晶体单词

今天早晨，八点上课，第一节课，就是英语。我们几个，总共七人，走得不早，去了之后，人数不多，三三五五，我和大家，坐在中间，据说这里，风水宝地。

其他同学，陆陆续续，三三两两，多数都是，像我这样，都在后面，直至最后，上课铃响，老师来了，今天上课，有所不同，老师她说，要考单词，拿出纸来。

我们立刻，着急忙慌，拿出课本，单词不会，准备抄书，可是老师，有所防备，来回走动，观察大家，随时随地，出口提醒，扣住课本，即使如此，该怎还怎。

不过由于，老师巡查，来回这样，担心受怕，随时防备，课本不熟，单词难找，老师速度，又是很快，根本不行，最后有人，因为如此，就要放弃，破罐破摔。

我也这样，偷偷摸摸，抄袭单词，这场英语，就算失败，英语考试，实在不行，又不认真，学习任务，需要认真，对待自己，需要严厉，好好学习，天天向上！

我们同时学习了猫cat和帽子cap两个单词，仅一个字母之差，许多孩子都将它们混淆，怎么办呢？

找出它们的不同，与实物联系形象记忆。这是我的思路，思路有了，想法随之就出来了。这个帽子最后一个字母“p”把它横过来看，半圆恰似帽子的帽顶，那一竖可以当成帽檐，猫的最后一个字母“t”一横看作猫的胡子，竖弯看作猫的尾巴，这样一来，果然孩子们不再将它们混淆。

我还经常启发孩子开动脑筋，一起想。在我的鼓励下，孩子果然有创意。当区分礼帽hat和猫cat时，有个同学就说将礼帽的第一个字母“h”看作帽顶，而把猫的第一个字母“c”看作是猫的尾巴。再如学习眼睛eye和耳朵ear时，我告诉孩子们这两个单词有一样多的字母，第一个字母都一样，原来有很多同学都分不清，你有什么办法区分它们俩？孩子们一起动脑思考，有一个孩子的想法就非常好，她说：将眼睛的两个“e”看作眼睛，中间的“y”看作鼻子，就记住了眼睛，另一个就是耳朵。

看孩子们比我们更有想象力，一定要努力为孩子创造想象的源泉和空间。这是我义不容辞的责任。

英语单词，是英语学习中最不可或缺的东西，英语考试高分与否，很大一部分取夫于单词认得多少，这对于我来说是一个致命伤，学霸们一眼便认得的单词我是连蒙带猜，想提高词汇量吧，记忆力又是拦路虎。这个暑假，老师要求背单词。于是，我和单词的战斗一触及即发。

第一步，列计划，整个暑假要求的单词汇成一张表，分到每一天，再慢慢复习巩固。第二步，执行计划。第一天，早晨起来，神清气爽，我满怀信心地翻开小本本，开始背诵。满屏不认识的单词看得心惊肉跳：“monitorning n。检测，biological adj。生物学的……“这么长的单词，嘴上读着，可就是进不去脑子，零散的字母在脑中盘旋，找不到正确的组合，上一秒还在嘴边挂着，下一秒却跑得没影。“不慌不慌，单词多读才能背下来，这才几遍。”我这么想着。

一连读了好几十遍，才觉有些进展，脑中似清明一些，看眼时间，差不多该换脑子了，再背下去得任魔症了不可。可当下午再翻开这些单词时，又好像没背过似的，怎么拼，意思是什么？通通忘得精光，只得重头再来，如此循环，一连多次，可总算是记了个大概。

有了第一次的修痛教训，第二天再背单词时，我一边读，一边在自己的大脑中

“陈若妍，快去背英语单词……”老妈河东狮吼般的声音又出现在我的耳旁。

“知道啦！”我心不甘情不愿地答道。

唉！又要背英语单词了，每回看到那一个个像豆芽菜一样的英语字母瞧也不愿多瞧一眼，可是没办法，我只好和尚念经，有口无心般地往下背。

妈妈见我耷拉着脸背单词，一副没兴趣的模样，急在心头，过几天我们家来了快递，妈妈神神秘秘地对我说：“你打开看看是什么？”“是送给我的礼物吗？我迫不及待拿来剪刀，打开一看里面整整齐齐躺着四盒不同颜色的盒子，再打开一看，里面是一张张小卡片。“妈妈你买这么多卡片做什么呀？”我纳闷地问妈妈。“这是送你的背单词神器，换种花样背单词，保准你喜欢！”妈妈一脸得意地说道。

