老师教会我成长作文400字

老师，如一支蜡烛，燃烧了自己的年华，助我们成就梦想；老师，如一座灯塔，倾注自己的光阴，为我们指明希望……

又一个秋季与冬季的交替，凛冽的寒风又把我的思绪拉回了四年级的那个冬天……班主任的父亲不幸去世，我们的社会老师暂时担任班主任一职，全权负责我们班的一切事物。

日子像流水一样，一转眼，一周就那么匆匆忙忙地过去了，匆忙的甚至不让人抓住一点踪影。那是一个记忆犹新的日子——周二。代理班主任社会老师在讲台上发着“贫困生名单”，说起来我过去也是傻，居然以为拿到了这个名单是一件多好的事情，现在想想，真的挺傻的。

她在讲台上念着名单，同学们陆续上去领，我不以为然，但当老师念到我时，就在我上去拿的时候，班里的一部分男生讥笑着对我喊：“贫困生！贫困生！贫困生……”原本很整齐的声音钻进我的耳朵里却成了一把把匕首，是那么的刺眼，深深的刺痛了我的心。当声音响起时，我刚碰到那张雪白的纸的手顿住了，然后我把那张纸气愤的扔在了地上，又狠狠地踩上了几个黑漆漆的脚印，我跑回座位，趴在桌子上，哭了……

刚踏入初中校园，一切都是美好的。在懵懵懂懂的年纪，一位温暖如阳光的老师教会了我珍惜。

姜凌鸽老师是朱雀文学社的主要负责人，为人和蔼亲切且学识渊博。我身为社员之一，常来文学社，有时是借书，有时却是与老师聊天。谁说信息只能从书本获得？姜老师喜欢与我们谈论时政，近及南海诸岛，远及中美建交。中间偶尔穿插一些自己的见解，我们也不拘束及时发表自己的观点。

当聊到中日关系时，老师会站在客观立场看待，并告诫我们要正视历史，铭记历史，切勿重蹈覆辙。她教我们记住的不是仇恨，而是反思，珍惜。何谓珍惜过去？敢于直面历史，使同样的错误避免再犯，这就叫珍惜过去。

除了畅谈时政外，姜老师还经常在空余时间翻出她的一些摄影作品给我们看。近景是紫红色的郁金香，它们成片成片地开着，像红绡柔柔的披在古老的院落里。远处是雕琢精美的石窗，印在青白色的院墙里，左上方是一角蓝天，整幅画面美得不可方物。

我很喜欢这幅图，老师说这是她外出旅游时拍的。在语文课上，每每文中涉及古建筑，课件里必有老师去过的印迹。似乎是种执念——只要课文里的景点还在，就必然要亲自去看看，仿佛如此，文章才能理解得透彻。事实上，听她的课也的确十分有趣。老师会拍下那么多精致的照片，想来也是非常喜欢摄影！

在欣

老师的一次教导、一个常做的动作或一次暗示都会让我们印象深刻。但最让我印象深刻的，还是幼儿园的陶老师。

陶老师蘑菇头，眼睛不大，鼻子挺挺的，脸圆圆的，中等身高，说话很温柔。每当我们犯错时，老师都不会批评我们，而是和我们讲道理，让我们一下子有一定要改掉这个错误的想法。

有一次，幼儿园举行“亲子做花灯比赛”。我一听还能拿奖状，就想都不想地报了名。可是，事后我又想，我如果没得奖状，同学们一定会说我为班级抹黑。于是，我跑到老师那儿说：“老师，我不想参赛了。”老师不解的问：“为什么呢？”“因为我怕我会输了。”“没关系的，你敢于参加比赛的行为就值得同学们学习。”在老师的鼓励下，我勇敢地参加了比赛，后来，我做的大花灯笼还得了二等奖呢！

一次，我在幼儿园操场上一边走一边玩着机器人，突然迎面撞上了一个小班的女孩子。她一下子摔坐在地上，大声哭起来。我正想怎么办时，陶老师听见了哭声，闻声赶来，问我：“成浦豪，这个小女孩怎么了？”我看着地，心虚地说：“我不知道，我走过时，就看到她在哭。”陶老师严厉地看着我，说

她教会我两个字

她，我的班主任，叫俞老师。善良，美丽。更有一个高尚的品格：宽容。那一次她教会我这两个字，也让我永生难忘。

有一次，上完课刚下课。教室里不少同学你追我赶，跑来跑去。我匆忙地跑去卫生间解小便，想不到几分钟之后，我再回到教室，我的铅笔盒竟然掉了，还摔破了，我问是谁干的，没有人回答，我大声地又问了一遍，终于有人站出来了，是一个矮小的同学，我马上开始骂她：你怎么那么不小心那！课间都说过不要奔跑呀！反正你要赔我一个铅笔盒。想不到，我才骂了没几句，她竟然哭了，还告诉了老师。

