老师教会我感恩的作文

“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己”，这首《感恩的心》表达出了多少人心中那份感激之情。有可能是感激父母给了我们美好的生命，给了我们健康的身体；也有可能是要感谢老师像园丁一样辛勤照料我们这些花朵，给了我们学习的机会；也有可能是要感谢朋友在困难之中帮助我们冲破逆境，让我们尝到胜利的滋味……

在我心中，我最想感谢的是父母，因为他们对我奉献出无私的爱。感谢父母，他们用辛勤的汗水哺育我成长，感谢父母，他们用深切的教诲教会我为人处世，父母为我们做出了很多，而我们为父母做的却微不足道。

记得有一天晚上，妈妈身体很不舒服，爸爸又不在家，可是妈妈硬是咬牙撑着做完了饭，实在是有点累了，妈妈让我帮她洗一次碗。我想：妈妈病了，我帮她做事是应该的，所以我便立即答应了。谁知洗碗还真不简单呢，弄得我满手是油，好不容易把碗洗完了，还要擦桌子、洗锅，等我弄完了这些，才发现地板已经被我弄成一条条“小溪”了，于是我不得不把厨房的地又拖一遍，做完这一切我已是腰酸背疼。我仔细想一想，爸爸妈妈工作了一整天，可是下班回来还有那么多的家务要做，多累呀！但是他们洗了那么多次碗，做了那么多家务都没有在我面前

“天地一大窑，阳炭烹六月。”马路，被火辣辣的太阳晒得开裂，散发出一股浓浓的沥青味，炽热的空气仿佛停止了流动，没有一丝风。

我和母亲站在十字路口，望着对面的红绿灯，准备过马路。这时，母亲又一次牵起了我的手。也许是因为这炽热的空气，我也变得焦躁起来，我挣脱了母亲，手搭在裤兜上，母亲仿佛一愣，叹了一口气，轻轻地。就这样，我和母亲无言地走过了这条马路。而我的心中，却仍想着那声叹息。

儿时的情景浮现在脑海里，一条条柏油马路贯穿着整个城市，那时，我最害怕的就是过马路。川流不息的车辆似乎没有停下来的意思，接连不断的鸣笛声让人产生可怕的感觉。再看看人行道上刚栽下去的树苗，似乎都与我一般高。这一切，都令我害怕。每当这时，母亲就会领着我，一步一步走过这让我畏惧的马路。一双大手牵着一双小手，紧紧地。我的心里充满了对母亲的依恋之情。

时间如白驹过隙般悄然流逝。母亲的那双手，也不如当年那么柔软而有力。如今，我的手竟然比母亲的手大出许多。时间如同一把雕刻刀，总喜欢在人的眼角留下一些线条。

母亲可能没有对接上我成长的脚步，总想像以前那样竭尽全力呵护我。就如同那古老的游戏——老鹰捉小鸡，鸡妈妈身后的小鸡早已变成了好斗的公鸡，可她还要把

刚踏入初中校园，一切都是美好的。在懵懵懂懂的年纪，一位温暖如阳光的老师教会了我珍惜。

姜凌鸽老师是朱雀文学社的主要负责人，为人和蔼亲切且学识渊博。我身为社员之一，常来文学社，有时是借书，有时却是与老师聊天。谁说信息只能从书本获得？姜老师喜欢与我们谈论时政，近及南海诸岛，远及中美建交。中间偶尔穿插一些自己的见解，我们也不拘束及时发表自己的观点。

当聊到中日关系时，老师会站在客观立场看待，并告诫我们要正视历史，铭记历史，切勿重蹈覆辙。她教我们记住的不是仇恨，而是反思，珍惜。何谓珍惜过去？敢于直面历史，使同样的错误避免再犯，这就叫珍惜过去。

除了畅谈时政外，姜老师还经常在空余时间翻出她的一些摄影作品给我们看。近景是紫红色的郁金香，它们成片成片地开着，像红绡柔柔的披在古老的院落里。远处是雕琢精美的石窗，印在青白色的院墙里，左上方是一角蓝天，整幅画面美得不可方物。

我很喜欢这幅图，老师说这是她外出旅游时拍的。在语文课上，每每文中涉及古建筑，课件里必有老师去过的印迹。似乎是种执念——只要课文里的景点还在，就必然要亲自去看看，仿佛如此，文章才能理解得透彻。事实上，听她的课也的确十分有趣。老师会拍下那么多精致的照片，想来也是非常喜欢摄影！

