拔出读音

雨水逐渐变干，阳光普照大地，鸟儿无忧无虑地欢唱，小草在之前雨水的冲刷下变得一片新绿。一切都是这么静、和谐。

“滴——”一声尖锐的哨声打破了原来的平静，也吵醒了睡梦中的我们，今天的任务是拔除心灵的杂草。“拔除心灵的杂草？难不成又要到佛堂去禅坐？”我暗想，接着老师把我们带到了一块草地，上面长满了杂草，需要我们30分钟拔最多的草。“不就是拔杂草吗，跟拔除心灵的杂草有什么关系？”我抱怨，又是找一个借口让我们当苦力。

已是7月的热天，顶着阳光，淌着汗水，仔细地拔除杂草，拔着拔着，却略有些烦躁，我想我心灵已是杂草横生，丝毫没有减少。

时间在流淌，拔草已经进入白热化阶段，我不管汗的流淌，不闻手的酸累，就出于好胜的心理，最后一搏。

又一声哨声，拔草结束。看着我们的结果，不多也不少，队员小王露出了笑容，小张激动地与小黄拥抱在了一起看着他们这么开心，我也笑了，这应该就是成功的喜悦吧，心灵顿时得到舒张，好似杂草也少了一半。

我好像悟出了一点，拔除草地上的杂草，使心灵得到了喜悦，不就是拔除了心灵中的杂草吗？

团结就是那瓶除草剂，它清除我心中的杂草，在汗水流淌过后，草地上的小草终于能吸

可曾记得母亲在枕边轻轻哼唱《摇篮曲》催我们入眠？可曾记得夜行路上不安的公交车里播放着一首首“晚间音乐”供听众灵魂的休憩？可曾记得高考路上慷慨激昂的《我要飞得更高》伴我们一路走来……

这是音乐的魂在牵引着人们，“随风潜入夜，润物细无声”。音乐，犹如一条从未剪断过的丝带拽引人们回归心灵的故里。

以前，音乐在收音机里静静的流淌；后来，音乐被我们关在亲切的复读机里；而现在，音乐则被嵌入小小的mp3播放器。音乐随着我们一路走来，变换着各种姿态带给我们心如止水的宁静，它变了个头，变了方式，始终不变的是那躺在音乐里的灵魂。

打开播放器，温婉、流畅的音乐飘入耳膜，我们用心聆听，伸出手囊括住音乐，人间尘世的喧闹抛于脑后。希腊哲人柏拉图说：“音乐应该归宿到对美的爱。”我始终相信，爱音乐的人定是热爱生命的人，读了迟子建的《听时光飞舞》我更是觉得，也许只有那悠扬虔诚的洞经音乐能打动月光，让它也忍不住想出来听听。这时，我更能体会迟子建那“穿着长纱，伴着音乐起舞定能迷倒唐太宗”的幻想，那是音乐的魂在支配着人们的血与肉啊！

听贝多芬的《月光曲》，舒伯特的《小

“咦？老师让我们写的这个读音怎么和《三国演义》上的读音不相同？”刚下课我就坐在座位上思考着这个问题。”

“刘文基，上来订正作业。”“等一下，马上就来。”我随口答道，但我心却依然沉浸在读音里。“刘文基！上来订正作业！”这次任老师真的发火了。“哦”我慌忙答道。我把《补充习题》拿到座位上，随手便在旁边写了一个数，然后拿上去交给任老师。“刘文基，你仔细看看订正的对不对？”这时，我才彻底清醒赶忙回到位置上，拿起笔就把正确答案写上然后交给任老师。

回到座位上，我马上又沉浸在了这道问题中。“干什么呢？刘文基？”我的铁哥们儿陈瑞来了。正好，我拿起语文书问陈瑞：“陈瑞，我有一题想去问一问老师你去吗？”“当然要去，铁哥们应该要有福同享，有难同当，再说校园双结义你忘了，我和你一起去！”“好。”

