老师教会我诚实500字

老师的一次教导、一个常做的动作或一次暗示都会让我们印象深刻。但最让我印象深刻的，还是幼儿园的陶老师。

陶老师蘑菇头，眼睛不大，鼻子挺挺的，脸圆圆的，中等身高，说话很温柔。每当我们犯错时，老师都不会批评我们，而是和我们讲道理，让我们一下子有一定要改掉这个错误的想法。

有一次，幼儿园举行“亲子做花灯比赛”。我一听还能拿奖状，就想都不想地报了名。可是，事后我又想，我如果没得奖状，同学们一定会说我为班级抹黑。于是，我跑到老师那儿说：“老师，我不想参赛了。”老师不解的问：“为什么呢？”“因为我怕我会输了。”“没关系的，你敢于参加比赛的行为就值得同学们学习。”在老师的鼓励下，我勇敢地参加了比赛，后来，我做的大花灯笼还得了二等奖呢！

一次，我在幼儿园操场上一边走一边玩着机器人，突然迎面撞上了一个小班的女孩子。她一下子摔坐在地上，大声哭起来。我正想怎么办时，陶老师听见了哭声，闻声赶来，问我：“成浦豪，这个小女孩怎么了？”我看着地，心虚地说：“我不知道，我走过时，就看到她在哭。”陶老师严厉地看着我，说

“诚实”是我们中华名族的传统美德。在社会人际交往中，人们最讲究的就是诚实。所谓诚实，在我看来，就是由“诚”、“实”二字组成，意思就是有诚意，实实在在，没有虚假，也无谎言。人生也是由这二字构成，要以诚待人，实实在在地做人。正如一位名人所说“诚实是人生的命脉，是一切价值的根基。”

言而有信、一诺千金是我们的祖先代代相传的美德。信用即是一种无形的力量，又是一种无形的财富，还是连接友谊的无形纽带。一个诚实的人，不论他有多少缺点，同他接触时，心神会感到清爽。这样的人，一定能找到幸福，在事业上有所成就。这是因为以诚待人的人，别人也会以诚相见。

记得在我小时候，打碎过一个花瓶。那天天气晴朗，爸爸妈妈都出去了，我在家里蹦蹦跳跳的，开着电视，心情十分愉悦，爷爷在房间里休息，奶奶在客厅里陪着我。就在这时，哐，哐……我一下傻愣在那里，原来是家里的花瓶被我不小心打碎了，我慌慌张张，把碎片挪到角落，显然想掩饰过去。可奶奶也发现我的异常，她朝我走过来，问道：“你怎么了？刚才我怎么听到哐的一声啊。”“我，我&helli

她教会我两个字

她，我的班主任，叫俞老师。善良，美丽。更有一个高尚的品格：宽容。那一次她教会我这两个字，也让我永生难忘。

有一次，上完课刚下课。教室里不少同学你追我赶，跑来跑去。我匆忙地跑去卫生间解小便，想不到几分钟之后，我再回到教室，我的铅笔盒竟然掉了，还摔破了，我问是谁干的，没有人回答，我大声地又问了一遍，终于有人站出来了，是一个矮小的同学，我马上开始骂她：你怎么那么不小心那！课间都说过不要奔跑呀！反正你要赔我一个铅笔盒。想不到，我才骂了没几句，她竟然哭了，还告诉了老师。

老师知道这件事后，马上叫我来办公室，在去办公室的路上，我一直想，明明我没错，为什么要被老师叫去办公室。到了办公室，老师说：“一平啊，你和同学吵架能不能宽容一下别人呀！你为什么不宽容一下别人呢！”听了老师这番话，我还是不懂什么叫宽容。直到有一次我看到老师的一个举动，我才知道什么叫宽容。

周末，早上我在早餐点吃早饭，正巧碰到了俞老师，那一场景我记的清清楚楚，俞老师那时刚买好菜要回家了，在路过一家烤鸭店时，俞老师去买烤鸭，菜刚好放在旁边，一位叔叔好像拿错了菜，走了，幸好，那位叔叔好像意识到了，把菜还给了老师，然后连连道歉，俞老师居然没骂他，而是原谅了他。

是俞老

刚踏入初中校园，一切都是美好的。在懵懵懂懂的年纪，一位温暖如阳光的老师教会了我珍惜。

姜凌鸽老师是朱雀文学社的主要负责人，为人和蔼亲切且学识渊博。我身为社员之一，常来文学社，有时是借书，有时却是与老师聊天。谁说信息只能从书本获得？姜老师喜欢与我们谈论时政，近及南海诸岛，远及中美建交。中间偶尔穿插一些自己的见解，我们也不拘束及时发表自己的观点。