单词卡片一面写英文，一面写中文，心血来潮的我没过几天就写了一堆的新单词，五颜六色的卡片背起来好像也没那么无聊了。然后我再找来两个盒子，一个放会背的单词，一个放还没有完全背下来的单词。

动起手来背单词还挺有趣的呀！

当我一觉醒来，本以为今天可以呼吸一下清晨充满阳光的空气，妈妈却要求我默写英语课上所学的单词。这个消息好似一把扫帚，将我之前的快乐情绪像垃圾一般扫出了我的心房。

我闷不乐地打开英语书，那些单词仿佛长得没有尽头，而且还在嘲笑我。你瞧，“eye”像一个嬉皮笑脸的讨厌鬼，“visit”像一个挤眉弄眼的调皮蛋，“let”则像一个正朝我傻笑的小孩儿。

这时，外面开始下雨了，那雨滴足有鸡蛋那么大，当它们登陆在我房间的玻璃上时，就好似一个巨人正在敲鼓，“咚咚咚”地一直在响，震耳欲聋，让人心烦意乱！

终于，到我默写完厚厚的英语书中的最后一个单词时，仿佛一个刚好完马拉松比赛的运动员，累得气喘吁吁、无精打采。不过，一想到可以出去玩了，我身上所有的疲劳和怨气顿时被抛在了九霄云外！这时候，窗外雨的声音也不再像是令人烦躁的敲鼓声了，瞬间变成了钟表的“滴答滴答”声，很小，很美，很动听。

今天中午，我们四年级要进行单词接龙游戏。我们是一班，要从我们班开始。

虽说是游戏，可是在多位老师和全班同学的见证下进行的；虽说准备了一个周的时间，可是谁能保证在众目睽睽之下不卡壳呢？所以，我还是挺紧张的。听到中午两点整就要正式举行了，我觉得胸口一闷，心都提到了嗓子眼，仿佛一下子要跳出来。不仅是我一个人，全班同学都紧张得要命，大家都鬼哭狼嚎。特别是小斌，他抱着头，哭丧着脸，夸张地大声说：“完了，我没希望了！”

就在这时，两点了，一群老师走了进来。其中一位老师打开了讲桌上电脑上的一个软件，单词接龙游戏开始了。先从最左边的那个同学接龙，我是比较靠后的，这反而让我很苦恼。我想：从最左边开始，什么时候才能轮到我呀？这要让我紧张多久啊？

熬了好久，终于，快轮到我了。就在我前面两位同学读单词时，我觉得手心直冒汗，腿也软得像两根面条，怎么也直不起来。终于，到我了，我看着大屏上的单词，生怕时间不够，一下子就站了起来，大声地准确地读出了那个单词——“baby（宝贝）”。那一刻，我的心好像真的跳出了嗓子眼儿，又在我坐下的一瞬间回到了原处。

坐下之后，我一下子放松了。环顾四周，我发现大家齐刷刷地一会儿看

人的一生就是在不断提出问题和解决问题。小疑则小进，大疑则大进。

前几天，科学老师布置给我们一个作业：做一个晶体。晶体是指有规则几何体外形的固体，比如食盐晶体就是指由食盐组成的正方体的固体，白糖晶体就是指由白糖组成的快餐盒形状的固体。我以为这很简单，便打算做一个食盐晶体。

按照《科学》课本上介绍的制作方法，得调好一杯过饱和食盐溶液，再把一粒食盐悬在溶液中，定期清理结在杯壁上的晶体，一个月左右，悬在溶液中的食盐就会长成一个大的食盐晶体了。

那天，我在家里找来一个大罐子，在客厅一角做起这个实验来。我也在大罐子里倒入一杯沸水，撒进五勺盐，盖上盖子，使劲摇。不一会儿，盐便全部溶解了。我又加入五勺盐，使劲摇……这样重复了许多次，还没有迹象显示这杯水要成为过饱和溶液。我想：这盐溶解能力也太强了吧？我在惊讶之余一下子倒了半罐盐进去。过了大约十分钟，大部分盐溶解了，只剩下五粒盐没有溶解。而这五粒盐，不管我怎么摇罐子，它都不溶解。这应该就是成了过饱和溶液了吧。我把溶液滤干净，倒入杯中，又拿来一支笔，横在杯口，把一根线挽在笔杆上，线的另一端系上一颗食盐，使食盐悬在溶液中。