老师知道这件事后，马上叫我来办公室，在去办公室的路上，我一直想，明明我没错，为什么要被老师叫去办公室。到了办公室，老师说：“一平啊，你和同学吵架能不能宽容一下别人呀！你为什么不宽容一下别人呢！”听了老师这番话，我还是不懂什么叫宽容。直到有一次我看到老师的一个举动，我才知道什么叫宽容。

周末，早上我在早餐点吃早饭，正巧碰到了俞老师，那一场景我记的清清楚楚，俞老师那时刚买好菜要回家了，在路过一家烤鸭店时，俞老师去买烤鸭，菜刚好放在旁边，一位叔叔好像拿错了菜，走了，幸好，那位叔叔好像意识到了，把菜还给了老师，然后连连道歉，俞老师居然没骂他，而是原谅了他。

是俞老

天空灰得像哭过，干枯的榕树花儿在风中零落。我站在寒风呼啸的街头，望着这一派萧条的景象，心里想起了你，那个教会我成长的你。

我一路走来，走在我们撒下欢笑的小径，往事一幕幕重现，你那像太阳一样灿烂的笑脸和那两弯月牙似的眉儿温暖了我整个寒冬。

走过我们曾一起数过白云的草地，你指着天空的白云告诉我：“幸福是无声的，它如白云般纯洁，似棉花糖的甜。”是你让我懂得幸福的含义。真正的幸福愈深愈无声，天地间的每个角落都传递着幸福的甜蜜。

走过我们曾一起漫步的广场，飞鸟在头顶盘旋，你抬起手，指着天边的火烧云，说我们要当一辈子的好朋友。是你让我领悟到友谊的真谛。人生有了友谊，就不会感到孤单，日子也会变得丰富多彩。友谊宛如一潭清泉，从那里我们可以汲取到生命的浆液。

走进我们曾一起学习的校园。木棉花开的时候，你为我擦干脸上的泪水，给我安慰。你说：“看见那些花儿了吗？尽管知道生命会在下一个季节终结，可它们还是努力地盛放。花儿尚且如此坚强，何况人呢？一切都会过去的，痛苦过后便是快乐。”是你让我学会坚强。生活，并不是每天都充满阳光，有时它也会刮起狂风，下起暴雨，让你失魂落魄。这时我们不是退让，不是逃避，而应扬帆起航，奋力驶向幸福的彼岸

在一个人的人生中将会遇到很多的老师，而我印象最深刻的则是我的幼儿园老师，因为她教会了我两个字，这两个字一直在我心中鼓励着我。

在我刚上幼儿园的时候我不管干什么事都是半途而废，无论做什么事情也都是“三分钟热度”，连屁股都没坐热就去玩了。这使我无论做什么都一事无成，直到那一天之后，我才意识到我错在哪里！

记得那天，天空比往常明朗，太阳似乎发了脾气，炙烤着大地，连云都遮不住。知了在树上歇斯底里地尖叫着，想把太阳赶跑。天气虽然炎热，但同学们还是像往常一样，三五成群地玩耍着。

“铛铛铛……”上课的铃声响了，我们立即停下玩耍，纷纷跑到各自的位子上坐下。可是左等右等，一分钟过去了、三分钟过去了……老师怎么还没有来？这是怎么回事呢？就在大家纷纷议论的时候，老师出现在了教室门口。只是，老师的双臂之间多了两根拐杖，脚上也多了一层石膏——原来，老师的脚骨折了。我们大家都跑到老师身边，唧唧喳喳地问，老师，你怎么了？可老师却说没事，让我们回到位子上，开始上课。老师缓缓地把脚搁在凳子上，认真地讲着。但我却时常发现她轻皱眉头。这次课我们听得异常认真。

听，什么声音？是小朋友嬉戏玩耍的声音，而我又在干什么呢？为何不与他们一同玩耍？

由于我从小体弱多病，与他人不同，没有哪个人敢接近我？因为他们害怕，害怕在不经意之间把我碰到。而我也只能整天躲在家里，足不出户。我似乎忘记了，我也是一个与他们同龄的孩子。更不敢出门，我更害怕，当我走出门时，听到的是小伙伴们真正的嘲笑。似乎我的父母也没有太多的时间管我，因为他们要努力的挣钱为我治病。更没有人让我去学习，因为在家人的面前，我的身体是最重要的。他们攒够了钱带我去看病，我似乎想尽了所有最坏的结果，但我万万没有想到，等待我的还有更残酷的事情。当我踏入医院的那扇大门时，医生对我说的一句话，让我终身难忘，他告诉我，你永远不可能像正常人一般生活。这句话重重的打在了我的心上。那年我才五岁，我没有抱怨，我不该经历这些，我只是在想，为什么要在这个年龄让我经受这些？至此，因为这句话颓废至极，甚至想放弃治疗。从来没有人跟我说过关于我的病情，也没有人告诉我原因我为什么会变成今天这个样子。当我沉浸于悲痛之中时，是一个年过半百的医生，给了我希望。他在我走进了一家康复中心，让我看见各不相同的孩子。有的都无法站立，有的痴痴傻傻。让我心中不禁有一丝窃喜，窃喜的是我比他们有更多的希望。同时我