当聊到中日关系时，老师会站在客观立场看待，并告诫我们要正视历史，铭记历史，切勿重蹈覆辙。她教我们记住的不是仇恨，而是反思，珍惜。何谓珍惜过去？敢于直面历史，使同样的错误避免再犯，这就叫珍惜过去。

除了畅谈时政外，姜老师还经常在空余时间翻出她的一些摄影作品给我们看。近景是紫红色的郁金香，它们成片成片地开着，像红绡柔柔的披在古老的院落里。远处是雕琢精美的石窗，印在青白色的院墙里，左上方是一角蓝天，整幅画面美得不可方物。

我很喜欢这幅图，老师说这是她外出旅游时拍的。在语文课上，每每文中涉及古建筑，课件里必有老师去过的印迹。似乎是种执念——只要课文里的景点还在，就必然要亲自去看看，仿佛如此，文章才能理解得透彻。事实上，听她的课也的确十分有趣。老师会拍下那么多精致的照片，想来也是非常喜欢摄影！

在欣

在一个人的人生中将会遇到很多的老师，而我印象最深刻的则是我的幼儿园老师，因为她教会了我两个字，这两个字一直在我心中鼓励着我。

在我刚上幼儿园的时候我不管干什么事都是半途而废，无论做什么事情也都是“三分钟热度”，连屁股都没坐热就去玩了。这使我无论做什么都一事无成，直到那一天之后，我才意识到我错在哪里！

记得那天，天空比往常明朗，太阳似乎发了脾气，炙烤着大地，连云都遮不住。知了在树上歇斯底里地尖叫着，想把太阳赶跑。天气虽然炎热，但同学们还是像往常一样，三五成群地玩耍着。

“铛铛铛……”上课的铃声响了，我们立即停下玩耍，纷纷跑到各自的位子上坐下。可是左等右等，一分钟过去了、三分钟过去了……老师怎么还没有来？这是怎么回事呢？就在大家纷纷议论的时候，老师出现在了教室门口。只是，老师的双臂之间多了两根拐杖，脚上也多了一层石膏——原来，老师的脚骨折了。我们大家都跑到老师身边，唧唧喳喳地问，老师，你怎么了？可老师却说没事，让我们回到位子上，开始上课。老师缓缓地把脚搁在凳子上，认真地讲着。但我却时常发现她轻皱眉头。这次课我们听得异常认真。

有时会想，岁月悠长，究竟什么可以永存？思考良久后，我的答案是：哲理。

在我的理解中，哲理可以给迷茫的人指明方向，可以给挫败的人重新亮起曙光，甚至可以让一个人的灵魂重生。

在生活中，哲理可能是伟人的高谈阔论，也可能只是身边人一句简简单单的话语。

如今的我已步入中学，现在的我之所以可以收获好的成绩，全在那年老师给我的一句话中。

小学时期的我有一个很大的缺点——粗心。经常因为一些本不该有的失误，让白净的试卷添上几道红痕。可当初懵懂的我不以为然。

我当时的思想就是只要基本思路对了，就不必在意那些细节。然而事实告诉我：我错了！

在一次大型考试中，我因没有看清题目要求把给出的符号全部除去了，结果可想而知。

在出成绩的那天，当我得知我失分的原因时，我沉默了。

老师了解我的情况之后，把我叫到办公室，她没有责备我，只是给我讲了一个故事……

某大国在测试一场重要又极其危险的技术操作时，失败了。伤亡人数众多，造成了巨大的损失。而一切悲剧的背后，只是因为一个数字——0。

我一下子愣住了，这才是粗心引来的巨大悲剧！此刻满脑子全是懊悔。如果当初认真一些的话，又怎会落得如此下场？“失分的原因，在自己身上，

老师像园丁，老师像蜡烛，老师像一把大伞，时时刻刻为我们着想，为我们担心，为我们出现了丝丝银发。而我每当想起那次爬山，就浑身都充满了力量。

那是去年的一个秋天，我随妈妈去登山，来到山脚下，望着那巍峨的高山，我大声喊道：“我一定要征服你，一定要爬到山顶。”然后，就兴冲冲的往山上跑。刚开始，我精力充沛，一路上兴奋的欣赏着大山的壮丽，神秘。听导游姐姐说，爬上山顶除了能体会到“一览众山小”的壮观，还能找到那清澈泉水的源头。我的兴质更浓了，一边摘采路边的小花，时而撩起清凉的泉水，时而模仿小鸟的鸣叫，好不逍遥自在。

