绘型备忘

什么是TY型知识体系？它包括了宏观层面上的T型知识体系和微观层面上的Y型知识体系。

股神巴菲特的合伙人查理芒格建立了一种多元思维框架的思考方式，就是典型的T型架构，即在某一专业上纵深发展，同时具备多元学科的广泛视野。简单来说，就是知道几种不同学科的知识理论，然后纵深应用并全部应用上去解决实际中的问题。因为大多数人都习惯使用专一学科里面的知识体系来试图解决所有的问题，相当于I型的思维模式，没有像T型一样纵深扩张开来。

所以说查理芒格这种多元思维框架，认为跨学科学习非常有助于知识的迁移，从而让自己不断发现各种科学知识学科的共同之处，精英专家们就是这样学习事物现象背后的共性所在，从而举一反三。

而微观Y型知识体系指的是，在微观的应用层面，把几种学科的知识刻意合并起来使用，就像Y字母模式。比如，设计+消费心理学就是一种微观Y型知识体系，设计一种广告海报，消费者优先获取什么信息？会有什么样的心理效果？设计是否符合消费心理学，色彩形式如何引起消费欲望？一个优秀的广告设计师，就拥有这样的Y型认知原理体系。

所以说，要建立起TY型知识体系主要包括三点内容：第一，找到纵深的知识学习点；第二，建立多元学科的知识体系；第三，合并交叉地应用理论知识。

在成长过程中，父亲常告诫我，不要因为不喜欢某件事就不去做它，而往往仅仅因为惰性你就拒绝了许多可能成长的机会。

为什么这样说呢？我们倾向于做自己喜欢的事情或想要做的事情，讨厌的事物往往就是我们不擅长的事，充斥着我们能力范围之外的未知，而这些未知才是真正突破自我限制的关键点。只要突破这些限制，在面对未知的挑战与探索新知的过程中，我们遭遇挫折才有可能真正实现自我成长。

其实有些时候我们太过于自我任性，容易连尝试都不愿意就sayno，把不可能转化为自我增值的契机才是真正的挑战。但有时候，我们往往是拒绝行动是因为我们害怕自己能力无法应付未知莫测的困难与挫折。斯坦福大学有一心理研究指出，那些习惯对超出自己现有或者意愿的事情说“不”并安于自己糟糕表现的人，拥有的是“固定型思维模式”，即Ta认为人的能力与生俱来，缺乏反思与学习的动机。与之形成对比的是“成长学习型思维”，成长学习型的人倾向于尝试未知事物，包括自己感觉会讨厌的事情，世界上任何事物有其反思学习的一面，只有真正去尝试行动了，才能从实践过程里得到对这个世界新的理解。

在月亮与六便士有一句话：“每天做两件自己讨厌的事对灵魂是有

邂逅了夏的稻香蛙鸣，心在热情中紊乱，而秋，则像绕梁的余音，将紧张的旋律轻轻拂去，留下澄清的气息。

天空像一夜之间被人偷偷更换了，深邃，迷人，恰似孩童纯净的蓝眼睛。让人忍不住想从里面寻找自己的倒影，却又隐约望见一笔水彩似的淡淡的云。秋换了一种颜色来绘着太阳，像极了细腻的工笔画，但又像是忘画了轮廓，让橘黄的线条粗犷地疾步走着，急得迸出金色的光，使天地都明朗了。

就是这样自由，随意。在每棵小草的尖儿上都点上一抹淡黄。将夏春时节的蓬勃轻晕上了娇美。在秋的百花争艳中夺魁的是菊。她是如此五彩纷呈。在清冷的风中怒放，细细的花瓣和着花蕊，恣意卷曲着，好似古代少女头上的发髻。这样美，这样艳，却又这样恬静，叫人忘记了秋的萧瑟。

“一树寒梅白玉条”是形容冬天的树的，而“霜叶红于二月花”则是对秋的树最好的描绘。毕竟是红，毕竟是壮观！一片一片的，街道旁，村庄边，小巷里，尽是金红色的，叶儿摇摇曳曳，从浅的淡黄，到极深的黑红，都像是被一一粉刷了，又用水洗了一遍，有的洗得褪了色，却又露出复古的褐色。叶儿排着序，坐着隐形的秋千，或是乘着秋风，飘飘悠悠地飞舞着，落了地又为大地披一件金色的秋衣，还泛着波纹。

“北风乱，夜微漾&r

【篇一：如果没有水】

如果没有水，小草不会变绿；如果没有水，花儿就不会那么美丽；如果没有水，大树就会枯萎；如果没有水，我们人类就会渴死——虽然水资源越来越少，但还是有些人不节约用水。看，是谁没有关水龙头！看，是谁在玩水；看，是谁把干净的水白白倒掉！你们这是在干什么！你知道在你们浪费水时，有多少人渴望有水喝，有多少人因为喝了受污染的水而残忍的死去——

