物如此人亦然 作文

擦肩回眸，捣碎空中的彩虹。坠落，是剔透的星，怀中，尽是温暖。此亦之然。——题记

行于漫漫人生路上，你我也许只是这旅途中匆匆的过客。也许灿烂之日，人众如云；繁华过后，莫不相识。然而我坚信亦之然非此。

一转身，第十六个冬天已在缠绵的雨中翩然而至。当夜幕拉下，黑暗一点点吞噬喧嚣，那些静默的记忆又开始不安，急于诉说着成长中的寒冷与温暖。

每当“咀嚼”着佶屈聱牙的文言文而心生厌烦之时，亦，是你，让我重回平静；每当抓耳挠腮思忖着数学题目时，亦，是你，为我耐心讲解；每当和同学因一点小事而闹矛盾时，亦，是你，教我宽容大度……犹豫彷徨之时，无端暴躁之时，颓废绝望之时，抑或喜极而泣之时，都有你在我身旁，静静的聆听，默默的诉说。你在记忆里凝成一幅水墨，有淡淡的影，重重的情。

曾听说过俞敏洪的故事。在北大当学生的时候，他每天为宿舍打扫卫生，这一打扫就打扫了四年。所以他们宿舍从来没排过卫生值日表。此外，他每天都拎着宿舍的水壶去给同学打水，把它当作一种体育锻炼。大家看他打水习惯了，有的时候他忘了打水，同学就说“俞敏洪怎么还不去打水”。但是他并不觉得打水是一件多么吃亏的事情。因为大

早春，清晨的湖泊，碧水微涟。

湖边的高楼，投下自己的身影；楼边的柳树，轻抚枝头的芽苞；树上的小鸟，舒展清脆的歌喉。楼上的人儿，捧一壶花茶，呷一口这如水之静。

斯静如此，是陶潜饮酒东篱的悠然遐思。俗世无归，五柳宅边归隐，衔觞赋诗，饮酒成篇。

斯静如此，是醉翁寄情山水的无穷之乐。贬职如何？幽山净水里逍遥，野簌成肴，文思千古。

斯静如此，是东坡小寺漫步的烟缕愁思。谪官之痛，月夜竹影下释怀，携手友人。感慨万千。

斯静如此，是刘梦得的惟吾德馨。何陋之有？鸿儒往来，与我言欢；苔痕草绿，陋室成铭。

淡泊以明志，才有了“采菊东篱下，悠然见满山”的怡然自得；

宁静以致远，才有了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的拳拳心语。

诗情引亘古，贬谪之苦遗留在历史的年轮，佳作为词，淡泊作曲，普一支岁月之歌，唱一曲如水之静。

斯静如此，何以浮躁。

【篇一：使物与物使】

管子曰：“君子使物，不为物使。”然而，我并不完全赞同，君子使物是对事物的利用，从而达到自己的目的，它强调了自我价值、精神的独立，强调了人是物的主人，物受人支配。而管子亦说“不为物使”，他否认了人受到客观规律的限制。因此，在我看来，人应有支配、掌控事物的能力，能且善于使物；与此同时，也应尊重事物的客观规律，此乃人与物相处的辨证之道，从而达到物与我的统一。

“君子使物”是合理的，是我们应追求的目标。人不应只等待着命运的主宰，而应学会做命运、做生活的主人。“君子使物”是积极向上的价值观的体现，将物为我所用，不被世俗所累，探寻精神的独立与自我的价值。“君子使物”是物尽其用，使君子品性等各方面更趋于完善。霍金身体残缺，却依旧没有被自身的缺陷与难以掌控的冰冷的金属仪器所限制，反而利用现有仪器为之所用，突破极限，探索宇宙的无穷奥秘，《时间简史》的问世便使最好的证明。

然而，当人们习惯于强调人是物的主人，而忽视了物对人的制约，忽视尊重客观规律的重要性，便会陷于虚妄与不义之中了。

人们过度砍伐树木导致自然灾害频发，威胁到人类自身

幸福无处不在，幸福充斥着我们的生活，幸福简单的一伸手就能抓得住。

上学的早晨，你们跨出家门，第一缕阳光打在脸上，在瞳孔处点亮了一天的希望，空气中夹带的水雾抚过你的脸庞，这是生活，给你们的第一份礼物，从那一刻起，又踏上了24小时的跑道，全力奔跑，冲向终点，冲向你们的梦想。或许昨天的疲惫还未退去，但是不要让一丝一毫的困倦显露，因为你们站在一天的起点，连太阳都给了你们礼物，连鸟儿都拍打着翅膀，为你们加油。

