拼音摘花

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

有一天，小红走到花坛前，花坛里盛开着五颜六色的花朵，有红的、白的、紫的。

小红看着这些花朵，伸手正要摘下来插到头上时，一位戴着眼镜的叔叔朝小红走来，阻止小红摘花。

那位叔叔对小红严厉地说：“你难道没看到花坛旁边有个牌子吗？”

小红顺着她手指指的地方看，果然看到花坛旁边插着牌子，牌子上面写着“请勿摘花”这四个字。

小红立马鞠躬道歉，那位叔叔看了，笑了笑。

有一天，妈妈和小美一起去公园里玩。哇，公园里的景色真美啊！白云像一只可爱的小狗，还像一朵美丽的小花，还像一顶美丽的帽子，公园里的草绿油油的，真美！

小美看到了一朵鲜花，小美从心里想：我摘一朵鲜花放到我的头上大概很漂亮吧！小美伸出一只手刚要摘花，妈妈就碰了一下小美的肩膀。妈妈说：“小美不要摘花，因为我们要爱护花草树木。”小美低下头害羞地说：“我知道错了。”

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

早上我、妈妈、张勇一起去山上摘花，山上的花很漂亮，很美丽刚上山我和张勇像一头狮子似的狂奔，一下子，我们惊讶了，一束束映山红，像水花一样绽放，中间有一点白色的东西，是花粉，妈妈说中间的花蕊不能吃，很苦。

我一下子爬上去，摘一朵，我们比赛看谁摘得多，又很漂亮，妈妈说：“三、二、一，开始。”我们二人，爬啊爬啊，突然张勇打叫一声，“看，哇！好多映山红啊，我摘了一束又一束，“嗡嗡嗡”看那辛勤的蜂蜜园丁在采蜜呢！

还有绿叶，新叶长出来了，把旧叶挡在了里头，好像是以为士兵保护国王，我们比赛结束了，张勇的最鲜艳，我们两人上了山，突然，张勇又说：“看哪儿，那么鲜艳，那么美，我一定要摘下来，接着我一下子爬了上去，“这么高怎么摘得到啊于是我抓着映山红的树枝爬上去，过了一会儿，我摘了其中最美的那一朵映山红给了妈妈，接着我们两人滑了下去，“好爽啊！”

快到了的时候我们两人同时跳了一下，我们到地了，妈妈还在山坡上慢慢地走，我们等了好久妈妈终于下来了。

回家路上妈妈说：“这花可以吃，我小时候吃过，又酸又甜的你们要不要试下。”

我们两个连连说：&ldqu

这一天，小红跟着妈妈一起去公园玩儿，一路上两人高高兴兴，有一搭没一搭的聊着天。

小红一条路走着走着，心里却十分郁闷，突然一个东西引起了她的注意力——花。她高兴地跑到了一簇有一簇菊花旁边，露了灿烂的笑容，两只眼睛紧紧看着漂亮的花儿，这些花儿各式各样，五彩缤纷，令人越看越喜欢。

她挽起袖子，踮起脚尖，一步一步，慢慢的走近菊花中间。她在花丛中四处环顾着，一朵极好的花朵在她的眼前，她伸出手，想把这一朵漂亮的花儿摘下来。妈妈突然走了过来，一把拉住她：“不要摘花，小花会疼的！”她一愣，随后走出花田，点了点头，露出两排白色的牙齿：“我明白了，妈妈！”

看着眼前灿烂的花朵，小红笑着，妈妈也站在旁边，露出了灿烂的笑容，一大一小，两个人就这样静静地看着美丽的花儿们。

【篇一：不能摘花】

钱丹蕊

春天来了，碧空如洗，万里无云。妈妈带着小红去公园里玩，公园里开着一大片五颜六色的鲜花。小红忍不住想去摘花，妈妈连忙摆摆手，阻拦说：“不可以摘花，公园里的花是用来欣赏的。”春风吹过花儿摆动的身子仿佛在跳舞。小红羞愧得低下了头，道歉说：“我下次在也不会去摘花了，我要美化环境，爱护花草。”妈妈高兴的说：“知错能改，就是懂事乖巧的孩子。”这时，小红的心灵乐开了花，开心的说：“我以后要天天过来浇水，施肥。”花儿慢慢长大了成了公园里的一处美丽的风景。许许多多的游客来公园里玩，他们都在赞美花十分美丽。

【篇二：不能摘花】

董甜甜

阳光明媚的一天，妈妈和小美去公园散步。微风吹过，暖暖的阳光照耀着大地，小草在阳光的沐浴下，吐出了点点嫩芽。花坛里的花都开了，五颜六色的鲜花美丽极了，小美看到了刚想摘，妈妈摸摸她的后脑勺，摆摆手说：“小美，你不要摘花，花是有生命的。”小美听到了妈妈的话，羞愧地低下了头说：“妈妈，对不起，我不应该摘花。”妈妈说：“知错就改是个懂事的孩子。”小美被妈妈夸

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l

一个风和日丽的早晨，赵明正追赶一只可爱的黄斑小鸟，跑着跑着，便来到了公园的花园里。

小鸟越飞越高，赵明捉不到它了。这时，他看见花园里的一朵花十分艳丽，便走过去想摘花。

正巧，小画家李文龙在公园里面写生，见赵明要摘花，便劝告道：“小弟弟，花儿们的确十分美丽，玲珑娇软。可是人们要是把花儿都摘走了，那我们以后看什么？”

“我不管，我就要！”赵明没心没肺地说。

“花儿们也是有生命的，你折断了他们的腰，他们会很痛的。再说了，你把花儿摘到家里，花没几天就枯萎了，但如果你不把花摘下来，花可以活好久呢。所以，你是想因为自己的自私自利，要别人看不到花儿这么美丽的外表？还是你不摘，让别人都看到花儿们美丽的外表呢？”李文龙缓缓地说。

李文龙拉着赵明的手来到一个写着“爱护花木”的警示牌前，问：“你知道我们为什么要爱护花木吗？”

赵明摇摇头。

“因为他们可以清新空气！”

“可是我还是想要那朵花。”赵明小声地说。

李文龙想了想，说：“这样吧，大哥哥正好在画好这朵花，这幅画就送你了吧！”

“

国庆八天假期来了，该干点什么呢？我正想着，妈妈一句话把我的思路给打乱了，“回老家帮外公摘花生吧！”我慢慢吞吞的说：“好吧！”

到了老家，我和妈妈把行李放在了奶奶，我拉着妈妈的手像外公家飞奔而去。到了外公家，我们发现人没在，于是，我用了吃奶的劲儿喊道：“外——公——”说完，就听到一个微小的声音“哎——”原来外公已经到山上摘花生去了，于是我和妈妈穿上雨靴，穿过小河，爬上山坡就到了花生地。我一看这么小的花生地，还要三个人来摘，我一个人十分钟就摘完了。就这样，我们开始摘花生，先用手把叶子抓住，用力拔呀，拔断了，于是我回去拿了一个小锄头，先把花生挖出来，用手把泥巴弄掉，把花生摘下来，放在一个大口袋里。就这样十分钟摘了四分之一的地，二十分钟摘了四分之二，三十分钟摘了四分之三，四十分钟就摘完了，花生装了两大口袋。

我和妈妈把两袋口袋花生背下来，把花生清洗干净，就好了。

今年外公家的花生真是大丰收呀！