在欣

老师的一次教导、一个常做的动作或一次暗示都会让我们印象深刻。但最让我印象深刻的，还是幼儿园的陶老师。

陶老师蘑菇头，眼睛不大，鼻子挺挺的，脸圆圆的，中等身高，说话很温柔。每当我们犯错时，老师都不会批评我们，而是和我们讲道理，让我们一下子有一定要改掉这个错误的想法。

有一次，幼儿园举行“亲子做花灯比赛”。我一听还能拿奖状，就想都不想地报了名。可是，事后我又想，我如果没得奖状，同学们一定会说我为班级抹黑。于是，我跑到老师那儿说：“老师，我不想参赛了。”老师不解的问：“为什么呢？”“因为我怕我会输了。”“没关系的，你敢于参加比赛的行为就值得同学们学习。”在老师的鼓励下，我勇敢地参加了比赛，后来，我做的大花灯笼还得了二等奖呢！

一次，我在幼儿园操场上一边走一边玩着机器人，突然迎面撞上了一个小班的女孩子。她一下子摔坐在地上，大声哭起来。我正想怎么办时，陶老师听见了哭声，闻声赶来，问我：“成浦豪，这个小女孩怎么了？”我看着地，心虚地说：“我不知道，我走过时，就看到她在哭。”陶老师严厉地看着我，说

她教会我两个字

她，我的班主任，叫俞老师。善良，美丽。更有一个高尚的品格：宽容。那一次她教会我这两个字，也让我永生难忘。

有一次，上完课刚下课。教室里不少同学你追我赶，跑来跑去。我匆忙地跑去卫生间解小便，想不到几分钟之后，我再回到教室，我的铅笔盒竟然掉了，还摔破了，我问是谁干的，没有人回答，我大声地又问了一遍，终于有人站出来了，是一个矮小的同学，我马上开始骂她：你怎么那么不小心那！课间都说过不要奔跑呀！反正你要赔我一个铅笔盒。想不到，我才骂了没几句，她竟然哭了，还告诉了老师。

老师知道这件事后，马上叫我来办公室，在去办公室的路上，我一直想，明明我没错，为什么要被老师叫去办公室。到了办公室，老师说：“一平啊，你和同学吵架能不能宽容一下别人呀！你为什么不宽容一下别人呢！”听了老师这番话，我还是不懂什么叫宽容。直到有一次我看到老师的一个举动，我才知道什么叫宽容。

周末，早上我在早餐点吃早饭，正巧碰到了俞老师，那一场景我记的清清楚楚，俞老师那时刚买好菜要回家了，在路过一家烤鸭店时，俞老师去买烤鸭，菜刚好放在旁边，一位叔叔好像拿错了菜，走了，幸好，那位叔叔好像意识到了，把菜还给了老师，然后连连道歉，俞老师居然没骂他，而是原谅了他。

是俞老

有时会想，岁月悠长，究竟什么可以永存？思考良久后，我的答案是：哲理。

在我的理解中，哲理可以给迷茫的人指明方向，可以给挫败的人重新亮起曙光，甚至可以让一个人的灵魂重生。

在生活中，哲理可能是伟人的高谈阔论，也可能只是身边人一句简简单单的话语。

如今的我已步入中学，现在的我之所以可以收获好的成绩，全在那年老师给我的一句话中。

小学时期的我有一个很大的缺点——粗心。经常因为一些本不该有的失误，让白净的试卷添上几道红痕。可当初懵懂的我不以为然。

我当时的思想就是只要基本思路对了，就不必在意那些细节。然而事实告诉我：我错了！

在一次大型考试中，我因没有看清题目要求把给出的符号全部除去了，结果可想而知。

在出成绩的那天，当我得知我失分的原因时，我沉默了。

老师了解我的情况之后，把我叫到办公室，她没有责备我，只是给我讲了一个故事……

某大国在测试一场重要又极其危险的技术操作时，失败了。伤亡人数众多，造成了巨大的损失。而一切悲剧的背后，只是因为一个数字——0。

我一下子愣住了，这才是粗心引来的巨大悲剧！此刻满脑子全是懊悔。如果当初认真一些的话，又怎会落得如此下场？“失分的原因，在自己身上，

在一个人的人生中将会遇到很多的老师，而我印象最深刻的则是我的幼儿园老师，因为她教会了我两个字，这两个字一直在我心中鼓励着我。

在我刚上幼儿园的时候我不管干什么事都是半途而废，无论做什么事情也都是“三分钟热度”，连屁股都没坐热就去玩了。这使我无论做什么都一事无成，直到那一天之后，我才意识到我错在哪里！

记得那天，天空比往常明朗，太阳似乎发了脾气，炙烤着大地，连云都遮不住。知了在树上歇斯底里地尖叫着，想把太阳赶跑。天气虽然炎热，但同学们还是像往常一样，三五成群地玩耍着。