在学校的课堂，老师的声音在学生的脑中输入知识，课本上的每一个字都是科学家，文学家们的拼搏结果，他们享受着这一切，橙黄的阳光钻进窗户，调皮的活跃在你的脸上，微风拂过，掠过他们的发梢，微量钻入身体，给学生力量，课本上画下的是青春的音符，沙沙的响声是一曲生命的歌谣，这是青春的足迹，是一生中最美的歌。

夜晚，华灯初上，斑斓的街灯，酒店的霓虹灯，一座座摩天大楼直插天空，灯光仿佛照亮了天空，街灯洒下微黄的光亮，将道路蒙上了一层薄纱，披盖在过往路人的肩上，脸上，乌黑的眸子都变成了棕色，金色的光零零碎碎的飞扬在他们头发的缝隙，随着他们的脚步，跳跃着，前方后方都是下学的学生，穿着松垮的校服，那也是只属于他们的青春的标志，下班的人们匆匆走着，街边小摊的叫卖声，在空气中转了

【篇一：从未如此陶醉作文】

有一种爱让我陶醉。

即使巍巍群山消逝不见，即使滔滔江水干涸枯竭，即使凛凛寒冬雷声翻滚，即使炎炎酷暑白雪纷飞，即使天地相交聚合连接……当心灵真的已疲惫，悄然回首，我还有我的归宿，在那条爱的长河里，我陶醉于爱，陶醉于亲情，陶醉于母亲最无私的爱。

“轰隆隆！”那声巨响使我从睡梦中醒来。还没来得及完全清醒，回音还在我耳边响着，紧接着又是“隆隆”的响声。

沉闷的雷声中还是能清楚地听到我房间的开门声——是母亲。她急忙走进来拔去我床边的插头，又缓缓俯下身在我额头上轻轻一吻。不知什么时候起，我习惯母亲进我房间时假装熟睡，我喜欢静静地看着母亲的一举一动。她看了我良久，才起身离去。黑夜中，我依稀想象着她那单薄的身子。

雷声由远处传来，声声作响。不一会儿，就下起雨来。豆大的雨点开始稀稀疏疏，随后越来越大，越下越密。一条条雨丝编织成一张“雨网”，覆盖在那扇窗上。我心中极度恐惧，用被子把自己裹得严严的，即使吓得出冷汗，还是不敢随便乱动。

终于，我经不住这样的夜，于是打电话给隔壁房间的母亲，让她来陪我一起睡。很快，她又出现在我的面前

孔子说：“三人行，必有我师焉。”今天再次验证了，这就是真理！

这个班级的孩子是从一年级带起来的，孩子们跟着我一路走来，不说是越来越省心了，到也是遇到麻烦自己能独立解决的的人越来越多了，相对于他们小的时候，在生活上操心的事不太多了。但是，班级中有个家庭特殊的孩子，却是麻烦事一大堆，在她身体成长的同时，不该有的成长却越长越多！

花钱的本领越来越大。由于父母离异，她开始是跟着父亲的，后来父亲生病去逝，她的生活由年迈的爷爷奶奶来照顾，应该是隔辈人更溺爱的原因吧，原本不富裕的家庭，她每天却要拿上10元才能上学。没钱还养成了这样的坏习惯，我看在眼里，急在心上。几次的说服教育，甚至体罚也动用了，收效甚微，我都有点泄气了，觉得她我教育不好了。就在这时，又发生了一件事，学校要收12月的伙食费了，爷爷奶奶当然还是希望她在学校吃饭，一方面是在我的监督之下，她可以吃饱，另外一方面是学校食堂的卫生相对来说是安全的，老人动用了各种功夫，孩子就是铁了心的要出去吃，当时我大包大揽的说，一定要让她在学校吃，但是面对她的时候，她拿出来了看家的本领：徐庶进曹营，一言不发。怎么劝说，批评就是不同意。我的无名之火腾的就上来了，动用我的一贯伎俩，罚！唉，我绞尽了脑汁

时光流转千年，沧海桑田，滚滚的历史尘土飘散，人非，物是；

春风吹徐数年，改革开放，浩荡的现代化建设后，人是，物非。

物是

从李世民的故事里步步走来，在戴家泽的水面上徐徐飘荡；从靖盐的河道中缓缓浮出；在护国寺的砖瓦内深深镌刻，跨越了千年烽火，千年红尘，今日，你的笑靥仍如花儿一般，幽幽绽放，风华绝代——戴南，我故乡！

我知道你是确确实实的古镇，毋需风花雪月的证明，毋需文献文史料的证明，历史便是无可篡改的事实。我循着村落小巷，看到错落的飞檐斗角，瓦当木门；看到白墙上布满的青苔，漫开的黄渍，便知道时光曾在这里凝固。

