如果不好好理解老师的意思，凭我这个笨脑筋，就算把实验室都炸了，也看不到活细胞的。

上课的准备工作一切就绪。老师慢慢地帮我们梳理了实验的每一个步骤，尤其是容易粗心大意犯错的地方，老师更是苦口婆心，反复叮嘱，看来，老师对我们这群“马大哈们”还是比较了解的。

听完老师的点拨，我迫不及待想要做实验，而身边有些人也已经完成了实验的准备工作，我和同桌默契的相视一笑，嘴角一个上扬，准备，开工！

旧的学期过去，新的学期随之而来，就在今学期开始，我们班上就迎来了一位陌生的面孔，来了一位全新的语文老师。

"铃……铃……铃"上课的铃钟被敲响，发出了震耳欲聋的铃声，班上的同学静静地坐在自己的座位上等待这一位新老师的到来。没过多久，一位面容略胖的老头子迈着重重的步子走了进来。他身高中等，头上那又短又白的头发带着几分沉稳，穿着一件朴素的蓝色西装。那圆嘟嘟的肚子鼓得胀胀得，西装上的衣钮被两边的衣襟紧紧地拉着，看起来像个孕妇，我看了，不禁笑在了心里。这是我对新老师的印象，看到他那发福的身材，我就觉得特别好笑，觉得还会有更有趣的事情发生。

从我对老师的认识来看，这是一位教学经验很丰富的老师。果不其然，上课后，他没有立即教同学们书上的知识，而是给我们聊了一些与课本知识以外的话题。这时，我在想：这位新来的老师也挺有趣的，我就看看接下来他还有什么法宝吧！虽然已经进入毕业考试复习的阶段，每个班的课程都相当紧张，但这位新来的语文老师却表现得从容淡定，真不知道他的葫芦里卖的什么药。他先是放眼望了一下每一位同学，然后，只见他拿起了讲台上的语文书，指着语文书封面上的两个大字说："同学们，你们知道什

在小学六年的学习生涯里，生活中的点滴又出现在我的眼前，从小时候什么东西都不知道，变成了听话，乖巧、懂事的孩子，这和老师的教育分不开的，让我最难以忘怀的是三年级下期的一堂语文课。

在那这前，我一点也不喜欢语文课，因为桂老师总爱叫同学上台展示。可我不喜欢发言，总觉得全班人看着我，让我十分不好意思。

“该来的终究会来”这句话果然没错，那一天，我趁班级下课的时候看了看课表，下节课是语文，我不情愿地撇了撇嘴，拿出语文书放到我的课桌上。不一会儿就打了上课铃，同学们陆续走进教室，老师进来说完了简单的上课话语后，叫我们拿出导学案，便叫人上台展示。大家踊跃举手，而我却在读课本，不知是天意还是我的举动让老师点了我的名字，我一脸茫然，同桌催我赶快上去，我拿起导学案走向讲台用粉笔在黑板上一歪一歪地写上自己的答案，然后我慢慢地说：“我讲…讲…的…是…拼音。”我拿起教鞭说这个要注意，我刚说完，老师就对我说：“脚站直，别乱动，侧着身子和同学交流。”我十分紧张，听了老师的话更紧张，我不知如何是好。这时，老师走过来，我的心怦怦直跳以为老师要批评我，谁知老

曾几何时，“老师”这个词是那样使人畏惧，它代表着的是那严厉的面孔，严肃的声音。但是在那一节难忘的课中，我看到了老师严格下的宽容，看到了老师心底里对学生纯洁的爱。

“叮铃铃”一声清脆的铃声，将我们带入了学习的世界，老师刚进教室，就检查起了昨日的作业，有一位仁兄当即被查出没完成作业。教室的气氛一下子变得紧张起来，老师的脸色凝重起来，那双犀利的眼似乎可以望穿一切，而那位仁兄也早已吓得微微发抖，目光向下，不敢正视老师。班上的同学也已做好了准备，等待着“河东狮吼”！

场面一下子变得十分紧张，全班静得让人害怕，微微听到有人咳嗽的声音，然后就是死一样的静寂，老师死死地盯着那位同学，眼神让人害怕。“怎么回事？”他不敢回答，只是将头埋得更深了。接着便又是一阵寂静，老师的脸上怒容依旧，目光向上，似乎在想惩罚的办法。

突然，老师的眼睛一亮，那目光好像还带着一丝狡黠。接着老师便麻利地提起他，将他翻倒在桌子上，体罚？无法想象，我们简直不敢往下看。此时，那位同学早已吓得魂不附体了，只见老师迅速抓起一把长尺子，朝着那位同学屁股狠狠地打下去，同学们禁不住闭上了眼睛—&mda

在我们的人生旅途中，有着许许多多的人或事令我们难以忘怀，之所以难忘，是因为那些人或是会给你带来教育。

湛蓝的天空，雪白的云朵，碧绿的草地，和天上飞翔的鸟儿，空中飞舞的蝴蝶，地上奔跑的松鼠构成了一幅公园美景图。“妈妈，妈妈”，小女孩用着充满稚气的声音叫着，“再玩一会儿嘛。”“不行，都玩这么长时间了，快走！”小女孩的妈妈已经摆出了要走的架势，“哦，好吧。”小女孩失落地说。