然而好景不长，山路越来越难走，泥路越来越多，有的地方湿，有的地方还有手脚一块儿才能爬上去，我有些体力不支了，觉得气喘吁吁，头晕眼花。在似乎没有尽头的山路面前，我好像屈服了。这时，妈妈告诉我说：“你不是要征服大山吗？怎么了，怎么了？”

而这些话，似乎并没有激励我，我没有迈大步向前走，大汗淋漓，满身疲惫的我，心里早已放弃了。忽然，这个时候我发现，在一棵大树的旁边有一朵刚刚开放的黄色的小菊花，我心想：在这深山老林里，要有怎样的毅力，才能在这里生存啊，每天风吹雨打，有时烈日炎炎，甚至还会

无论是谁，在没上学的时候，爸爸妈妈就是自己的第一位老师。他们教会你诚实、勤奋、尊老爱幼。而我印象最深刻的就是“爸爸教会我勇敢。”

小时候我特别胆小，几乎什么都怕。我还记得有一次吃饭，桌子上有鱼肉、鸡肉……可是我什么都没吃。因为我怕吃鱼被鱼刺卡住、吃鸡怕染上禽流感。爸爸看出了我的心思，就说：“儿子，为啥不吃鱼？爸爸今天烧的鱼可好吃了！”可是我还是没吃。我爸又说：“是不是害怕吃鱼？别那么胆小，你爸我十一岁自己就去小河里钓鱼，自己回家烧吃了，从来没说害怕吃鱼的”说完，他夹了一块大鱼肉到了我的碗里说：“儿子，吃了给爸爸看看。”我就只好勉强吃了，我吃完过后发现自己没被卡住，就高兴地笑了。

从那天起，我爸就一直再磨练我的胆量，让我勇敢，成为一个真正的男子汉。

有一次，是一个雨天，我看着外面电闪雷鸣，屋子里一片漆黑，我爸知道这是一个磨练我胆子的时候了。他就让我一个人睡，可是我刚要闭眼外面的雷声就开始“轰！轰！”了，差点没把我吓死。可是那时我也困了，就眼一闭，睡着了。第二天早上起来，外面一片晴天。我高兴地从床上跳下来。

其实我也只懂一点点，主要意思就是不要撒谎，要讲诚实。

有一句名言是，生命不可能从谎言中开出灿烂的的鲜花――海涅。

意思大慨就是“我们要恪守诚信，做一个四马难追的君子。

我们今天写这篇诚实作文是因为“撒谎”。因为撒谎害得同学和老师门生了气，老师教我们学习，我们也要认真听。老师还教我们怎么样做人的基本道理。

用一句好像写团结的名言，民无信不立――孔子。你知道是什么意思？如果“民”这个字是同学们不守信用，那就不团结。还有一句是：人类最不道德处，是不诚实和怯懦――高尔基。这句名言写了，人类不道德的地方是不诚实与怯懦，这是最不道德的。

其实有时候我也会不诚实。有时候爸爸妈妈问：你今天吃了什么？玩了什么？做了什么？作业都做对了没有？这些问题我就应付一下。我就是这样的人，但是今天老师放学读得那些关于诚实的名言，我听了感到自责，我是一个撒谎的小朋友，我是为什么尼？因为我被“撒谎”

捉住了，所以我一定要逃出来把撒谎捉住，让我该掉这坏毛病。

没有诚信，何来尊言――西塞罗。

失信就是失败――左拉

诚实的人从来讨厌虚伪的人，而虚伪的人却常常以诚实的面孔出现――斯宾诺莎。

上面的3句名言我会记在心底，如果

今天的上午大课间老师让朱俊男同学读一下月考的排名和各科的成绩，“陈明起第一名……”“要说年级排名不能只看班级。”对呀，我们要把格局放大，不要只看一点。刚开始读的时候，老师很开心，很自豪，读到最后的时候，老师脸色很不好，数学英语不及格的有很多，老师似乎在想怎么帮同学们，唉，学习也加油呀。

英语晚自习开始前老师说，现在咱班的班风比其他班多了，同学们互相关爱，互相爱护，大家变的很关心同学，每人的眼神都满是善意，比老师刚接班时好太多大太多了。

但是，咱班的学习要更好，上课要跟着老师走跟着充师看大家共同学习共同进步，一起努力老师也说十月一假期作业没写的或者是没完成的，明天上字学前要写气而目要好好写好，而且还要好好写。

老师己经够累了不要在增加压力了！