有时会想，岁月悠长，究竟什么可以永存？思考良久后，我的答案是：哲理。

在我的理解中，哲理可以给迷茫的人指明方向，可以给挫败的人重新亮起曙光，甚至可以让一个人的灵魂重生。

在生活中，哲理可能是伟人的高谈阔论，也可能只是身边人一句简简单单的话语。

如今的我已步入中学，现在的我之所以可以收获好的成绩，全在那年老师给我的一句话中。

小学时期的我有一个很大的缺点——粗心。经常因为一些本不该有的失误，让白净的试卷添上几道红痕。可当初懵懂的我不以为然。

我当时的思想就是只要基本思路对了，就不必在意那些细节。然而事实告诉我：我错了！

在一次大型考试中，我因没有看清题目要求把给出的符号全部除去了，结果可想而知。

在出成绩的那天，当我得知我失分的原因时，我沉默了。

老师了解我的情况之后，把我叫到办公室，她没有责备我，只是给我讲了一个故事……

某大国在测试一场重要又极其危险的技术操作时，失败了。伤亡人数众多，造成了巨大的损失。而一切悲剧的背后，只是因为一个数字——0。

我一下子愣住了，这才是粗心引来的巨大悲剧！此刻满脑子全是懊悔。如果当初认真一些的话，又怎会落得如此下场？“失分的原因，在自己身上，

大海，你教会了我什么？我不由得陷入了沉思……

大海，你有宽阔的胸怀！一望无际，碧波荡漾。你将五彩斑斓的鱼儿，揽进自己的怀抱，让他们自由自在的生长；你将大大小小的船舶，纳入自己的臂弯，任他们停留依靠；你让水晶般璀璨的珊瑚，一株株占据你的心，如慈母哺育她们，长成亭亭玉立的少女，闪亮你柔软而博大的心灵！

大海，你教会了我什么？是宽容，是原谅，是博爱，是不拘小节！零碎的片段涌进我的脑海，如已经碎成太多块的拼图，怎么也不能拼凑跟重来。记忆如潮水，逼迫我记起那不愿翻开的一页——

清晨，老师一脸笑容，正如那明媚的阳光。试卷要发下来了，我脸上写满了兴奋，期待那如潮水般的赞扬。可是，等来的却是一句：“你落后了哦，要更加努力，向小文看齐！”我不愿相信，回回“霸占”前三名的我，这一次为什么会落后。我眉心紧锁，看了看老师，一脸鼓励的笑容，我却认为是嘲笑；小文对我开心地说着，我却认为是炫耀；同学们的窃窃私语，我却认为是不友善的议论。下课，小文像只花蝴蝶，高兴地在我周围舞动，妒忌的无名火直冲心底，懊恼也在我脑子里瞎转悠。嫉妒使我被冲昏头脑，心中的怨气全朝他一个人发：&ldquo

老师像园丁，老师像蜡烛，老师像一把大伞，时时刻刻为我们着想，为我们担心，为我们出现了丝丝银发。而我每当想起那次爬山，就浑身都充满了力量。

那是去年的一个秋天，我随妈妈去登山，来到山脚下，望着那巍峨的高山，我大声喊道：“我一定要征服你，一定要爬到山顶。”然后，就兴冲冲的往山上跑。刚开始，我精力充沛，一路上兴奋的欣赏着大山的壮丽，神秘。听导游姐姐说，爬上山顶除了能体会到“一览众山小”的壮观，还能找到那清澈泉水的源头。我的兴质更浓了，一边摘采路边的小花，时而撩起清凉的泉水，时而模仿小鸟的鸣叫，好不逍遥自在。

然而好景不长，山路越来越难走，泥路越来越多，有的地方湿，有的地方还有手脚一块儿才能爬上去，我有些体力不支了，觉得气喘吁吁，头晕眼花。在似乎没有尽头的山路面前，我好像屈服了。这时，妈妈告诉我说：“你不是要征服大山吗？怎么了，怎么了？”

而这些话，似乎并没有激励我，我没有迈大步向前走，大汗淋漓，满身疲惫的我，心里早已放弃了。忽然，这个时候我发现，在一棵大树的旁边有一朵刚刚开放的黄色的小菊花，我心想：在这深山老林里，要有怎样的毅力，才能在这里生存啊，每天风吹雨打，有时烈日炎炎，甚至还会