千年时光，于你而言，只是一瞬吧？因为时光看来并不曾过多的侵蚀你的美。迎着夕阳，看见几家妇人在河边洗衣，她们挽起了衣袖，手中的木锤飞舞，“长安一片月，万户捣衣声”。只是那些浣衣的妇人又岂会知，自己会被写入诗文？于她们而言，生活如水，淡淡流过，无大喜大悲。时光如水般的冲刷，淘不尽千年来根深蒂固的水乡文化，漫不透代代相传的水乡精神。水乡人，只要依在水边，漫漫度过此生，足矣……

看到田间那片菜畦，阵阵金浪。我想起爷爷奶奶，他们那时候，长油菜的季节，总乐呵呵地将一碗碗菜汤端在饭桌上。故

今天，我们少年宫文学院了一个活动叫“以物换物”。要用一枚回形针，换一个更大更好的东西。

我走出教室门，看到一位三四十岁的阿姨迎面走来，我赶紧走上去，鼓足勇气说：“阿姨，我在完成一个用回形针换其他东西的任务，你能和我交换吗？”阿姨说：“我没有东西和你换。”“那对不起，打扰了！”我心里有点沮丧，刚出师就被拒绝，情绪有点低落。就这样，我漫无目的地在楼道里走着，心里盘算着下一次该选择什么样的人开口。

我一边走一边不停地向四处张望，突然在角落的长椅上发现一个小朋友，他正在理一些试卷，试卷有点多，有点零乱。“咦，这位小朋友如果有一枚回形针不是要方便多了吗？他应该需要我手中的东西吧！万一他不需要，又拒绝我怎么办？”我心里打起了退堂鼓，内心万分纠结，“不试一下怎么知道，万一他需要呢，岂不错过了一个很好的机会？加油，东东你一定可以的！”我在心里给自己默默打气，“万一不行，那就再找呗！”我猛吸一口气走到他面前问道：“这位同学，请问你需要回形针吗？我这里有一个，你可以随便拿一个东西和我交换。

【篇一：如此课堂，我最爱】

你最喜欢什么样的课堂？有的人会说：我喜欢老师温言细语讲课的课堂；有的人会说：“我喜欢生动活泼有趣的课堂”；还有的人会说：“我喜欢全电脑化的课堂……”我喜欢的课堂有很多种……

第一种：室外生物课

我们现实中的生物课啊，就是在教室里上，一个学期也只能去一次实验室。在教室上，只能靠着多媒体、课本呆板地认识许多昆虫、生物。我想，如果我们的生物课能有几次在课外上的话，我们可以随意观察昆虫，能更好地了解知识，比在教室上效果也许会更好。如此课堂，我最爱。

第二种：让学生当“老师”

我觉得在课堂上光靠老师讲，学生们的学习效果会差一些。有时，一些难题可以让会做的同学上讲台，手持粉笔，像老师一样讲解给同学们听，还可以点同学们起来发言。这样可以增强同学们的自信心和语言表达能力，还能锻炼同学们的胆量。如此课堂，我最爱。

第三种：把“游戏”带进课堂

我相信同学们都很喜欢笑话和游戏。老师可以在课堂上讲一两个笑话，一可以集中学生们的注意力，二来可以活跃课堂的气氛，一举两得。课后还可以组织同学们玩改编的游戏。当

其实人生莫过如此，和家人幸福一生，和朋友友谊长久……

那天，我被妈妈一气之下赶出了家门，只是因为我把弟弟弄哭了。在那一刻，我觉得妈妈是爱弟弟多一些的，毕竟我长大了，但是被赶出家门，这是第一次。

“你怎么把你弟弟弄哭了！真是的，你就不能让我省点心吗？”妈妈随着弟弟的哭声找到我的卧室里来，一边安抚哇哇大哭的弟弟，一边恨铁不成钢的责备我。我是一个是非分明的人，妈妈责备我是好事，这件事情我也有错，但是不能把错误全部都推到我的身上吧？这样对我不公平。正因为我说了这句话，妈妈认为我是推卸责任，一气之下把我赶了出去。

刚满十三岁的我该何去何从？

人生莫过如此吧，被自己爱的人赶出家门，而自己却没有爱自己的人……

坐在便利店的靠窗位置，望着外面天空的眼泪，耳边传来一首歌“离愁能有多痛，痛有多浓。当梦被埋在江南烟雨中，心碎了才懂……”是啊，人生莫过如此，离愁能有多痛？外面的雨越下越大，好像也在为我悲惨的人生难过。

人生莫过如此……