记得小时候，我因为不懂得水的重要性，也曾经浪费过水。偶然的一次机会，我在电视上看到南方在闹旱灾，土地裂开了缝，庄家减产，牲畜因为没有水而死亡，人们因为缺水而生病。我纳闷了，我们中国的长江黄河那么多水，为何还闹旱灾呀？原来，我们人类喝的是淡水，而这种淡水很稀少。长江黄河的水无法饮用，所以水资源已经给人类亮起了红灯。南方的旱灾深深地震撼着我的心灵，让我懂得了水的珍贵。

亲身的一次经历更让我深深认识到了这一点。我曾因为缺水而生病。那次，家中突然停水了，弄了妈妈个措手不及。家里储藏的水太少了，妈妈也忙着上班，做饭时，因为水少而饭很咸。那天夜里，我病了，因为缺水咳嗽不止，喉咙疼得很厉害。哎，假如有一天，如果我们人类没了水，将会怎样呢？我们的下一代将如何生存？

其实节约

世上有两种最伟大的爱。一种是母爱，母爱似春风，用温暖的话语鼓励人心。另一种是父爱，父爱似冬风，用寒凉的言行横扫你身上的坏毛病。从小到大，父亲常年在外地工作，偶尔才回来几次。因此，父亲的陪伴和关爱成了我的奢望。直至看到那一本备忘录，我才真切感受到了深沉的父爱。

那一天，父亲回了家，与我们共度中秋佳节。一家人其乐融融地吃过晚饭后，父亲便问起了我的学习。得知我在古诗词积累方面比较薄弱时，他二话不说，走到书架前，抽出《小学生必背古诗70首》。父亲说题目，要求我答出诗篇和诗意。诗篇我是背得上来了，可说诗意却难到了我，支支吾吾，说的牛头不对马嘴。父亲脸色很差。半晌，他才缓缓开口：“像你这样的背诵，抽背只是浪费彼此的时间。”话音刚落便转身离开了。父亲的话给了我当头一棒，我愣在原地，委屈的泪水顺着脸颊落下来。

接下来的两天，我都在和父亲赌气。直到父亲临走那天，我还是没和他说话，只帮着母亲整理父亲的东西。无意间在父亲的箱包里发现了一本笔记本，那是一本备忘录，但被放置得极为隐秘。

我翻开本子，上面赫然写着“中秋提醒事件”，我越发好奇地往后翻：上午，检查女儿作业，中午；饭后抽背古诗，下午……看着

前几天英语来老师要求我们读绘本，而且还要当面去读给他听，可以去办公室，也可以来老师在教室的时候去读。

可是你们也知道我很内向，所以不太喜欢和刚刚接触不久的老师来这么一出，所以我拖呀拖拖呀拖，一直拖到全班同学都陆续去过了读过了，来老师都布置第2个绘本了，我都还没有去读第1个。

这天晚上我们一家坐着吃饭。这时妈妈说：“周轩熠，你是不是还没去读绘本？”“你怎么知道的？”“来老师发微信给我说，你应该是全班最后一个还没去读的了，要是你还没去读，那么只能算0分了。”我听了之后有点着急了，内心暗暗想着要去找来老师完成这个任务。第2天我来到学校，却又开始打起了退堂鼓，我要去吗？我要去吗？后来我把这件事告诉了我的好朋友摇子潇，并把我的忧虑也告诉了他。摇子潇也劝我说：“你可一定要去啊，要不我陪你去？”我摆了摆手，心中下定决心一定要鼓起勇气去找来老师了，到了第3节下课我勇敢地找来老师读绘本了，并且我读得非常好，得了5分。

原来和不是非常熟悉的人打交道也没有那么可怕。

我的青春，在跌跌撞撞、懵懵懂懂、磕磕绊绊中、勇敢地前进着。

——题记

坐在窗边，向远处眺望，看着缓缓升起的太阳，心中不自觉地触碰心底的那本火热、激情昂扬的备忘录。它用来记录我多彩的青春，蓝色的本面是红与绿的结合，是对我青春的最好诠释，它总是隐隐散发着青春的激情与希望的光芒。

缓缓翻开第一页，映入眼帘的却只有两个字——迷茫。刚刚进入青春期的我，不知该朝何方走，不懂该如何做。还记得刚开始玩耍时根本不知道该怎样，是还如以前那样放得开，还是需要改变些什么？我完全不知道方向。是的，没错，对于青春，我很迷茫，无所适从，紧张无措充斥着我的心房。

渐渐地，我虽还是不懂得青春的真正含义，但至少不会迷茫。

在洁白无瑕的青春画页上，我开始勾勒属于我的青春，一笔一画，不敢有丝毫偏差。虽是规整，但却透着一种束缚感。这样使我透不过气，我不甘再被压抑，所以我选择了挣扎，选择了叛逆。