于是，我拿《三国演义》陈瑞拿语文书我们俩就走上了光荣的道路。

我们一起来到赵老师的办公室前，可她毕竟是我们的班主任，我们再天不怕地不

汉字，在我看来是一种奇妙的魔力文字，有形声字、同音字……每当我在学习汉字时，我都感觉它很奇妙，很深奥，像不易破解的谜，却有一种独特的、吸引人的魅力。

要学会汉字，理解汉字，并不是一样容易的事。虽然我身为中国人，但我对汉字的理解也很浅显。同一个字，有许多不同的读音，每个读音的意义也不同；同一个读音，又有不同的字，单独一个字，便有好几个含义。汉字是多么博大精深，又是多么值得我们去斟酌！

记得在三年级的时候，李老师教了我们两个生字：“寒”和“赛”。可我没有完全把这对“双胞胎”记下来，在作业里常常把这两个字弄错。于是，作业上便会出一些笑话：“比寒”、“赛冷”之类的词。

李老师教过之后没几天，我就被请到了办公室。李老师翻开我的作业本，指着那对我总弄混的“双胞胎”说：“你好象不只一次弄错了。”我低下头，羞愧难当。李老师并没有责骂我，她和颜悦声地对我说：“老师告诉你一个秘诀，‘赛’下面是一个‘贝’，在古代中，&

这次考试的成绩发下来了，我120分的卷子，我才考了80多分，主要失分的，还是基础知识。

第一题是选择读音正确的一组，这个，我是能够写对的。

第二题是让我自己用读音来写词语的，这个不用说，我是错了一个，这是一个很简单的词语，我竟然没有记起来，把这个词语给忘了，“适合”的“适”没有写上去，这么好写的字，突然我怎么就忘了呢？唉，错的太可惜了。

第三题，这是一个成语题，有的我应该可以写对的，我也给忘了，只是不知道，我是不是有健忘症啊。“邪教”的“邪”，这么好写的字，我为什么没有写上去呢？这是为什么？还有积累成语的题，我有的还空着，加上这几个冤枉分的话，我还能在上七十分呢。还有一个修改题，我竟然一个错误都没有找出来，太冤枉了，我对基础知识上错的题实在是太无语了。

第二部分的是综合运用，这个就是添格言、谚语和歇后语的题错的比较狠。

错的再狠一点的就是冀教版的积累背诵了，错的空最多的也就是《鸟是树的花朵》了，四个空全错了。这次的阅读题和作文扣的分都不多，比以前好多了，以前一扣就是十来分。

根据我的错误，我就发现了，不管是学没有学过，什么都是要好好的复习，如果不复习的话，一考

篇一：给自己取字号作文400字

林阅晨

我的字是“乐尘”，第一个字有两个字种意思：一是用它的第一种读音“乐”。我希望自己能永远拥有一颗童心，积极乐观，勇敢地面对成长路上的挫折与困难。二是用第二种读音“乐”。孔子曾经说过“移风易俗，莫善于乐”，我喜欢用音乐来放松紧张的学习生活，同是音乐也可以让我变得更有内涵。第二个字“尘”有象征之意，尘埃是是漂泊不定的，我因该努力学习，为社会做出贡献。整体来看，“乐尘”也正是我的名字“阅晨”的读音。

我给自己取的号是“南笙居士”。第一个字表示我所居住的南方。第二个字代表我喜爱的乐器——高音笙，我认为学习一种民乐，不仅是多了一种才艺，更是对中华音乐的传承。我希望自己可以做到心静，认认真真地学习音乐，品味音乐，将笙吹出一番名堂！

我的作文本的名字是“乐学集”。写作是对语文素养的综合体现，其中包括概括总结，修辞运用，语言组织与表达等，我认为写作是练习语文的最好方法，写出一篇好作文跟会让自己

“奔跑吧，兄弟！”我振臂高呼，津津有味地看着我最爱的综艺节目——《奔跑吧兄弟》。而我淘气鬼弟弟——果果呢，他正吧嗒吧嗒地玩着电器开关。

瞧他那样儿，插进去，拔出来；拔出来，插进去。那眉毛像是两弯柳叶，眼睛变成月牙儿，笑得合不拢嘴，自顾自在那儿傻乐。一会儿把插头拿在手里当成宝，一会儿把插头扔在地上，不睬它；一会儿去摸摸插座孔，一会儿去扳扳插座条……他自得其乐，玩得不亦乐乎。

