吹口风琴作文600

口风琴，这个平凡的名字，大家肯定会不屑一顾：“切，这有什么稀奇的？”但我与口风琴可存在远久的不可分割的历史呢。

自从一年级刚开学，老师就让大家准备一个口风琴，大家非常疑惑：买什么乐器不好，非要买一个口风琴呢？不过，大家还是照老师的要求做，一回到家我就迫不及待地打开电脑，从淘宝上选择了一种蓝色口风琴，它有一个非常可爱的名字；奇美小精灵口风琴，没过几天，叮咚有人按门铃，我的口风琴到了。每学期，学校都会举行口风琴比赛，这学期比赛我们更期待。

终于两首歌曲学完了，口风琴大赛即將拉开序幕，我们班选择《送别》因为这首歌有情有意，曲子抑扬顿挫，悦耳动听。同时，演出也参入了二胡，钢琴，舞蹈以及朗诵等，内容丰富多彩。我们也摩拳擦掌，勤加练习，为班级增光。

盼星星盼月亮，终于盼到了比赛那天，可惜下着小雨，但也阻挡不了我们的热情，比赛当天，我们黑西服白衬衫，还打着领带，真有绅士风范。快要上场了，同学们个个自信满满，面带微笑，想必是怀着一颗必胜决心上“战场”，进场了，我们大步流星地走进舞台，随着主持人一声令下，音乐开始了。前奏，我们随着音乐摇头微笑，这是朗诵和舞蹈的时间，几位舞者跳入舞台，为大家展示送别情景，整个舞台流露出依

岁月匆匆，时间已经过去很多年了，往事如大海的波涛，久久不能平静。其中最难忘记的是我第一次上台表演口风琴时的场景，依然历历在目。

记得那时五年级刚开学不久，音乐课的老师告诉我们，整个五年级的学生要进行街道音乐素质比武，其中有一项就是吹口风琴比赛，我立马报了名。

到了比赛那天，看着阴森森的场地，严肃的监考老师，我的心怦怦直跳。一上台，刺眼的灯光直射到我的眼睛里，脸色变得通红，心里像揣着一只小兔子一样。全身僵硬着，仿佛忘记预先不知演奏了几千遍的曲子。这时，老师慢慢地朝我走了过来，用慈祥的目光看着不知所措的我，笑容满面地说：“要沉着冷静，按照平时训练的吹就可以了。”

听了老师的一席话，很快镇定了下来，吹出了一曲《四小天鹅》。顿时，我自己好像置身于音乐的世界中，旋律是那么熟悉，那么动听，一会儿像高山流水，一会儿像汹涌澎湃，一会儿像大雁落沙。刹那间，考场上鸦雀无声，监考老师时不时的点头，为我竖起了大拇指，考场上响起了雷鸣般的掌声。最后，我获得了街道一等奖。看到这一幕，心想：以前我是那么的渺小，甚至不敢上台，如今取得这么大的成就，一定要感谢帮助过我的人。

比赛虽然过去了几个月，但是那情景无时无刻都在我的脑海里荡漾，时刻都在激励着我不断的向前

几年前，当我第一眼看到我的口风琴时，我就深深地被它吸引住了。只见它拥有纯净的，像天空一样的蓝色外壳，上面有黑白键共37个，每个键似乎都在等待着在我的手指下舞蹈。还有一个长长的、弯弯的吹管。还没开始学，我心里已勾勒出用它演奏出美妙的曲子的情景……

自从老师教会了我口风琴，我更是对它爱不释手。开心时我会弹奏欢快的曲子，好像口风琴也能感受到我的快乐；难过时，会弹奏几首节奏慢一些的曲子，这时，我的好伙伴——口风琴似乎能帮我分担忧伤，安慰我小小的心灵。

上周一早上，魏老师高兴地走进教室，告诉我们一个激动人心的消息：四五年级即将举行口风琴比赛了。听到这个消息，同学们都异常兴奋，一个个摩拳擦掌，跃跃欲试。我悄悄的拍了拍位洞里的口风琴，心里默默的对它说：老伙计，我们大展身手的时候到了！

自这天开始，老师积极的组织我们多练琴，同学们也非常努力，常常一下课就聚在一起练琴。互相指出不足的地方，并学习对方的长处。回到家之后做完作业也坚持练习。这期间，我和我的”老伙计”也更加亲密了。每当拿起它练习时，它就好像在对我说：“李欣奕，加油！”

我好像得到了无穷的力量，练习的更加努力了

周末，音乐老师布置让我们练习《贝加尔湖畔》。

周六七点不到，妈妈就拉我起床，待我一切就绪时，她便立刻拿来口风琴，一边做家务，一边却一点都不放松我，一遍遍听着我拉的完全不熟的歌曲，还数着次数呢！直到我拉好了十次才放我吃饭。