备忘录上不再有规整的勾勒，取而代之的是抽象粗犷的涂鸦，但这仅是代表叛逆的开始。不知从何时开始，我莫名地暴躁，还记得那次因受不了父母的唠叨，摔门而去独自在黑夜里行走，感到深深的孤独。听见不远处父母的呼喊，我却躲在暗处不现身。母亲流下着急的眼泪，狠狠地砸在我的心

人生并不只是追求价值的历程，而是有着五颜六色的色彩点缀着的一道风景。 —— 题记

在我的心中，人生是用彩色来装扮的，而这些彩色是由画笔调绘出来的。一开始，人生好比一张白纸，而人便是那只画笔。那只画笔轻轻地蘸点色彩后，便开始描绘。时而轻，时而重。轻轻地画时，人生的道路是平缓而幸福的；而重时，则是坎坷而艰辛的。作一幅画，难免下笔时轻时重，人生也是如此。

当你来到这个世上的第一刻，就在这张白纸上留下了第一笔。当你生命濒临边境的一刹那，你的画也随之完成了。有的画十分迷人，上面充满着斑澜的色彩，令人赞叹不已。而有的画呢？却只是寥寥几笔，不值一提，上面都是用乌黑乌黑的墨汁随意涂鸦的。

白色是人生中最纯洁的色彩，没有玷污。刚来到这个世上的婴儿的心灵便是这种纯洁无瑕的颜色。这纯洁的颜色在婴儿的身上是显得更加独特。婴儿刚来到这个世界，是无知的，没有人世的凡尘污染，便保持了这份独特的美。这份纯白便是画上的白云，在蔚蓝的空中自由遨游，没有阻碍。婴儿的那份独特的白，使品者的心灵也得到了净化。

金色是人生中最幸福的色彩，它是人生中最美好的回忆——童年。在童年的时段，有父母的呵护和老师的关爱。身处在烈日晒不到、风雨吹打不着的地方。

让你保护你

我一直不明白自己的人格类型，读了整整一个月的《九型人格》，我终于知道，我属于一个典型的八号人格——保护型的人。

“你，有正确认识自己的人格吗？”这是我在本书中印象最深的一句话。我不能正确认识，所以要好好地读你。

这本书是关于九型人格的，九型人格不仅仅是一种精妙的性格分析工具，更主要的是为个人修养与自我提升、历练提供更深入的洞察力，与当今其它性格分类法不同。九型人格揭示了人们内在最深层的价值观和注意力焦点，它不受表面的外在行为的变化所影响。它可以让人真正地知己知彼，可以帮助人们明白自己的个性，从而完全接纳自己的短处、活出自己的长处；可以让人明白其它不同人的个性类型，从而懂得如何与不同的人交往沟通及融洽相处，与别人建立更真挚、和谐的合作伙伴关系。

读了此书，我才明白，我作为一个典型的八号人格——保护型的人，我应当如何抓住机会，如何掌握自己的情绪变化，如何让自己的言谈举止得体，如何协调人际关系。如果不在这些方面加以改变，我就会变成一个保守的人，一个内向的人，就会错失良机，就会失去好朋友，我就不会打开心扉，我就不能主动地与人沟通交流，我的生活就会不快乐。

活在这个世界中，人是需

生命不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐和痛苦是相生相成的。——题记

我喜欢门前的那条溪。

不知道从何处发源，无声细流，跨过暗礁无数，撞击过巨石屡次，目睹花落离愁，遭受寒光刺骨，最终聚集无尽水珠，汇成大江之势，掀起巨浪万尺，奔入大海！

青春是首歌，时而低沉时而高昂；生活是首诗，时而简单时而繁琐；诗歌交汇，谱一曲生命百变。青春是把柳刀，锋利且敏感；生活是把弯刀，厚重且敦实；两刀对削，绘一幕沙场军演。

花绽转瞬成落红，满月复见如蛾眉，青春如刀卷刃，人亦渐融入生活。

（一）纪年青春，易逝难耐

青春是十六七岁时骑在单车上的梦，仿佛一阵风就可以吹散，而我们却希望时光不老，永久不散。

像一缕凉风拂过，汗液蒸发了，但是凉爽的感觉还在。像淋了一场大雨，感冒了，依旧渴望再来一次。多愁伤感，抑或许是时代赋予我们的头衔。我们敏感，为鲜花的凋零伤感，为流水的逝去惋惜，我们也在感叹生命，感叹自己，尤其是青春的一去不返。

青春是我们的独白，没有粉饰，没有忌讳，只有纯粹的笑脸和苦涩的泪水，笑在眉心，苦在心间。

回首望去，多舍不得那样的日子，多舍不得旧照片里的冬日，雪地里的温暖，此刻的手心还有余温。撩人的思念违反着地心引力，不顾一切涌上心头，回忆还在拨动心跳，而泪水早已