“铛铛铛……”上课的铃声响了，我们立即停下玩耍，纷纷跑到各自的位子上坐下。可是左等右等，一分钟过去了、三分钟过去了……老师怎么还没有来？这是怎么回事呢？就在大家纷纷议论的时候，老师出现在了教室门口。只是，老师的双臂之间多了两根拐杖，脚上也多了一层石膏——原来，老师的脚骨折了。我们大家都跑到老师身边，唧唧喳喳地问，老师，你怎么了？可老师却说没事，让我们回到位子上，开始上课。老师缓缓地把脚搁在凳子上，认真地讲着。但我却时常发现她轻皱眉头。这次课我们听得异常认真。

今天的上午大课间老师让朱俊男同学读一下月考的排名和各科的成绩，“陈明起第一名……”“要说年级排名不能只看班级。”对呀，我们要把格局放大，不要只看一点。刚开始读的时候，老师很开心，很自豪，读到最后的时候，老师脸色很不好，数学英语不及格的有很多，老师似乎在想怎么帮同学们，唉，学习也加油呀。

英语晚自习开始前老师说，现在咱班的班风比其他班多了，同学们互相关爱，互相爱护，大家变的很关心同学，每人的眼神都满是善意，比老师刚接班时好太多大太多了。

但是，咱班的学习要更好，上课要跟着老师走跟着充师看大家共同学习共同进步，一起努力老师也说十月一假期作业没写的或者是没完成的，明天上字学前要写气而目要好好写好，而且还要好好写。

老师己经够累了不要在增加压力了！

鲜花感谢雨露，因为雨露让鲜花茁壮成长；苍鹰感谢蓝天，因为蓝天帮助它飞翔；高山感谢大地，因为大地使它矗立；我感谢我的老师，因为老师让我在知识的海洋中遨游，在蓝蓝的蓝天上飞翔。

老师就像我们的知心朋友，有什么事情也总是愿意和她说说。在生活中关心我们，在学习上帮助我们，在困难中鼓励我们。老师的爱，像太阳一样温暖，像春风一样和煦，像雨露一样甘甜；老师的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁，更高尚。老师的爱，是天下最伟大，最崇高。老师讲的课，是那么丰富多采，每一个章节仿佛都把我带入了丰富知识的世界。俗话说得好：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。老师，您就是春蚕，为了别人，奉献了自己；您就是蜡炬，燃烧了自己，照亮了别人；您还是园丁，精心培养我们长大。老师像妈妈一样关心我们，记得有一次，我发烧了，上了两节课就觉得浑身无力，班主任老师见我脸色不对，就问我是不是生病了，我跟老师说我浑身无力。话音刚落，班主任老师就伸出他那温暖的手，轻轻地抚摸着我的额头。就知道我发烧了，立即叫我收好书包在办公室等她。然后，拿出她的手机打电话给我父母，叫他们赶紧来学校，接我回家，因为我生病了。现在我升五年级了，我非常感谢老师在这四年里教我了许多知识。

鲜花感恩雨露，感恩雨露让鲜花

老师像园丁，老师像蜡烛，老师像一把大伞，时时刻刻为我们着想，为我们担心，为我们出现了丝丝银发。而我每当想起那次爬山，就浑身都充满了力量。

那是去年的一个秋天，我随妈妈去登山，来到山脚下，望着那巍峨的高山，我大声喊道：“我一定要征服你，一定要爬到山顶。”然后，就兴冲冲的往山上跑。刚开始，我精力充沛，一路上兴奋的欣赏着大山的壮丽，神秘。听导游姐姐说，爬上山顶除了能体会到“一览众山小”的壮观，还能找到那清澈泉水的源头。我的兴质更浓了，一边摘采路边的小花，时而撩起清凉的泉水，时而模仿小鸟的鸣叫，好不逍遥自在。

然而好景不长，山路越来越难走，泥路越来越多，有的地方湿，有的地方还有手脚一块儿才能爬上去，我有些体力不支了，觉得气喘吁吁，头晕眼花。在似乎没有尽头的山路面前，我好像屈服了。这时，妈妈告诉我说：“你不是要征服大山吗？怎么了，怎么了？”

而这些话，似乎并没有激励我，我没有迈大步向前走，大汗淋漓，满身疲惫的我，心里早已放弃了。忽然，这个时候我发现，在一棵大树的旁边有一朵刚刚开放的黄色的小菊花，我心想：在这深山老林里，要有怎样的毅力，才能在这里生存啊，每天风吹雨打，有时烈日炎炎，甚至还会