我乐得轻松，专心看电视，便没有理他。这时，妈妈出来了，看到了果果在玩插头，神色突变，好像发生了火灾似的，一路小跑，火急火燎地一把从果果手里夺过插头，藏在高处。然后转身教训果果：“这个可以玩的吗？很危险的，知不知道？”说着就伸手打了一下果果的屁股，说，“你以后还玩不玩了？”果果哇的一声哭了，眼泪像断了线的珍珠似的往下掉，边哭边跑到我身边来求助：“姐，妈妈打，妈妈打！”小手指着妈妈，一脸的委屈。

我不以为然地对妈妈说：“哎，不就是玩下插座吗，又没事，至于吗？”妈妈走过来，一脸严肃，郑重其事地

一个阳光明媚的早上，小黑和小白提着箩筐，一起去萝卜地里拔萝卜。

小黑看到一个大大的萝卜，就丢下箩筐赶忙跑过去，用双手握紧萝卜叶子，用力往后拔，边拔还边嘀咕：“我到底能不能拔出来呢？”正想着，萝卜就被拔出来了，可是自己却摔了一个大跟头，逗得小白哈哈大笑。可他不顾屁股痛和小白的嘲笑，爬起来跑过去捡起萝卜就放进筐里。美滋滋地说：“我终于拔出来一个大萝卜！”

小白也看到了一个大萝卜，赶紧跑过去，抓紧绿油油的萝卜叶，用力往上拔，可惜他只把叶子拔断了，还摔出去大老远。他不泄气，跑回去继续拔，终于成功地拔出来一个大萝卜。

就这样，两只小兔子拔了一大筐萝卜。回家路上，小黑和小白乐呵呵地哼着歌，小鸟叽叽喳喳地仿佛在说：“你们真棒！”

从幼儿园开始，我们就跟着老师学习汉语拼音，牙牙学语，可是我从来都没有特别重视过汉语拼音，要知道汉语拼音是学习语文的基础啊！

现在我是一个高年级的小学生了，发现书里的拼音少之又少，知道字的拼音才会知道读音，以前我从不在乎的汉语拼音，因为一件事让我变得非常重视它。

我们都知道字有很多种的读音，也就是我们说的“多音字”。而我因为没有掌握好它的多种读法，所以闹出了一个天大的笑话。在四年级我们学过一句话——好读书不好读书，好读书不好读书。我看着这些话有些不理解：两句话不是一样的吗？为什么要重复说呢？我满脸疑惑，于是，我就试着读了起来：“好（hǎo）读书不好（hǎo）读书，好（hào）读书不好（hào）读书。”看着两句话长得一模一样，我就自作聪明的把“好”字分成了两两个读音好（hǎo）和好（hào）。但是读起来挺别扭。我读着，被老师听到了，她不禁哈哈大笑起来，老师走过来对我说：“这句话的'好'字读音很难分辨，但是你理解它的意思就不会难了。”随后老师把他的意思告诉了我，我似懂非懂地点了点头，试着重新读

“噢！去划船了。”我拿着船向河边走去。在河边太阳已经西去，只剩下半个“鸡蛋”。刚到河边老师就让我们脱鞋。

踩在泥上，这些泥全都是烂泥，刚踩下就整个脚就陷下去了，刚想拔出来，脚就好像被胶住了，我费了好大的劲才拔出来。拔了出来，就看见一个脚印的河，就这样我们艰难的向河岸走去，到了河岸。老师把早就准备好的小船拖了出来。

我们一下子坐了上去，和我坐一条船的是一个大哥，他坐在船头，我坐在船尾，起初我们配合的还好，你划一下，我划一下，虽然有些不熟练，但是船还是在缓缓地前进，可是到了要回去的时候，一切全都乱了套，你往这边划，我往那边划，转了好几圈，我想：唉，什么时候才能转好方向？我说：“要不，我们先往一个方向划吧。”他说：“好的。”于是，他换了一个方向划。我们总算是掉好了方向，可是方向掉好之后又开始乱了。你往左我往右，你往前划，我往后划。总是不在同一个方向。弄的船一会儿向前，一会儿向后，一会儿向左，一会儿向右，一会儿还打个转。过了很久才调整好。不过，在划的时候，我力气小，所以路线有些偏了，我很努力的在划，可是还是有心无力，所以只能让他划一段，我再划。这样缓缓的上了岸