第二天早上，等我去看那食盐结晶生长得怎么样时，却发现挂结晶的线上空空如也

人的一生就是在不断提出问题和解决问题。小疑则小进，大疑则大进。

前几天，科学老师布置给我们一个作业：做一个晶体。晶体是指有规则几何体外形的固体，比如食盐晶体就是指由食盐组成的正方体的固体，白糖晶体就是指由白糖组成的快餐盒形状的固体。我以为这很简单，便打算做一个食盐晶体。

按照《科学》课本上介绍的制作方法，得调好一杯过饱和食盐溶液，再把一粒食盐悬在溶液中，定期清理结在杯壁上的晶体，一个月左右，悬在溶液中的食盐就会长成一个大的食盐晶体了。

那天，我在家里找来一个大罐子，在客厅一角做起这个实验来。我也在大罐子里倒入一杯沸水，撒进五勺盐，盖上盖子，使劲摇。不一会儿，盐便全部溶解了。我又加入五勺盐，使劲摇……这样重复了许多次，还没有迹象显示这杯水要成为过饱和溶液。我想：这盐溶解能力也太强了吧？我在惊讶之余一下子倒了半罐盐进去。过了大约十分钟，大部分盐溶解了，只剩下五粒盐没有溶解。而这五粒盐，不管我怎么摇罐子，它都不溶解。这应该就是成了过饱和溶液了吧。我把溶液滤干净，倒入杯中，又拿来一支笔，横在杯口，把一根线挽在笔杆上，线的另一端系上一颗食盐，使食盐悬在溶液中。

第二天早上，等我去看那食盐结晶生长得怎么样时，却发现挂结晶的线上空空如也

“盐晶体”你知道吗？盐晶体也就是盐的晶体，像宝石一样，和我一起试着做做吧！

首先，妈妈和我来到厨房，将平底锅找出放在灶台上，再把蒸馏水倒入锅中烧热，当然自来水也可以，但没蒸馏水的效果好，倒入120升左右的水就可以了，把水烧到开始冒泡泡就可以关火了，如果是小孩的话切记不要擅自用火，得找大人帮忙。

随后就该加入盐了。盐有许多种类：食盐、泄盐、明矾，这几种盐都能生成晶体，不过我和妈妈用的是明矾，这种盐几个小时就能生成晶体，效果也最好，这是我在杂货店的调料货柜上找到的。我往热水里倒盐，倒60~120毫升左右的盐就好了，把水搅拌到清澈再加盐再搅拌，一直这样重复到水中的盐粒已经无法再溶解了就ok了，我和妈妈的手都感觉酸了，哈哈！这是锅中的蒸馏水按科学上的说法，已经变成了“过饱和溶液”啦！意思呢？意思也就是水中的盐粒已经超过了水的溶解能力啦！

接着，妈妈拿了一个广口瓶子，她小心地将溶液倒入瓶中，我叮嘱她别把盐粒也倒进去了，否则晶体会长在盐粒上的，否则晶体会长在盐粒上的。然后我们往瓶子里加入粉色色素，再拿一根绳子系在一支笔上，把过长部分剪掉，把笔架在瓶上。

后来我和妈妈把瓶子放在了阳台上。过了段时间，我们就收获了一块&

在记忆的小河中，流淌着我许许多多的珍贵回忆。有些记忆被记忆的流水冲刷成记忆晶体，而在脑海里熠熠生辉。在这些晶体中，其中就有小时候和小伙伴们偷萝卜的记忆。

那是一个不怎么寒冷的冬天，我和爸爸妈妈一起回到老家。爸爸妈妈忙着招待客人，我则和小伙伴们一起玩耍。正当我们打算尽兴回家时，不知哪一个调皮的孩子提议：“我们一起去偷萝卜吧！”

他的提议引得大家一阵欢呼。走到萝卜地，一眼望去，一个个“白雪公主”，令人垂涎三尺，于是我们马上商讨政策开始行动。

因为我最大，力气较大，所以我负责搬运萝卜。萝卜地周围有一个约一米高的围墙。这么矮的墙，我们翻过去是绰绰有余的。在地里我们精挑细选了一个个青翠欲滴的大萝卜，运给了外面两个接应的伙计，我翻出来后，两个负责巡逻的伙伴也跟在我们仨后面，一起逃离“案发现场”。这真是一次成功的“偷窃”！

但是，第二天，邻居就找上门来了，还带来一些萝卜。邻居说，昨天我们几个“捣蛋鬼”破坏了很多萝卜。因为那些萝卜还没有完全成熟，所以又给我们家送来了一些更成熟的萝卜。

听到这里，我感觉很惭愧，我红着脸向邻居承认错误。邻居并没有责怪我，