大概是因为自己的孩子太久没有追上自己的缘故吧！小女孩的妈妈开始回头张望。“干什么呢？唉！妈妈说过很多次了，不要拣地上的东西，很脏！这孩子，这么大了怎么不记事啊！”妈妈边说边着急抢小女孩手里那个花花绿绿的垃圾袋，随手又仍回了地上。“不要，妈妈，幼儿园老师教过我们看到垃圾要随手捡起来，不然这么美丽小草会不高兴的！”小女孩一边说着一边把垃圾捡了起来，丢进了不远的一个垃圾桶。小女孩笑了，而她的妈妈却一脸嫌弃地拿出湿巾使劲擦小女孩手，全世界要是都像你这样儿，那还要清洁工干吗呀，让他们白领工资呀，不要自作多情，听妈妈的，以后千万别再捡地上的垃圾了，听见

在小学期间，桂老师给我上过许多生动有趣的课，但是令我最难忘的是一堂别开生面的体验课。

在读小学四年级时，有一天，桂老师拿着3个杯子和3个水壶走进教室对我们说：“同学们，这节课我们来做一次不同寻常的体验，有兴趣参加吗？”同学们可高兴了，齐声答道：“愿意。”接着，老师公布体验项目：做一次盲人，完成从讲台上倒一杯水拿到自己桌上的任务。体验规则：（1）体验过程中，记住你始终是一个盲人！（2）体验过程中，必须听从指令，拒绝交流！（3）体验过程中，可以思考，把每一个感受在脑子里记忆！请思考30秒，能做到的，严阵以待！老师一说完后，同学们个个把小手举了起来，老师点了三个同学，我是其中一个。

老师又叮嘱我们：“在半分钟后你们将成为一名无助的盲人，请再看一眼这个美好的世界吧，记住这个教室每个方位的布置，可能你在“失去光明”后，会非常需要这份记忆！”

这时，我感觉时间过得飞快，我还没观察好，老师就说时间到，请组长用丝巾蒙上了我们的眼睛。

在没有体验开始前，老师又对我们说：“现在你就是一位无助的盲人，将要走上讲台，倒一杯水，然后端着水回到自己的座位，这一路，你会走得

【难忘的一课】

周三，张老师告诉我们一个特大的好消息，明天和后天都要去录课，我们班要代表全校同学去上公开课了，太好了！

回到家，我迅速写完作业，然后开始预习准备录课的课文，之后把不认识的字注上拼音，在百度上搜集关于水的资料，对着镜子反复练习我的声音和表情，为第二天的发言做好准备……预习完了，我躺在床上翻来覆去睡不着，满脑子都是录课的事情。

第二天早上，我们准备上课了，我的心脏砰砰直跳，像一只受了惊吓的小兔子，快要从我的嘴里蹦出来了似的。我急忙安抚着我的“小兔子”说：“别紧张、别紧张”这时，我向四周看了一圈，发现这个教室里的摄像头还真多呀，我看见我的前面，天花板、左边、右边和后面都有摄像头，这么多个摄像头啊，我的“小白兔“又忍不住上窜下跳起来，手心开始出汗。这时，一个熟悉的声音从前方传来，“同学们好，上课！”只见张老师精神饱满的站在讲台上，用那双炯炯有神的大眼睛看着我们，好像再给我们打气加油，顿时我感觉不那么紧张了，我又变回了真正的自己，课堂的活跃气氛中又多了一个人……“水是人体进行新陈代

在六年的小学生涯中，我上过许许多多的课，最难忘的一堂课是我们班上刚用多媒体的那一节课。

记得那是一周的星期一，我来到了教室，见了窗子安上了窗帘。黑板上方有一个屏幕，教室正中间有一个像吊灯的东西。老师介绍说：“这是等离子多媒体，我们等一下用它来上课我迫不及待地等着上课”。

“叮叮当”……上课了，我的心激动地到了极点。老师走进了教室。那一天是学《圆明圆的毁灭》，我怎样也想不出圆明圆毁灭之前是什么模样？老师触动了鼠标，不一会儿，大屏幕上出来了，金碧辉煌的宫殿、玲珑剔透、富丽堂皇的宫廷，仙境般的蓬莱瑶台……我看得入迷了，学课文有趣味了。

接下来是同学们小组自己展示。我们组热烈地讨论了起来，过了一组，又过了一组，到我们组了，我和另外几个同学一起到讲台上去展示。刚开始是，我的嘴巴怎么也说不出口跟刚才在下面讨论判若两人。我在心里鼓励自己，要像刚才一样说，于是，我可以大声地说句子了。

这节课进行挺顺利，不仅见识了多姿的风采，也锻炼自己的胆量，使我终身难忘。