晚上，我正在看电视，妈妈又再次拿来口风琴，可一到晚上人便很容易发困，我练了几次后，便困意满满，脑子就不知不觉的耷拉在琴上，眼睛也合上了。这时妈妈在后面拍起我，说：“亮亮，困了是吗？好好睡觉，明天再起来练。”我迷迷糊糊地就说了一句：“噢。”

第二天早上，照例，妈妈便早早把我叫起来练习口风琴，并又一边忙家务，一边认真得聆听着我拉的曲子。过来一会儿后，我竟然可以和妈妈大合奏了。我一边弹奏口风琴，妈妈一边哼着不太熟悉的小曲。

终于在九点多钟，我能熟练地弹奏《贝加尔湖畔》这个曲子了。我便跑去邻居干施超大哥哥那炫耀，他为我竖起了大拇指点赞，我也得意地翘起了眉毛和嘴角。

果然，俗话说得好：“只要功夫深，铁杵磨成针。”只要努力练习就能成功，我便是这其中一例。

寂静的校园中响起了一阵悦耳的琴声，那是一天中的一节课---音乐课，当时我们正在练习口风琴。

老师环视了一圈教室，继而严肃地说：“今天谁不会吹口风琴，放学就不能走。”于是大家一个个都倒吸了一口凉气，专致志地练习起来。这时，班中响起了一阵五音不全的音乐，乱七八糟的声音，伴随着这阵乱弹声，还有一阵阵敲桌声，真可谓是群魔乱舞啊！幸好声音很快低了下来，过后又响起一阵悦耳的声音，这声音如同欢快的音符在跳动，煞是好听。

过了一会儿，窗外响起了二年级放学的铃声，这时那阵悦耳的声音渐渐地又成了既不整齐又杂乱无章的琴声，老师狠敲了几下桌子，刚刚还嘈杂无比的教室渐渐安静下来了。老师开始测试了，不一会儿人走的差不多了，剩下几个不会弹的同学急得抓耳挠腮，可那也无济于事。于是一些人趁老师不注意，偷偷地溜出了教室，而我就是其中的一个。

以后可得好好练习口风琴，要不然连家也回不去了！

我们手风琴队过几天就要进行艺术展演比赛了，而我们的节目还没练好，这周只能加班进行突击训练了。

我们的训练很严格。黄老师和白老师对我们训练的每一个细节都要求完美，我们参加比赛的队员必须把各自的声部准确地弹出来，并且还要很熟练才行。我们参演的是《康康舞曲》，这是一个大合奏曲目。老师告诉我们：“任何一首大合奏，少了或错了哪一个声部都不完美”。有一次有个同学弹错了一个音符，其实不仔细还很难听出来呢，但“挑剔”的白老师一下子就发现了，硬是让我们演练了好多遍……

我们的训练很辛苦。二十来斤的琴挂在我们弱小的肩膀上，注意力也要高度集中，两双手指又不能歇息。每天四五个小时以上，其他同学都放学回家了，而我们还在加紧排练，有一天还练到晚上九点多呢。一回到家，身体好象散架了似的腰酸背痛，吃饭时，手都有点不听使唤，拿筷子时还有些酸疼发抖呢，肩膀也有些红肿了，这时妈妈会默默地走过来帮我捏捏肩膀揉揉手臂，让我享受一下按摩的滋味，瞧，我肯定是妈亲生的哟。

我们训练时也有很多欢乐。老师们看到我们训练辛苦时，经常为我们鼓励打气，有时还说几个笑话，逗得我们哈哈大笑，身上的疲劳顿时跑掉了大半；有时黄老师与白老师

我的老家在泽口，这是一个风景美丽的地方。

泽口是一个江南农村，却有许许多多的山，可以说是半山区。爬上山顶往下望，潺潺的溪流边，栽着一棵棵茂密的大树。溪边，是一排排的临水的农居。农民们的房子十分简朴，棕色屋顶笼罩着早已脱落许多墙皮的白墙面。木门里，时常会走出几个妇女，说说笑笑地往溪边走去。山下的泥土路上，隐隐约约可以望见那一条条参差不齐的车轮印。

“喔喔喔！”天刚刚亮，公鸡就顶着火红的鸡冠在催促着劳动者们开启一天的劳动旅程。叫了一阵后，它又亲昵地望了母鸡一眼。母鸡正坐在巢中，用自己的皮毛温暖着宝贵的生命，古老的木门里，时常会走出人来，把巢中的鸡蛋小心翼翼地拿几个回家。

在爷爷家的后院，有一片跟学校操场差不多大的田地。在下午温暖的阳光照射下的金黄的土地上，一条条浅线把土地分割开来。土地上，种着高挺的玉米苗，青涩的小麦，隐隐约约冒出来的萝卜，浅紫色的紫薯……一眼望去，绿的、红的、紫的、黄的……那么美丽，那么壮观！农民带着青色竹子编成的帽子，挥舞着锄头。一滴一滴汗水落下，滋润着土地。真是“锄禾日当午，汗滴禾下土啊！”

傍晚，泽口人搬来几张小凳子，简单炒几个

“哈哈哈，哈哈哈”。阵阵欢乐的笑声从我们五（12）班的教室里传来。我想你一定会问我们在干什么吧！哈哈，我告诉你吧，我们是在玩有趣的吹画游戏呢。

首先，唐老师邀请了两位男同学上来。只见徐悦博鼓起了腮帮子，用力一吹，一条细细长长的小路，就像变魔术似的，就忽然出现在了白纸上。再看王智健，他深吸了一口气，往纸上吹了一口气。那气就宛如仙气一般，在A4纸上画出了一个大大的弯儿。

看着徐悦博与王智健吹得那么好玩、有趣，我不禁也心动了。我想，不如我就吹一朵花吧！不过我转念又一想，不如就让墨水自己画吧！它想上哪儿就让它上哪儿去吧！我深深的吸了一口气，“呼”地一声，把墨汁吹得远远的。我一看，咦！奇怪，为什么我一吹，吹出了三条线呢！可能是我用力过猛了吧！我拿着纸抖了抖，居然画出了一个像手的图案。我想：这似乎有些太单调了吧！于是，我又轻轻一吹，希望它向前跑。可是，它偏偏要与我玩游戏，居然拐了个弯，向左下方走。我很生气，双手一直开始抖这个纸。我想：墨水会画出怎样的图案呢？我拿起来一看，还真是神奇啊。平时看上去普普通通的墨汁竟然像是有了生命一样。你看，墨水走出的图案就像一棵才被雷劈过死掉的老树。可是这棵树竟然朝外还延伸出了一根

大自然有许许多多的秘密，就像夜空中的星星，不计其数。今天我就告诉你们一个，既有趣又神秘的小实验。

上课的铃声响起了，老师走进教室，神秘地对我们说：“同学们，老师最近学会了一个魔术，我可以隔空吹蜡烛，你们信不信？”我们异口同声地说：“我们不信，您别吹牛了。”只见老师微微一笑，从书包里拿出了一根蜡烛，盒一个打火机，还有一个透明的玻璃杯，我们疑惑不解地看着，不知道老师想干什么。

首先，老师点燃了蜡烛，然后，随机选取四个不同方位的同学，让他们站在一米以外吹一口气，四位同学分别深吸了一口气，使劲地吹蜡烛，只见蜡烛光微微晃动了一下身子，并没有熄灭蜡烛，这时老师得意洋洋地说：“你们是吹不灭的，但我能吹灭，你们现在信吗？”我们异口同声地说：“我们都吹不灭，您又怎么能吹灭呢？”老师拿起了透明的玻璃杯，轻轻地扣在蜡烛上面，我们激动地站起来，目不转睛地盯着杯中的蜡烛，那蜡烛真的熄灭了，我简直不敢相信自己的眼睛。老师得意忘形地说：“这回你们都信了吧，你们想知道是为什么吗？”我们不禁点头，老师接着说：“我们做一个游戏吧，请你们一定要认真体会，

今天，老师宣布要玩一个游戏，叫吹鸡毛。这时，全班炸开了锅，有的高兴得一蹦三尺高，有的欢呼雀跃，有的忧心忡忡，生怕自己输掉了比赛，而我却迫不及待地想玩。老师又说：“比赛规则是：当老师把鸡毛往上抛时，队员要把它吹到对方的地盘，鸡毛落在哪一队，那一队就算输。注意不能用身体的某一部位去碰鸡毛，否则犯规。”

比赛开始了，老师给我们的队起了个好听的名字：太阳公公队（男生）和月亮姐姐队（女生）。老师把鸡毛往上抛，鸡毛像一只蝴蝶缓缓地飘下来，李明嘟起嘴，深深地吸了几口气，抢先把鸡毛吹到女生的地盘上。女生们也毫不示弱，齐心协力把鸡毛又吹到我们的地盘上，由于鸡毛太高，李明和张天天都吹不到，就在这紧急关头，我使出我的“必杀技”——一跳三尺高，我跳上去，使劲一吹，鸡毛又飞到了女生那边，想不到她们也使“看家本领”——狂风乱舞。她们用尽力气又把鸡毛吹了过来。

瞧瞧，双方都不甘示弱呀！这时我们的啦啦队喊：“太阳公公必胜！月亮姐姐队必败！“女生啦啦队也正喊着：“加油，加油！打败他们！”有的啦啦队员喊破了喉咙，有的